Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педсовет РППС

Содержание

Расскажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, дай мне действовать самому и я пойму Китайская мудрость
Организация РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО - ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В 1 и 2 МЛАДШЕЙ Расскажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, дай мне Для удовлетворения своих потребностей ребёнку необходимы: пространство - среда, которую он воспринимает Цель: создать условия для развития гармоничной личности: любознательной, коммуникативной способной овладеть разными Учёт возрастных особенностей детей Учёт национально-культурных и климатических условийУсловия для инклюзивного образованияРеализацию Требования к развивающей предметно-пространственной среде.речью. В связи с этим существуют требования к Среда развивает ребенка, если она представляет для него интерес Развивающая среда мобильна и динамична Приятная, спокойная обстановка Центр безопасности и конструктивности Центр сюжетно – ролевой игры «Салон красоты» Центр речевого развития центр Художественно-эстетического развития Сенсорный уголок Центр экспериментированияЦентр природы Материалы: песок, вода, земля, ситечки, воронки, разные емкости и т.п Театральный уголок МУЗЫУАЛЬНЫЙ УГОЛОК Центр двигательной активности Мы, воспитатели, не сторонние наблюдатели, а активные участники, организующие предметную среду таким СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Расскажи мне и я забуду, покажи мне и

Расскажи мне и я забуду, покажи мне и я запомню, дай

я запомню, дай мне действовать самому и я пойму

Китайская мудрость

Слайд 3 Для удовлетворения своих потребностей ребёнку необходимы: пространство -

Для удовлетворения своих потребностей ребёнку необходимы: пространство - среда, которую он

среда, которую он воспринимает в определённый момент своего развития

и действует в ней.

Слайд 4 Цель: создать условия для развития гармоничной личности: любознательной,

Цель: создать условия для развития гармоничной личности: любознательной, коммуникативной способной овладеть

коммуникативной способной овладеть разными видами деятельности, здоровой физически и

психически

Слайд 5 Учёт возрастных особенностей детей
Учёт национально-культурных и климатических

Учёт возрастных особенностей детей Учёт национально-культурных и климатических условийУсловия для инклюзивного

условий
Условия для инклюзивного образования
Реализацию различных образовательных программ
Развивающая предметно- пространственная

среда обеспечивает:

Слайд 6 Требования к развивающей предметно-пространственной среде.



















речью. В связи
с

Требования к развивающей предметно-пространственной среде.речью. В связи с этим существуют требования

этим существуют требования к речи педагогов
Содержательно-насыщен.
Трансформируемая
Полифункциональная


Вариативная

Доступная

Безопасная

Слайд 7 Среда развивает ребенка, если она представляет для него

Среда развивает ребенка, если она представляет для него интерес

интерес

Слайд 8


Развивающая среда мобильна и динамична

Развивающая среда мобильна и динамична

Слайд 9


Приятная, спокойная обстановка

Приятная, спокойная обстановка

Слайд 10


Центр безопасности и конструктивности

Центр безопасности и конструктивности

Слайд 11 Центр сюжетно – ролевой игры

Центр сюжетно – ролевой игры

Слайд 12 «Салон красоты»

«Салон красоты»

Слайд 13 Центр речевого развития


Центр речевого развития

Слайд 14


центр Художественно-эстетического развития

центр Художественно-эстетического развития

Слайд 15


Сенсорный уголок

Сенсорный уголок

Слайд 16


Центр экспериментирования
Центр природы

Центр экспериментированияЦентр природы

Слайд 17


Материалы: песок, вода, земля, ситечки, воронки, разные

Материалы: песок, вода, земля, ситечки, воронки, разные емкости и т.п

емкости и т.п

Слайд 18 Театральный уголок

Театральный уголок

Слайд 19 МУЗЫУАЛЬНЫЙ УГОЛОК

МУЗЫУАЛЬНЫЙ УГОЛОК

Слайд 20 Центр двигательной активности


Центр двигательной активности

Слайд 21 Мы, воспитатели, не сторонние наблюдатели, а активные участники,

Мы, воспитатели, не сторонние наблюдатели, а активные участники, организующие предметную среду

