Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический проект Развитие активной познавательной деятельности учащихся на нестандартных уроках в начальной школе проект по теме

Содержание

АВТОР ПРОЕКТА:Пиденко Елена Никифоровна, учитель начальных классов, МБУ СОШ № 21 г. Тольятти
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ«Развитие активной познавательной деятельности учащихся на нестандартных уроках в начальной школе» АВТОР ПРОЕКТА:Пиденко Елена Никифоровна, учитель начальных классов, МБУ СОШ № 21 г. Тольятти АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫВ современной начальной школе часто наблюдаются перегрузки школьников, связанные с усложнением ЦЕЛЬ:Эффективное формирование и развитие активной познавательной деятельности обучающихся на нестандартных уроках в начальной школе. ЗАДАЧИ:1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме.2. Разработать ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫЕсли в системе обучения использовать возможность нестандартных уроков, то это приведет СТРАТЕГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1. Ищу теоретическое обоснование проблемы развития познавательной деятельности (1 неделя).2. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫИнтерес   внимание    восприятие НЕСТАНДАРТНЫЕ УРОКИ        викторина УРОКИ-ПУТЕШЕСТВИЯ. УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ МАТЕМАТИКА, 1 КЛАСС. ТЕМА: «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 10.» УРОК С ЭЛЕМЕНТАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 4 КЛАСС, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. ТЕМА «КАМЕННЫХ ДЕЛ МАСТЕРА» ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА С ЭЛЕМЕНТАМИ ДРАМАТИЗАЦИИ. 2 КЛАСС.  ТЕМА «СПОСОБ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫВОДЫВ I случае качество обученности было выше в той группе, где урок Спасибо
Слайды презентации

Слайд 2 АВТОР ПРОЕКТА:
Пиденко Елена Никифоровна, учитель начальных классов, МБУ

АВТОР ПРОЕКТА:Пиденко Елена Никифоровна, учитель начальных классов, МБУ СОШ № 21 г. Тольятти

СОШ № 21 г. Тольятти


Слайд 3 АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
В современной начальной школе часто наблюдаются перегрузки

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫВ современной начальной школе часто наблюдаются перегрузки школьников, связанные с

школьников, связанные с усложнением программ и учебников, что ведет

к повышенной утомляемости, причиной которой являются и особенности в развитии нервной системы детей. Отсюда – низкая познавательная активность учащихся.

Слайд 4 ЦЕЛЬ:
Эффективное формирование и развитие активной познавательной деятельности обучающихся

ЦЕЛЬ:Эффективное формирование и развитие активной познавательной деятельности обучающихся на нестандартных уроках в начальной школе.

на нестандартных уроках в начальной школе.


Слайд 5 ЗАДАЧИ:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу

ЗАДАЧИ:1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме.2.

по данной проблеме.
2. Разработать серию нестандартных уроков по формированию

активной познавательной деятельности.
3. Определить методику проведения нестандартных уроков по формированию и развитию активной познавательной деятельности и апробировать ее.

Слайд 6 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Если в системе обучения использовать возможность нестандартных

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫЕсли в системе обучения использовать возможность нестандартных уроков, то это

уроков, то это приведет к формированию и развитию активной

познавательной деятельности учащихся, а далее – к повышению качества обучаемости.

Слайд 7 СТРАТЕГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1. Ищу теоретическое обоснование проблемы развития

СТРАТЕГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА1. Ищу теоретическое обоснование проблемы развития познавательной деятельности (1

познавательной деятельности (1 неделя).
2. Разрабатываю ряд нестандартных уроков (3

недели)
3. Апробирую технологии развития активной познавательной деятельности на нестандартных уроках (6 недель)

Слайд 8 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Интерес внимание

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫИнтерес  внимание  восприятие  память  мышление

восприятие память
мышление

воображение
воспроизведение воспроизведение в речи
в практической деятельности


Слайд 9 НЕСТАНДАРТНЫЕ УРОКИ

НЕСТАНДАРТНЫЕ УРОКИ    викторина

викторина

деловая игра

конкурс КВН
шутка УРОК загадка

соревнование сказка

путешествие драматизация

Слайд 10

УРОКИ-ПУТЕШЕСТВИЯ.     МАТЕМАТИКА, 1

УРОКИ-ПУТЕШЕСТВИЯ.

МАТЕМАТИКА, 1 КЛАСС. ТЕМА «УГЛЫ» И «ЛОМАНАЯ. ТРЕУГОЛЬНИК»

Слайд 11 УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ
МАТЕМАТИКА, 1 КЛАСС.
ТЕМА: «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ

УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ МАТЕМАТИКА, 1 КЛАСС. ТЕМА: «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 10.»

В ПРЕДЕЛАХ 10.»


Слайд 12 УРОК С ЭЛЕМЕНТАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 4 КЛАСС, ОКРУЖАЮЩИЙ

УРОК С ЭЛЕМЕНТАМИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 4 КЛАСС, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. ТЕМА «КАМЕННЫХ ДЕЛ МАСТЕРА»

МИР.
ТЕМА «КАМЕННЫХ ДЕЛ МАСТЕРА»


Слайд 13 ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА С ЭЛЕМЕНТАМИ ДРАМАТИЗАЦИИ. 2

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА С ЭЛЕМЕНТАМИ ДРАМАТИЗАЦИИ. 2 КЛАСС. ТЕМА «СПОСОБ ДЕЙСТВИЯ ПРИ АНАЛИЗЕ СОСТАВА СЛОВА»

КЛАСС. ТЕМА «СПОСОБ ДЕЙСТВИЯ ПРИ АНАЛИЗЕ СОСТАВА СЛОВА»


Слайд 14

УРОК-ШУТКА.

УРОК-ШУТКА.

МАТЕМАТИКА, 2 КЛАСС. ТЕМА: «ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ»

Слайд 15 РЕЗУЛЬТАТЫ

РЕЗУЛЬТАТЫ

Слайд 16 РЕЗУЛЬТАТЫ

РЕЗУЛЬТАТЫ

Слайд 17 ВЫВОДЫ
В I случае качество обученности было выше в

ВЫВОДЫВ I случае качество обученности было выше в той группе, где

той группе, где урок проводился в нестандартной форме (на

21%).
Во II случае – больше на 15%.
Значит, более высокий уровень познавательной деятельности достигается на нестандартных уроках.

  • Имя файла: pedagogicheskiy-proekt-razvitie-aktivnoy-poznavatelnoy-deyatelnosti-uchashchihsya-na-nestandartnyh-urokah-v-nachalnoy-shkole-proekt-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0