- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педагогические технологии начальной школы (безотметочное обучение)
Содержание
- 2. Феклистова Елена ЮрьевнаЗаместитель директора по УВР I
- 3. «Нет ничего сильнее идеи, время которой пришло.»(Александр Горячев, автор учебников информатики)
- 4. «Этапы введения новой
- 5. Этап 1 - принятие школой единой "оценочной политики"
- 6. Этап 2 - работа методических объединений
- 7. Этап 3 - работа учителей в режиме безотметочного обучения
- 9. «Волшебная линеечка»
- 10. Вводится с первого класса;позволяет дифференцированно подойти к
- 11. Задачи:сформировать у учащихся умение словесно оценивать свою
- 12. В начале изучения каждой темы совместно с
- 13. В конце урока(этапа, раздела, темы) подводить итоги,
- 14. Лист индивидуальных достижений первоклассника: письмо
- 15. В системе безотметочного обучения учитель использует знаки:+
- 16. Рядом с оценкой учителя самооценка ученика:! –
- 18. «Мой портрет или резюме»«Содержание»«Я и моя семья»«Я
- 19. «Что мне нравится, а что нет»«Мой проект»«Взгляд в будущее»«Содержательная характеристика учителя»продолжение
- 20. Письмо Министерства Образования № 13-51-120/13 от 03.06.2003
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Феклистова Елена ЮрьевнаЗаместитель директора по УВР I ступени, учитель начальных классовМОУ «лицей №1 им.А.П.Гужвина г.Камызяк»педагогический стаж-24 года,категория-высшая.
Слайд 3
«Нет ничего сильнее идеи,
время которой пришло.»
(Александр Горячев,
автор учебников информатики)
Слайд 10
Вводится с первого класса;
позволяет дифференцированно подойти к оцениванию;
формирует
самостоятельность и ответственность.
Карта успеха ученика (Лист индивидуальных достижений
Слайд 11
Задачи:
сформировать у учащихся умение словесно оценивать свою работу;
дать
учащимся представление о конкретных умениях и навыках, которые должны
быть сформированы;выработать потребность в организации своего труда.
Лист индивидуальных достижений
Слайд 12 В начале изучения каждой темы совместно с учащимися
определяется, что они должны усвоить и уметь в результате
работы над темой;при проверке выполнения заданий, проговаривать, на какие умения они направлены;
выделять время на уроке для взаимо проверки заданий в парах, а затем для самоанализа;
Методика работы с листом:
Слайд 13 В конце урока(этапа, раздела, темы) подводить итоги, вовлекать
детей в самоанализ;
использовать комплексный метод анализа при проведении внеклассных
мероприятий, праздников, экскурсий.продолжение
Слайд 15
В системе безотметочного обучения учитель использует знаки:
+ -знает,
умеет, применяет на практике;
* -знает, но иногда ошибается;
? –
пока испытывает трудности;
Слайд 16
Рядом с оценкой учителя самооценка ученика:
! – знаю
или умею очень хорошо;
* - иногда ошибаюсь;
? – пока
самостоятельно не выполняюСлайд 17 (портфель
достижений ученика)
Цель: установление уровня владения умениями и навыками, выявление
пробелов в подготовке, выработка положительной мотивации и интереса к учению, развитие самоанализа и самооценки.Портфолио
Слайд 18
«Мой портрет или резюме»
«Содержание»
«Я и моя семья»
«Я и
мои друзья»
«Я и мой город»
«Мои достижения по предметам»
«Мои успехи
в творчестве»Разделы портфолио:
Слайд 19
«Что мне нравится, а что нет»
«Мой проект»
«Взгляд в
будущее»
«Содержательная характеристика учителя»
продолжение
Слайд 20
Письмо Министерства Образования № 13-51-120/13 от 03.06.2003
Концепция
модернизации российского образования на период до 2010г., распоряжение Правительства
Российской Федерации от 29.12.2001г № 1756 – РАмонашвили Ш.А. Обучение, оценка, отметка. М.: Знание, 1980.
Воронцов А.Б. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности. Образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. М.: Рассказов, 2002.
Логинова О.Б. Система оценивания учебных достижений школьников. Рекомендации Министерства образования Российской Федерации для участников эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования, 2001.
Цукерман Г.А. Оценка без отметки. Москва – Рига: ПЦ «Эксперимент», 1999.
Литература
