Слайд 2
Воспитание должно не только
развивать разум человека,
и
давать ему необходимый
объём сведений, но должно
зажечь в
нём жажду
серьёзного труда, без которого
жизнь его не может быть ни
достойной, ни счастливой.
К.Д.Ушинский
Слайд 3
Современное общество требует от человека
не только высоких знаний, высокого куль-турного уровня, глубокой специализации
в отдельных областях науки и техники, прочных "знаний ,умений и навыков" в учебной дея-тельности, но и умения жить, сосуществовать
в обществе. Основными параметрами лич-ностного развития ребенка на сегодняшний день можно считать его ориентацию на обще-человеческие ценности, гуманизм, интелли-гентность, креативность, активность, чувство собственного достоинства, независимость в суждениях.
Слайд 4
Именно от этих умений и
качеств, которые формирует учитель начальных классов, во многом зависит
успех человека и общества в целом .
Я считаю, что учитель начальных классов не только профессия, но и призвание человека, работающего с детьми, потому что педагог несет огромную ответственность за форми-рование характера всех своих учеников, за адаптацию детей в жизни и в обществе, частью которого является первый классный коллектив.
Слайд 5
Коллектив (от лат. collectifious — собирательный) — группа
объединенных общими целями и задачами людей, дос-тигшая в процессе
социально ценной совместной деятельности высокого уровня развития. Именно правильно созданная учителем атмосфера в коллективе позволяет ребёнку изучить культуру общества и применить навыки социализации .
Слайд 6
В социологическом словаре указано, что социализация –
это процесс, в ходе которого культура общества передаётся детям.
Слайд 7
В социологической науке принято выделять два
основных типа социализации:
первичная — усвоение норм и ценностей ребенком;
вторичная
— усвоение новых норм и ценностей взрослым человеком .
Слайд 8
Школа и учитель оказывают большую помощь для
благоприятного и резуль-тативного вхождения ребёнка в об-щество. Я, как
учитель, стараюсь найти подход к каждому своему ученику; создать в классе педагогические и социально – психологические условия, при которых дети смогут развивать и применять свои первые навыки социализации.
Слайд 9
Я считаю, что основой социали-зации
ребёнка являются родители. Ведь ребёнок – это главная ценность
каждой семьи. Если в семье присут-ствует тёплая атмосфера, взаимопо-нимание, доброжелательное отноше-ние и поддержка,то ребёнок уверенно и охотно приходит в школу. Отсюда вытекает успешная социализация ученика среди своих одноклассников.
Слайд 10
Огромное влияние на развитие социальных качеств личности
играет
внеклассная работа учителя.
Слайд 11
В такой работе очень важно создавать
благоприятные условия для детей:
- широко использовать их творческие возможности в
подготовке внеклас-сных, общешкольных мероприятий;
- демонстрации личных достижений - авторские выставки, сольные кон-церты, презентации, показы, выступления.
Слайд 12
Эффективность такой работы связана с последовательным
раскрытием сознания ребенка и побуждением его личности к самостоятельной
работе по выстраиванию пути своего развития через специально проектируемые и реализуемые события роста сознания, развития мыслительной деятельности и участия в социально значимой творческой деятельности.
Слайд 15
Посещение «Центра развития творчества детей и юношества им.А.Матросова».
Слайд 16
"Вперёд, мальчишки".
Дети проходили по разным станциям, где
выполняли различные задания: спой военную песню, назови виды войск,
собери слово из заданных букв, ответь на вопросы,надуй шарик и т.д. Ребятам мероприятие очень понравилось.
Слайд 17
Визитка класса
Название класса "Морячок"
Ребята активно, но
с большим волнением, выступали на сцене нашей любимой школы.
Слайд 18
29 ноября празднуется международный праздник-День Матери,кто-то называет этот
день мамино воскресенье. Этот праздник любят и мамы, и
дети. Ведь он делает их ближе и напоминает о том, как много значит мама в жизни каждого человека.Для поздравления своих мам ребята 4 В класса изготовили групповую работу под названием «Поздравляем наших мам!"
Слайд 19
Конкурс новогодних поделок.
Ребята проявили активность и фантазию,
ведь Новый год- любимый детский праздник.
Слайд 20
Посещение библиотеки №18.
Мероприятие "Ульяновск-моя малая Родина"
направлено на формирование у детей уважительного отношения к своей
родине,развитию патриотических чувств,формированию чувства гордости за свою Родину.Ребята прослушали беседу об истории Ульяновска, просмотрели видеоролик «Добро пожаловать в Ульяновск»,в котором рассказы-валось о достопримечательностях города и области, живущих здесь писателях, худож-никах.У каждого человека своя Родина. Для кого-то это большой столичный город,а для кого-то - маленькая деревенька.Для нас малая Родина -город Главное, чтобы дети знали и любили свой город,его традиции, памятники природы, истории и культуры и берегли нажитые веками "сокровища"!
Слайд 21
Классный час на тему "Научи себя учиться".
Прослушав
воспоминания Альберта Эйнштейна,ребята выстраивали цепочку ответов на вопросы :«Зачем
нужно учиться?»,«Как учиться хорошо?»,"Как сосредоточиться на уроке?","Как преуспеть ученикам?". Установили,что главное - иметь силу воли и трудолюбие;проявлять усердие,терпение и не забывать про способности к учебе.Верно говорится в пословице:"Корень учения горек, да плод его сладок".В завершении классного часа ребята составили синквейн к слову ШКОЛА.
Слайд 22
Классный час "Растим патриотов и граждан России". Цель
мероприятия-закрепить понятие гражданственности, гражданского долга, патриотизма; вызвать у учащихся
чувство уважения к своей стране, любви к своей Родине.Ребята принимали активное участие в беседе, составляли цепочки предложений: "Я желаю моей Родине...", "Я не хочу, чтобы...","Когда я вырасту, то хочу...","Я благодарен своей Родине за то, что...". Наша страна на протяжении тысячелетней истории боролась за право, чтобы с ней считались во всем мире. И сегодня она является мощной державой, к мнению которой прислушиваются десятки стран.Понимая это, мы должны стараться воспитать граждан и патриотов своей страны, как членов гражданского общества и правового государства.
Слайд 23
Классный час на тему "Живи своим трудом, а
не чужим добром!".
Цель мероприятия - формирование у учащихся
представления о нравственных законах в жизни человека.Ребята прослушали сказку "Волшебное яблоко",которая, на примере животных,учит детей поступать правильно, по совести, не тогда, когда на них смотрят, видят их, а тогда, когда никто не видит и не узнает, как было;сказка учит поступать правильно ради правды, ради долга перед самим собой.
Слайд 24
В 4 классе я проводила классный
час на тему "Курить - здоровью вредить!" Цель данного
мероприятия - воспитание ценностного отношения к собственному здоровью,стремление к здоровому образу жизни, формирование осознанного негативного отношения к курению.
Ребята прослушали инсценировку сказки Сергея Владимировича Михалкова "Как медведь трубку нашел". Дети активно высказывали своё мнение о вреде курения, обсуждали и задавали вопросы.Ученики дружно сказали:“Мы говорим курению – нет!” В завершении был проведён конкурс рисунков по данной теме.
Слайд 25
Процесс вхождения в систему классных отношений осуществляется при
активном, но в значительной степени неосознанном участии школьников, стремящихся
сделать окружающую их микросреду благоприятной для себя и своей группы, коллектива. Ученик стремится к популярности в коллективе, старается закрепить свои позиции в нем, страдает от своей непопулярности, очень часто даже не осознавая причин этого. Иногда он неправильно оценивает свое положение в коллективе, отношение своих товарищей.