- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педагогика как наука
Содержание
- 2. Визначення педагогікиПедагогика – совокупность теоретических и прикладных
- 3. Объект исследования педагогики Объектом исследования педагогики является
- 4. Структура системи образования Система образованияСистема общего среднего образованияСистема среднего специального образованияСистема высшего образования
- 5. Высшее образование Высшим образованием называются все виды учебных
- 6. Структура педагогической системы высшего образования
- 7. Определение высшего образования в законе “О высшем
- 8. Объект и предмет педагогики высшей школыОбъектом педагогики
- 9. Функции высшей школыВоспитательнаяОбразовательнаяОбщекультурнаяНаучно-исследовательскаяИнтернациональнаяФормирование интеллектуального потенциала страныОбеспечение повышения квалификации преподавателей
- 10. Функции педагогики висшей школы• аналитическую;• прогностическую;• проективно-конструктивную.
- 11. Принципы деятельности высших учебных заведений каждому, кто
- 12. Цель педагогики высшей школы Исследование закономерностей развития, воспитания
- 13. Педагогика высшей школы как теоретическая и прикладная наука
- 14. Высшие учебные заведения в системе образования Украины
- 15. Основные органы деятельности высшего учебного заведения
- 16. Лиссабонская конвенция о признании квалификаций В 1997
- 17. Основные задачи и принципы создания зоны Европейской
- 18. Категорийно-понятийный аппарат педагогики высшей школы
- 19. Система педагогических наук Общая педагогика Основы педагогикиТеория обучения и образования (дидактика)Теория воспитанияТеория управления учебно-воспитательным процессом
- 20. Система педагогических наукВозрастная педагогикаПренатальная педагогика Дошкольная педагогикаПедагогика общеобразовательной школыПедагогика взрослых
- 21. Система педагогических наукПрофессиональная педагогика Педагогика профессионально-технического образованияПедагогика высшей школыПедагогика повышения квалификации и переквалификации специалистов, рабочих кадров.
- 22. Система педагогических наукКоррекционная педагогика Сурдопедагогика;Логопедия;Тифлопедагогика;Олигофренопедагогика.
- 23. Система педагогических наукДругие отрасли педагогикиИстория педагогикиСравнительная педагогика Народная педагогикаПедагогика народоведенияСемейная педагогика Казацкая педагогикаДуховная педагогика Педагогическая деонтология
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Визначення педагогікиПедагогика – совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих процессы воспитания, обучения и развития личности. Современная педагогика – это комплекс теоретических и прикладных наук об обучении, воспитании и образовании как социально организованные и целенаправленные процессы, а
Слайд 2
Визначення педагогіки
Педагогика – совокупность теоретических и прикладных наук,
изучающих процессы воспитания, обучения и развития личности.
– это комплекс теоретических и прикладных наук об обучении, воспитании и образовании как социально организованные и целенаправленные процессы, а также о путях усовершенствования этих процессов.
Слайд 3
Объект исследования педагогики
Объектом исследования педагогики является
система образования
и педагогические процессы.
Слайд 4
Структура системи образования
Система образования
Система общего среднего образования
Система среднего
специального образования
Система высшего образования
Слайд 5
Высшее образование
Высшим образованием называются все виды учебных курсов,
подготовки или переподготовки на последипломном уровне, осуществляется университетами или
другими учебными заведениями, которые определены компетентными органами как учебные заведения высшего образования.
Слайд 7
Определение высшего образования в законе “О высшем образовании”
Высшее образование – уровень образования, который приобретается
лицом в высшем учебном заведении в результате последовательного, системного и целенаправленного процесса усвоения содержания обучения, основанного на полном общем среднем образовании и завершается получением определенной квалификации по итогам государственной аттестации
Слайд 8
Объект и предмет педагогики высшей школы
Объектом педагогики высшей
школы является система высшего образования и педагогические процессы в
нем.Предметом педагогики высшего учебного заведения (сокращенно – ВУЗ) является определение закономерностей управления педагогической системой, цель которого – подготовка специалистов, способных, исходя из гражданских позиций, решать производственные или научные задания и отвечать за их решение.
Слайд 9
Функции высшей школы
Воспитательная
Образовательная
Общекультурная
Научно-исследовательская
Интернациональная
Формирование интеллектуального потенциала страны
Обеспечение повышения квалификации
преподавателей
Слайд 10
Функции педагогики висшей школы
• аналитическую;
• прогностическую;
• проективно-конструктивную.
Слайд 11
Принципы деятельности высших учебных заведений
каждому, кто имеет
среднее образование, гарантированы равные условия;
гуманизм, демократизм;
приоритетность общечеловеческих ценностей; органическая связь обучения и научно-практической деятельности по историей, культурой Украины;
научный, светский характер образования;
соответствие мировым стандартам.
Слайд 12
Цель педагогики высшей школы
Исследование закономерностей развития, воспитания и
обучения студентов и разработка на этой основе путей усовершенствования
процесса подготовки квалифицированного специалиста
Слайд 16
Лиссабонская конвенция о признании квалификаций
В 1997 году
под эгидой Совета Европы и ЮНЕСКО была разработана и
принята Лиссабонская конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию Европы. Эту конвенцию подписали 43 страны (Украина в том числе), большинство из которых и сформулировали позже принципы Болонской декларации (1999).Слайд 17 Основные задачи и принципы создания зоны Европейской высшего
образования
введение двухциклового обучения;
внедрение кредитной системы;
формирование системы
контроля качества образования; расширение мобильности студентов и преподавателей;
обеспечение трудоустройства выпускников;
обеспечение привлекательности европейской системы образования.
Слайд 19
Система педагогических наук
Общая педагогика
Основы педагогики
Теория обучения
и образования (дидактика)
Теория воспитания
Теория управления учебно-воспитательным процессом
Слайд 20
Система педагогических наук
Возрастная педагогика
Пренатальная педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогика общеобразовательной
школы
Педагогика взрослых
Слайд 21
Система педагогических наук
Профессиональная педагогика
Педагогика профессионально-технического образования
Педагогика высшей
школы
Педагогика повышения квалификации и переквалификации специалистов, рабочих кадров.
Слайд 22
Система педагогических наук
Коррекционная педагогика
Сурдопедагогика;
Логопедия;
Тифлопедагогика;
Олигофренопедагогика.
Слайд 23
Система педагогических наук
Другие отрасли педагогики
История педагогики
Сравнительная педагогика
Народная
