Презентация на тему особенности логопедической работы при коррекции нарушений чтения у учащихся с ЗПР опыты и эксперименты по логопедии (2 класс)

несформированностью ( нарушением) высших психических функций и проявляющееся в

повторяющихся ошибках стойкого характера.

системы.
Аграмматическая дислексия – обусловлена недоразвитием грамматического строя речи, морфологических

и синтаксических обобщений.
Семантическая дислексия - проявляется в нарушении понимания прочитанных слов, предложений, текста при технически правильном чтении.
Оптическая дислексия –связана с недоразвитием зрительных функций: зрительного анализа и синтеза, оптико – пространственных представлений.
Мнестическая дислексия – проявляется в трудности усвоения букв, в их недифференцированных заменах, нарушением процессов установления связей между звуком и буквой и нарушением речевой памяти.

Классификация дислексий

звуки (звонкие и глухие, аффрикаты
и звуки, входящие

в их состав)
графически сходные буквы (Х – Ж, П – Н, З – В)
Побуквенное чтение – нарушение слияния звуков в слоги и слова. Буквы называются поочерёдно, («бухштабируются», нанизываются одна на другую: Р, А, М, А).
Искажения звуко-слоговой структуры слова:
а) пропусках согласных при стечении;
б) пропусках согласных и гласных при отсутствии стечения;
в) добавлениях звуков;
г) перестановках звуков;
д) пропусках, перестановках слогов.

Ошибки при чтении у детей с ЗПР

а также предложения и текста. Выделяется в тех случаях,

когда не наблюдается расстройства технической стороны процесса чтения.

Аграмматизмы при чтении. Проявляется на аналитико-синтетической ступени овладения навыком чтения. Отмечаются нарушения в падежных окончаниях, в согласованиях существительного и прилагательного, изменениях окончаний глаголов и др.

Ошибки при чтении у детей с ЗПР

букв в слог.
Слияние нескольких слогов в слово.
Интеграция нескольких прочитанных

слов в законченную фразу или высказывание.

Операции чтения

догадка.

2. Синтетический, т.е. чтение словами. Смысловая догадка будет способствовать

беглости чтения.

3. Этап автоматизированного чтения – единицей чтения является целое предложение. Овладение навыками беглого чтения.

Этапы

4) плавное слоговое с целостным; прочтением отдельных слов;
5)

чтение целыми словами и группами слов.

Основные способы чтения ( В.Г.Горецкий; Л.И. Тикунов).

смыслового чтения;
- работа над выразительностью чтения;
- развитие понимания

и осмысления текста;
-нахождение информации, фактов, заданных в тексте: числовых данных, время и место событий, пространственно – временных зависимостей;
- деление на смысловые части;
- вычленение основных событий и установление их последовательности;
- умение подробно и сжато пересказывать текст.

Коррекция нарушения чтения

т н я б ю  ц й я т ч

м т ч й ш ц ч с 

Виды упражнений при коррекции нарушения чтения

( бусы, лиса).
2 класс: трёхсложные слова состоящие из открытых

слогов
( машина, лопата).
3 класс односложные слова, состоящие из закрытого слога
( кот, дом).
4 класс: двусложные слова с закрытым вторым слогом
( лимон, диван).
5 класс двусложные слова со стечением согласных в середине слова ( лампа, юбка).
6 класс: двусложные слова из закрытых слогов ( зонтик, медведь).
7 класс: трёхсложные слова с закрытым слогом ( телефон, самолёт).

Чтение слов по слогам, потом целиком ( классификация слоговой структуры по А.К.МАРКОВОЙ)

лягушка, подушка).
9 класс: трёхсложные слова со стечением согласных в

середине слова и закрытым вторым слогом ( автобус, художник).
10 класс: трёхсложные слова с двумя стечениями согласных
( снежинка, матрёшка).
11 класс: односложные слова со стечением согласных в начале слова ( хлеб, слон).
12 класс: односложные слова со стечением согласных в конце слова ( бант, волк).
13 класс: двусложные слова с двумя стечениями согласных
( скалка, спичка).
14 класс: четырехсложные слова с открытыми слогами
( черепаха, балерина).

тонет и ревёт, Неуклюжий беге_______ Эту птицу угадай-ка, Над волной парила чай_____ На

поляне стоит домик, Кто хозяин в доме? гно_____ А у папы для красы Под носом пышные у_________ Меня лижет прямо в лобик Мой щенок весёлый Бо_____

Восстанови слова, доскажи словечко.

ЭСКАЛАТОР – ЭСКАВАТОР
ВЕЛОСИПЕД – ВЕЛОСИПЕДИСТ

МОТОЦИКЛ – МОТОЦИКЛИСТ
ЭКСКУРСИЯ - ЭКСКУРСОВОД

Чтение слов, фраз и текстов наоборот – справа налево; чтение сходных слов

в жаркой какой то степи момент были друзья две

поспорили криницы и Они один наполнялись из водой них из дал источника, пощёчину который другому протекает Последний где-то чувствуя под боль, землёй написал

хобот

танец билет гренка
спелый малина кожура

Замени подчёркнутую букву на другую

домище дома

надомник

Подбор однокоренных слов