Презентация на тему Педагогический проект Истоки. презентация к уроку (средняя группа)

зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, Так

учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине. (В.А. Сухомлинский)

возрастной группы, педагоги, родители воспитанников.

взрослых, приобщение детей к традициям и обычаям русского народа.
Задачи

проекта:
*Формировать интерес детей и их родителей к традиционной русской культуре, гордость за свой народ, уважение к прошлому.
*Знакомить детей со всеми видами народного творчества через
игровую, учебную, театрализованную деятельность.
*Воспитывать любовь к родной природе, родному краю, семье.
* Развивать эмоционально-нравственную отзывчивость детей на
произведения фольклора, изобразительное, декоративно-прикладное
искусство, народную музыку.

на формирование духовного мира ребенка, развитие его интеллекта, эмоций,

творческих способностей. Соприкосновение с традициями духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Приобщение детей к участию в праздниках и обрядах родного народа дает им возможность на практике познать его культурно-исторический опыт, формирует чувство благородства и ответственности за личную деятельность, творческое созидание и достойное поведение.
Реализация проекта позволит объединить усилия ДОУ и семьи для успешной социализации ребенка и формирования устойчивого интереса к народной культуре, ее материальным и духовным ценностям. Находясь в постоянном соприкосновении с фольклором дети постепенно осваивают народный музыкально-поэтический язык, стереотипы поведения, коммуникативные навыки.

народной культуры;
*Имеют представления о традициях русского народа;
*Осознают принадлежность к

своему народу;
*Используют в активной речи устный народный фольклор;
*Желают и умеют играть в народные игры, используя считалки и правила;
*Имеют представления о национальном костюме русского народа;
*Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.

задач проекта;
Изучение педагогической и искусствоведческой литературы по данной теме

и определение основных направлений работы над проектом
Составление плана основного этапа проектирования;
Подбор и изготовление наглядно-дидактического материала;
Создание развивающей среды в группе.
2. Основной этап
Знакомство с устным народным творчеством русского народа;
Совместная деятельность с детьми;
Привлечение родителей к предстоящему мероприятию;
Индивидуальные консультации родителей по участию в мероприятии.
3. Завершающий этап
 Открытое занятие;
Оформление материалов проекта;
Подготовка презентации для выступления из опыта работы.
Диагностика;

подвижные.
Моделирование.
Слушание и разучивание фольклорных произведений.
Развлечение.

народной культуры предполагает включение различных видов народного искусства (музыкального фольклора, устного

народного творчества, изобразительного и декоративно-прикладного искусства) во все жизненные процессы ребенка в детском саду, во все виды деятельности, насколько это возможно.

- познакомить с предназначением и использованием орудий труда, воспитывать

интерес к истории русского народа.
Общение с использованием презентации «Русская изба» - обогащать речь детей образными выражениями малых форм русского фольклора, развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми.
Беседа с использованием презентации «Как одевались в старину» - познакомить с историей русского костюма; обогащать лексику словами, обозначающими названия одежды и головных уборов.
Посиделки «У самовара» - расширять знания о гостеприимстве, хлебосольстве; формировать культуру общения на основе русских традиций.
Рассказывание сказок «Никита Кожемяка», «Крылатый, мохнатый да масленый с последующим обсуждением.
Дидактические игры: «Что для чего», «Что сначала, что – потом» - закреплять знания о старинных предметах, орудиях труда русского народа .
Подвижные игры «Жмурка и бубенец», «Горелки», «Капуcта», «Бой петухов» .
Слушание русских народных песен «Во кузнице», «Лен зеленой», «Жаворонушки!», «Едет Масленица.Слушание и разучивание колыбельных песен, прибауток, скороговорок, потешек.
Моделирование русского костюма, Изготовление пособия к дидактической игре «Наряди куклу»,
альбом «Русский народный костюм».
.

методы патриотического воспитания детей дошкольного возраста». «Патриотическое воспитание ребенка

в семье».
*Помощь в изготовлении русских народных костюмов.
*Помощь в организации праздников.
*Участие в организации выставок поделок, рисунков.
*Участие в создании предметно- развивающей среды.