Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогическая деятельность, её сущность и ценностные характеристики.

Содержание

1. Сущность педагогической деятельности.Педагогическая деятельность – особая сфера деятельности, направленная на передачу новому поколению человечества опыта, накопленного предыдущими поколениями. Педагогическая деятельность представляет собой управление деятельностью воспитанника с целью его воспитания и обучения, развития его как личности.Сидоров
Лекция 2 Педагогическая деятельность, её сущность и ценностные характеристики План1. 1. Сущность педагогической деятельности.Педагогическая деятельность – особая сфера деятельности, направленная на передачу Субъект педагогической деятельности – педагог. Объект педагогической деятельности – личность ребёнка. Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com Условием успешности педагогической деятельности является активность самого ребёнка его в обучении и Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com2. Происхождение педагогической деятельности.Главное условие возникновения педагогической деятельности – Род, племя, обществоСемьяГосударствоСоциальные потребностиПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЛичностные потребностиСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comСтановление педагогической деятельности 3. Структура педагогической деятельности.В психологии основные компоненты структуры деятельности – это цель, Структура деятельности человекаДЕЯТЕЛЬНОСТЬДействия и операцииПотребностьМотив (побуждает и направляет)Цель (представление о желаемом результате)СредстваПредметРезультат Структура педагогической деятельности по Н.В. Кузьминой Педагогическая деятельностьКонструктивный компонент Организаторский компонентКоммуникативный компонентСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com Конструктивная деятельность: - конструктивно-содержательная (отбор и композиция учебного материала, планирование и построение Организаторская деятельность предполагает выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные Коммуникативная деятельность направлена на установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, другими 4. Педагогическая деятельность как профессия.Педагогическая деятельностьСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comПрофессиональная (педагогическая профессия)Непрофессиональная (например, родители воспитывают ребенка) Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comОсобенности педагогической профессии проявляются в её целях и результате, Цель педагогической деятельности – формирование личности человека.Оптимальный результат педагогической деятельности – личность, Основные функции педагогической профессии: 1) адаптивная – приспособление (адаптация) ребёнка к конкретным Педагогическая деятельность имеет коллективный и творческий характер. Педагогическое творчество – процесс решения Творческий потенциал личности педагога формируется на основе накопленного педагогом жизненного опыта, психолого-педагогических Особенности взаимодействия педагога с ребёнком: педагог стремится удовлетворить образовательные потребности ученика, управляя Основные критерии результата педагогической деятельности – это сформированные у ребёнка знания, отношения Использованные источникиhttp://kurs.ido.tpu.ru/courses/psych_ped/5_2.htm http://www.slovopedia.com/6/209/771197.html http://www.pedlib.ru/Books/1/0075/1_0075-25.shtml Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
Слайды презентации

Слайд 2 1. Сущность педагогической деятельности.
Педагогическая деятельность – особая сфера

1. Сущность педагогической деятельности.Педагогическая деятельность – особая сфера деятельности, направленная на

деятельности, направленная на передачу новому поколению человечества опыта, накопленного

предыдущими поколениями.
Педагогическая деятельность представляет собой управление деятельностью воспитанника с целью его воспитания и обучения, развития его как личности.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 3 Субъект педагогической деятельности – педагог.
Объект педагогической деятельности

Субъект педагогической деятельности – педагог. Объект педагогической деятельности – личность ребёнка. Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

– личность ребёнка.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 4 Условием успешности педагогической деятельности является активность самого ребёнка

Условием успешности педагогической деятельности является активность самого ребёнка его в обучении

его в обучении и воспитании.
Поэтому ребёнок – не

только объект педагогического воздействия, но и субъект познания и самовоспитания.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 5 Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
2. Происхождение педагогической деятельности.
Главное условие

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com2. Происхождение педагогической деятельности.Главное условие возникновения педагогической деятельности

возникновения педагогической деятельности
– наличие общественной потребности передавать новым

поколениям опыта предыдущих поколений.

