Презентация на тему Организация работы воспитателя ГПД во внеурочное время (из опыта работы) презентация к уроку (2 класс)

стала для него вторым домом, что даст возможность превратить

внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.

Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Ведь главное , что ребенок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.

ПРОЦЕССА И ОДНОЙ ИЗ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ УЧАЩИХСЯ.ПРАВИЛЬНО

ОРГАНИЗОВАННАЯ СИСТЕМА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ТУ СФЕРУ , В УСЛОВИЯХ КОТОРОЙ МОЖНО МАКСИМАЛЬНО РАЗВИТЬ ИЛИ СФОРМИРОВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ И СПОСОБНОСТИ КАЖДОГО УЧАЩЕГОСЯ.

В процессе формирования личности, воспитание как целостное воздействие на

человека играет определенную роль, так как именно посредством его в сознании и поведении детей формируются основные социальные, нравственные и культурные ценности которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. Наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

«ДЕКОРАТИВНОМУ ТВОРЧЕСТВУ». СЮДА ВОШЛИ ТАКИЕ ЗАНЯТИЯ КАК: РАБОТА С

БУМАГОЙ (ОРИГАМИ, БУМАГОПЛАСТИКА), ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ, ИЗГОТОВЛЕНИЕ МЯГКИХ ИГРУШЕК.

Дети с удовольствием работают с пластилином: делают ёлочки, снегирей, забавных зверюшек. Такая работа способствует развитию мелкой моторики. Что очень важно для наших детей.

воли и характера.
-созданию творческой атмосферы в группе на основе

взаимопонимания коллективной работы.
Занятия включают в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся.

исполнения работ, качественной обработке изделия.
Особое внимание уделяется технике

безопасности.

ИНТЕРЕСА К ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА В СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -ОСУЩЕСТВЛЯТЬ

САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ НА ЭСТЕТИЧЕСКОМ УРОВНЕ.

«Наши умелые ручки все сумеют, все смогут»

в конце каждого занятия с целью обсуждения.
В конце года

планируем итоговые выставки работ учащихся с участием педагогов, родителей, гостей.

В результате занятий декоративным творчеством у учащихся развиваются такие качества личности, как умение замечать красивое, аккуратность, трудолюбие , целеустремлённость

стенгазет к различным праздникам.
Дети зажигаются идеями, как огоньки

на ёлке. Дружным коллективом у нас получаются лучшие газеты.
Мы всегда занимаем призовые места.