организующие предметную среду таким образом, чтобы она влияла на

познавательную, игровую, двигательную, творческую активность детей.
  • Имя файла: pedsovet-rpps.pptx
  • Количество просмотров: 167
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Джони дэп
Следующая - Таблица по Физике

Похожие презентации

Художественная литература в ДОУ Художественная литература в ДОУ 131
Автоматизация звука [Р] электронный образовательный ресурс по логопедии Автоматизация звука [Р] электронный образовательный ресурс по логопедии 99
Зима. Короткие рассказы. Тренажёр по чтению Зима. Короткие рассказы. Тренажёр по чтению 87
Презентация на педагогическом совете по теме Ассоциативные связи в процессе обучения Презентация на педагогическом совете по теме Ассоциативные связи в процессе обучения 53
Моя малая родина Моя малая родина 166
Как подготовить ребёнка к школе? Как подготовить ребёнка к школе? 97
Презентация к классному часу классный час (3 класс) Презентация к классному часу классный час (3 класс) 103
Презентация к спортивному празднику В здоровом теле- здоровый дух Презентация к спортивному празднику В здоровом теле- здоровый дух 99
педагогический совет Внутришкольная система оценки качества образования – промежуточный результат, проблемы, пути решения педагогический совет Внутришкольная система оценки качества образования – промежуточный результат, проблемы, пути решения 122
Развитие личностных самопознаний Развитие личностных самопознаний 103
Причины и профилактика неправильной речи у дошкольника Причины и профилактика неправильной речи у дошкольника 97
Метод проектов в дошкольном образовании. статья по логопедии по теме Метод проектов в дошкольном образовании. статья по логопедии по теме 123
АТТЕСТАЦИЯ п.1.5 проект (подготовительная группа) АТТЕСТАЦИЯ п.1.5 проект (подготовительная группа) 102
Развитие речи у детей младшего школьного возраста Развитие речи у детей младшего школьного возраста 89
Опыт работы с детьми с ОВЗ по теме: Игровой комплект Пертра как средство психологического развития и коррекции в работе с детьми с ОВЗ Опыт работы с детьми с ОВЗ по теме: Игровой комплект Пертра как средство психологического развития и коррекции в работе с детьми с ОВЗ 113
метод проектов в начальной школе статья (2 класс) по теме метод проектов в начальной школе статья (2 класс) по теме 118
Животные Республики Коми презентация к уроку (подготовительная группа) Животные Республики Коми презентация к уроку (подготовительная группа) 148
Исследование потребностей вузов системы образования Исследование потребностей вузов системы образования 99
Образовательная программа ДОУ Образовательная программа ДОУ 108
Группа Дельфинчик Группа Дельфинчик 143
Презентация к Есенинскому празднику поэзии Русь моя родная Презентация к Есенинскому празднику поэзии Русь моя родная 121
Особенности сопровождения детей с ОВЗ в условиях ДОУ презентация по логопедии Особенности сопровождения детей с ОВЗ в условиях ДОУ презентация по логопедии 128
Мұғалім мен оқушының қарым-қатынасының психологиялық жақтары. Мұғалім мен оқушының қарым-қатынасының психологиялық жақтары. 225
Коррекционно-образовательный мониторинг Коррекционно-образовательный мониторинг 103
Компьютерная презентация : Алфавит презентация к уроку по логопедии (1 класс) Компьютерная презентация : Алфавит презентация к уроку по логопедии (1 класс) 108
Родительское собрание во 2 классе Первые уроки школьной отметки презентация к уроку (2 класс) по теме Родительское собрание во 2 классе Первые уроки школьной отметки презентация к уроку (2 класс) по теме 109
Презентация. Использование сюжетно-ролевых игр и театрализованной деятельности в процессе обучения дошкольников татарскому языку презентация к уроку (средняя группа) Презентация. Использование сюжетно-ролевых игр и театрализованной деятельности в процессе обучения дошкольников татарскому языку презентация к уроку (средняя группа) 119
Инновационная деятельность ГОУ школы №512 Инновационная деятельность ГОУ школы №512 80
Написание жи-ши, ча-ща, чу-щу Написание жи-ши, ча-ща, чу-щу 123
Праздник осени Праздник осени 92