Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Педагогическая лаборатория

Содержание

2. «Как сделать класс управляемым?»Много чего я научился
3. Лаборатория – это научное учреждение,
4. Советы учителю1. «Перед уроком – «минута общения»Как
5. 2. «Никогда не начинать урок, если класс не готов»Этого надопридерживаться всегда и во всём.Не кричать!
6. 3. «Продумать все этапы урока.»Учеников надо влюбить в себя.Всё важно : -внешность-профессионализм-дикция-артистизм-выразительность подачи материала
7. 4. «Заинтересовать учащихся, втянуть в дискуссию, поменяться
8. 5. «Предложить самому шумному ученику роль учителя и доверить провести часть урока.»
9. 6. «Всегда быть готовым к уроку, иметь
10. 7. «Необходимо, чтобы тема урока была им
11. 8. «Управляемый тот класс, в котором учителя
12. 9. Поддерживайте контакт с родителями, информируйте об
13. 11. «Попробуйте выделить в классе лидеров, пользуясь
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

«Как сделать класс управляемым?»Много чего я научился у своих наставников, ещё больше – у своих товарищей, но наибольше – у своих учеников.ТалмудВ хорошем учителе мы ценим лучшие качества дрессировщика клоуна и циркового коня, которого год за

Главная
Педагогика
Педагогическая лаборатория

«Как сделать класс управляемым?»Много чего я научился у своих наставников, ещё больше

Лаборатория – это научное учреждение, где идет неспешная, кропотливая работа

Советы учителю1. «Перед уроком – «минута общения»Как театр начинается с вешалки, так

2. «Никогда не начинать урок, если класс не готов»Этого надопридерживаться всегда и во всём.Не кричать!

3. «Продумать все этапы урока.»Учеников надо влюбить в себя.Всё важно : -внешность-профессионализм-дикция-артистизм-выразительность подачи материала

4. «Заинтересовать учащихся, втянуть в дискуссию, поменяться ролями (учитель –ученик)»-идти к детям

5. «Предложить самому шумному ученику роль учителя и доверить провести часть урока.»

6. «Всегда быть готовым к уроку, иметь в запасе дополнительные задания для

7. «Необходимо, чтобы тема урока была им интересна и доступна.»Во время урока

8. «Управляемый тот класс, в котором учителя уважают.»Это относится и к проведению

9. Поддерживайте контакт с родителями, информируйте об успехах и поведении.10. Надо уметь

11. «Попробуйте выделить в классе лидеров, пользуясь их авторитетом, управляйте классом.»12. «Никогда

В Ы В О Д Ы :1. Урок должен быть тщательно подготовленным.

Слайды презентации

Слайд 2 «Как сделать класс управляемым?»
Много чего я научился у

«Как сделать класс управляемым?»Много чего я научился у своих наставников, ещё

своих наставников, ещё больше – у своих товарищей, но

наибольше – у своих учеников.
Талмуд
В хорошем учителе мы ценим лучшие качества дрессировщика клоуна и циркового коня, которого год за годом гоняют по кругу.
Максим Звонарёв,
российский журналист.
По мнению учителей, яйца курицу не учат, по мнению учеников, курица не птица.
Александр Ботвинников,
инженер, переводчик

Слайд 3 Лаборатория – это научное учреждение, где

идет неспешная, кропотливая работа над новыми достижениями.

Урок -

научная лаборатория для учителя.
«Умный человек и на чужих ошибках учится и свои старается не повторять.»

Слайд 4 Советы учителю
1. «Перед уроком – «минута общения»

Как театр

Советы учителю1. «Перед уроком – «минута общения»Как театр начинается с вешалки,

начинается с вешалки, так и урок начинается ещё до

звонка.

Наличие ритуала вхождения в урок – это очень ценное приобретение.

Слайд 5 2. «Никогда не начинать урок, если класс не

готов»

Этого надо
придерживаться всегда и во всём.

Не кричать!

Слайд 6 3. «Продумать все этапы урока.»

Учеников надо влюбить в

себя.

Всё важно :
-внешность
-профессионализм
-дикция
-артистизм
-выразительность подачи материала

Слайд 7 4. «Заинтересовать учащихся, втянуть в дискуссию, поменяться ролями

4. «Заинтересовать учащихся, втянуть в дискуссию, поменяться ролями (учитель –ученик)»-идти к

(учитель –ученик)»

-идти к детям с добром, они это почувствуют

и поймут.

Слайд 8 5. «Предложить самому шумному ученику роль учителя и

доверить провести часть урока.»

Слайд 9 6. «Всегда быть готовым к уроку, иметь в

6. «Всегда быть готовым к уроку, иметь в запасе дополнительные задания

запасе дополнительные задания для тех, кто не любит работать.»

И

любить, любить детей.

Слайд 10 7. «Необходимо, чтобы тема урока была им интересна

7. «Необходимо, чтобы тема урока была им интересна и доступна.»Во время

и доступна.»

Во время урока обязательно обращайся к непосредственному жизненному

опыту учащихся.

Учитель должен хорошо владеть фактическим материалом.

Кто чётко мыслит, тот чётко преподаёт.

Разнообразить методику проведения урока.

Слайд 11 8. «Управляемый тот класс, в котором учителя уважают.»

Это

8. «Управляемый тот класс, в котором учителя уважают.»Это относится и к

относится и к проведению урока и к отношениям Учитель

–Ученик.

Важны :
-манера поведения,
-разговор учителя.

Слайд 12 9. Поддерживайте контакт с родителями, информируйте об успехах

9. Поддерживайте контакт с родителями, информируйте об успехах и поведении.10. Надо

и поведении.

10. Надо уметь справляться с ситуацией самостоятельно, а

частое обращение за помощью к родителям, администрации школы – это проявление бессилия, что не вызывает уважения.

Слайд 13 11. «Попробуйте выделить в классе лидеров, пользуясь их

11. «Попробуйте выделить в классе лидеров, пользуясь их авторитетом, управляйте классом.»12.

авторитетом, управляйте классом.»

12. «Никогда не отступайте от своих слов,

т. е. если вы попросили ученика принести дневник, добейтесь этого, даже если для этого потребуется остановить урок.»

13. «Не поддавайтесь уговорам!»
14. «Никогда не переходите на личности, оскорбление учащихся не допустимо.»
15. «Заходите в класс с улыбкой. Начинайте каждый урок по – новому. Внедряйте педагогику сотрудничества.»
16. «Будьте сдержанными и лояльными, строгими, но справедливыми.»