Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС презентация к уроку

Задачи: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС НОО второго поколения  на первой Задачи: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить Направленияспортивно- оздоровительноедуховно- нравственноесоциальноеобщеинтеллектуальноеобщекультурное Формы экскурсии кружки секцииконференции диспуты школьные научные общества олимпиадысоревнования поисковые и научные Типы организационных моделей внеурочной деятельности  модель дополнительного образования модель «школы полного Оптимизационная модельМодель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных 1Б – Иванова А.И.  «Разговор о правильном питании» Организация внеурочной Изучение запросов родителей на 1 сентября 2013 года Виды внеучебной деятельности:познавательная деятельность Трудности в организации ВДпроблема материально-технического оснащения ОУОтсутствуют игровые комнаты, комнаты отдыха, которые «Плюсы» организации внеурочной деятельности изучение запросов родителей как основных заказчиков образовательных услуг; Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи:

обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
оптимизировать

Задачи: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

учебную нагрузку обучающихся;
улучшить условия для развития ребенка;
учесть

возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Слайд 3 Направления

спортивно- оздоровительное
духовно- нравственное
социальное
общеинтеллектуальное
общекультурное

Направленияспортивно- оздоровительноедуховно- нравственноесоциальноеобщеинтеллектуальноеобщекультурное

Слайд 4 Формы
экскурсии
кружки
секции
конференции
диспуты
школьные научные общества

Формы экскурсии кружки секцииконференции диспуты школьные научные общества олимпиадысоревнования поисковые и


олимпиады
соревнования
поисковые и научные исследования
социальные проекты
общественно полезные практики

и др.


Слайд 5 Типы организационных моделей внеурочной деятельности
модель дополнительного образования

Типы организационных моделей внеурочной деятельности модель дополнительного образования модель «школы полного


модель «школы полного дня»;
оптимизационная модель
инновационно- образовательная модель.



Слайд 6 Оптимизационная модель
Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех

Оптимизационная модельМодель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного

внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в ее реализации

принимают участие все педагогические работники данного учреждения:
учителя, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и другие.

Слайд 7 Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников
Первый уровень результатов

Образовательные результаты внеучебной деятельности школьников Первый уровень результатов – приобретение школьником

– приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об

устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Второй уровень результатов – формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Третий уровень результатов – получение школьником опыта самостоятельного социального действия.

Слайд 8 1Б – Иванова А.И. «Разговор о правильном питании»

1Б – Иванова А.И. «Разговор о правильном питании»

Слайд 12 Организация внеурочной

Организация внеурочной         деятельности в МБОУ г.Иркутска СОШ №37

деятельности в МБОУ г.Иркутска СОШ №37

Слайд 13 Изучение запросов родителей на 1 сентября 2013 года

Виды

Изучение запросов родителей на 1 сентября 2013 года Виды внеучебной деятельности:познавательная

внеучебной деятельности:

познавательная деятельность – 69%
досугово-развлекательная деятельность - 46%
художественное творчество

- 77%
спортивно–оздоровительная деятельность – 46%



Слайд 14 Трудности в организации ВД
проблема материально-технического оснащения ОУ

Отсутствуют игровые

Трудности в организации ВДпроблема материально-технического оснащения ОУОтсутствуют игровые комнаты, комнаты отдыха,

комнаты, комнаты отдыха, которые должны быть организованы в соответствии

с требованиями ФГОС

материальная база требует большой финансовой поддержки

отсутствие выхода в Интернет


Слайд 15 «Плюсы» организации внеурочной деятельности
изучение запросов родителей как

«Плюсы» организации внеурочной деятельности изучение запросов родителей как основных заказчиков образовательных

основных заказчиков образовательных услуг;
все виды внеурочной деятельности предоставляют

учащимся возможность участия в широком спектре занятий по различным направлениям и по своему желанию;
реализуемые программы ориентированы на воспитательный результат; развивают индивидуальные способности учащихся, кругозор;
посещая кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников;


  • Имя файла: organizatsiya-vneurochnoy-deyatelnosti-pri-vvedenii-fgos-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0