Слайд 6 Род, племя, общество
Семья
Государство
Социальные потребности
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ



Личностные потребности

Сидоров С.В. -

Род, племя, обществоСемьяГосударствоСоциальные потребностиПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЛичностные потребностиСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comСтановление педагогической деятельности

http://sv-sidorov.ucoz.com
Становление педагогической деятельности

Слайд 7 3. Структура педагогической деятельности.
В психологии основные компоненты структуры

3. Структура педагогической деятельности.В психологии основные компоненты структуры деятельности – это

деятельности – это цель, мотивы, действия и результат.
Структура (лат.

structure - строение, расположение, порядок) - совокупность внутренних связей, строение, внутреннее устройство объекта.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 8 Структура деятельности человека
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Действия
и операции
Потребность
Мотив (побуждает и направляет)
Цель

Структура деятельности человекаДЕЯТЕЛЬНОСТЬДействия и операцииПотребностьМотив (побуждает и направляет)Цель (представление о желаемом

(представление о желаемом результате)
Средства
Предмет
Результат (удовлетворяет потребность)
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 9 Структура педагогической деятельности по Н.В. Кузьминой
Педагогическая деятельность
Конструктивный компонент

Структура педагогической деятельности по Н.В. Кузьминой Педагогическая деятельностьКонструктивный компонент Организаторский компонентКоммуникативный компонентСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com


Организаторский компонент
Коммуникативный
компонент

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 10 Конструктивная деятельность:
- конструктивно-содержательная (отбор и композиция учебного

Конструктивная деятельность: - конструктивно-содержательная (отбор и композиция учебного материала, планирование и

материала, планирование и построение педагогического процесса);
- конструктивно-оперативная (планирование

своих действий и действий учащихся);
- конструктивно-материальная (проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса).

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 11 Организаторская деятельность предполагает выполнение системы действий, направленных на

Организаторская деятельность предполагает выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в

включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива и

организацию совместной деятельности.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 12 Коммуникативная деятельность направлена на установление педагогически целесообразных отношений

Коммуникативная деятельность направлена на установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками,

педагога с воспитанниками, другими педагогами школы, представителями общественности, родителями.
Сидоров

С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 13 4. Педагогическая деятельность как профессия.
Педагогическая деятельность
Сидоров С.В. -

4. Педагогическая деятельность как профессия.Педагогическая деятельностьСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comПрофессиональная (педагогическая профессия)Непрофессиональная (например, родители воспитывают ребенка)

http://sv-sidorov.ucoz.com
Профессиональная (педагогическая профессия)
Непрофессиональная (например, родители воспитывают ребенка)

Слайд 14 Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
Особенности педагогической профессии проявляются в

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comОсобенности педагогической профессии проявляются в её целях и

её целях и результате, функциях, характере труда педагога и

характере взаимодействия участников педагогического процесса (педагога и ребёнка).

Слайд 15 Цель педагогической деятельности – формирование личности человека.
Оптимальный результат

Цель педагогической деятельности – формирование личности человека.Оптимальный результат педагогической деятельности –

педагогической деятельности – личность, полезная и успешная в обществе.


Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 16 Основные функции педагогической профессии:
1) адаптивная – приспособление

Основные функции педагогической профессии: 1) адаптивная – приспособление (адаптация) ребёнка к

(адаптация) ребёнка к конкретным социальным и культурным условиям;
2)

гуманистическая – развитие его личности, творческой индивидуальности.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 17 Педагогическая деятельность имеет коллективный и творческий характер.
Педагогическое

Педагогическая деятельность имеет коллективный и творческий характер. Педагогическое творчество – процесс

творчество – процесс решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах.
Сидоров

С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 18 Творческий потенциал личности педагога формируется на основе накопленного

Творческий потенциал личности педагога формируется на основе накопленного педагогом жизненного опыта,

педагогом жизненного опыта, психолого-педагогических и предметных знаний, а также

новых идей, умений и навыков, усвоенных в результате саморазвития.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 19 Особенности взаимодействия педагога с ребёнком:
педагог стремится удовлетворить

Особенности взаимодействия педагога с ребёнком: педагог стремится удовлетворить образовательные потребности ученика,

образовательные потребности ученика, управляя его деятельность, процессом его образования,

воспитания и развития.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 20 Основные критерии результата педагогической деятельности – это сформированные

Основные критерии результата педагогической деятельности – это сформированные у ребёнка знания,

у ребёнка знания, отношения к различным сторонам жизни, опыт

деятельности и поведения.
Иначе говоря, труд педагога оценивается по достижениям его учеников.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

  • Имя файла: pedagogicheskaya-deyatelnost-eyo-sushchnost-i-tsennostnye-harakteristiki.pptx
  • Количество просмотров: 163
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Елена Хоринская уральская писательница
Следующая - Активизация запасов

Похожие презентации

Автоматизация звуков Х и Д Автоматизация звуков Х и Д 109
Презентация Приёмы обучения детей игре в шахматы презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Приёмы обучения детей игре в шахматы презентация к уроку (подготовительная группа) 119
Презентация по логопедии на тему Скороговорки (5-9 классы) Презентация по логопедии на тему Скороговорки (5-9 классы) 58
Дуальді оқыту жүйесі Дуальді оқыту жүйесі 242
Права ребенка. презентация к уроку ( класс) Права ребенка. презентация к уроку ( класс) 118
Квест Путешествие в Страну заний Квест Путешествие в Страну заний 104
Презентация к классному часу на тему Горячее сердце Презентация к классному часу на тему Горячее сердце 105
Компьютерная игра Найди слово со звуком Ш презентация по логопедии Компьютерная игра Найди слово со звуком Ш презентация по логопедии 126
Урок Забайкаловедения в 3 классе История консервной банки план-конспект урока (3 класс) Урок Забайкаловедения в 3 классе История консервной банки план-конспект урока (3 класс) 169
Герои Великой Отечественной Войны методическая разработка (1 класс) Герои Великой Отечественной Войны методическая разработка (1 класс) 117
Основные методы проверки знаний, умений и навыков учащихся Основные методы проверки знаний, умений и навыков учащихся 175
Культура речи учителя-логопеда ДОО – как компонент профессиональной компетентности педагога Культура речи учителя-логопеда ДОО – как компонент профессиональной компетентности педагога 113
Конспект занятия Дифференциация звуков Ш-Ж план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) Конспект занятия Дифференциация звуков Ш-Ж план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) 119
Презентация Археологические памятники Республики Коми презентация к уроку (3 класс) Презентация Археологические памятники Республики Коми презентация к уроку (3 класс) 168
Презентация ФГОС социальный педагог Презентация ФГОС социальный педагог 135
Технологическая карта урока в начальной школе презентация к уроку (1 класс) по теме Технологическая карта урока в начальной школе презентация к уроку (1 класс) по теме 96
Презентация выступления на мотодическом объединении учителей-логопедов Формирование смыслового чтения в условиях ФГОС Презентация выступления на мотодическом объединении учителей-логопедов Формирование смыслового чтения в условиях ФГОС 113
Презентация к празднику День матери Презентация к празднику День матери 49
Анализ и самоанализ урока Анализ и самоанализ урока 99
Җиңү килде җиргә яз булып классный час (4 класс) Җиңү килде җиргә яз булып классный час (4 класс) 133
День космонавтики презентация к уроку по теме День космонавтики презентация к уроку по теме 98
Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста Формирование элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста 88
Презентация проекта Игры и упражнения по формированию звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста проект по логопедии (старшая группа) Презентация проекта Игры и упражнения по формированию звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста проект по логопедии (старшая группа) 99
Приемы коррекционного воздействия учителя - логопеда и воспитателя с неговорящими детьми. методическая разработка по логопедии Приемы коррекционного воздействия учителя - логопеда и воспитателя с неговорящими детьми. методическая разработка по логопедии 146
Военно-патриотическое воспитание школьников как средство развития нравственных качеств личности Военно-патриотическое воспитание школьников как средство развития нравственных качеств личности 94
Александр Невский классный час в 1 классе классный час (1 класс) по теме Александр Невский классный час в 1 классе классный час (1 класс) по теме 96
В каждом человеке - солнце, только дайте ему светить В каждом человеке - солнце, только дайте ему светить 91
Дидактика. Методы, формы и средства обучения Дидактика. Методы, формы и средства обучения 112
Презентация День Знаний ( 2 класс) Презентация День Знаний ( 2 класс) 107