Презентация на тему Организация внеурочной деятельности в начальной школе

деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию

в том или ином виде внеурочной деятельности.

Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка (последствие результата).

знания (знания об общественных нормах,
об устройстве

общества,
о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.)

Достигается во взаимодействии с педагогом

переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества



Достигается

в дружественной детской среде (коллективе)

самостоятельного общественного действия

Достигается во взаимодействии с социальными субъектами

форма.
3-й уровень результатов
1-й уровень результатов
2-й уровень результатов
Форсирование результатов

недопустимо.

внеурочной деятельности
комплексные образовательные программы, предполагающие последовательный переход от воспитательных

результатов первого к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности;
тематические образовательные программы, направленные на получение воспитательных результатов в определенном проблемном поле и использующие при этом возможности различных видов внеурочной деятельности (например, образовательная программа патриотического воспитания, образовательная программа воспитания толерантности и т.п.);

Типы образовательных программ:

внеурочной деятельности
образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определенного уровня

Такие программы могут иметь возрастную привязку, например:
для 1-2-го класса – образовательная программа, ориентированная на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности;
для 2-3-го класса – образовательная программа, формирующая позитивное отношение к базовым ценностям;
для 4-го класса – образовательная программа, дающая ребенку опыт самостоятельного общественного действия;

Типы образовательных программ:

внеурочной деятельности
образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности;

возрастные образовательные

программы (образовательная программа внеурочной деятельности младших школьников; образовательная программа внеурочной деятельности подростков; образовательная программа внеурочной деятельности старшеклассников);

индивидуальная образовательная программа младшего школьника.

Типы образовательных программ: