Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Планирование в детском саду

Содержание

ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИПланирование в ДОУ– одна из главных функций управления процессом реализации основной образовательной программы – отражает разнообразные формы организации деятельности взрослых и детей
Планирование  образовательной деятельностиМБДОУ детский сад № 103 ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИПланирование в ДОУ– одна из главных функций управления ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ Наш план включает в себя 3 блока: перспективный план на год Перспективное комплексно – тематическое планирование МБДОУ детский сад № 103 ПЕРСПЕКТИВНО-КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН  В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОУ СОСТАВЛЕНИЕ  ПЕРСПЕКТИВНО-КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА –   ВТОРОЙ ЭТАП В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ Перспективно-календарный план  по теме «Мы живем в России» (старшая группа) КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН  В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОУ СОСТАВЛЕНИЕ  КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА –   ТРЕТИЙ ЭТАП В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ Циклограмма планирования совместной деятельности педагогов с детьми (старшая группа) МБДОУ детский сад №103 СТРУКТУРА ЗАПИСИ КОНКРЕТНЫХ ФОРМ РАБОТЫ  осуществляется по структуре Вывод:Такой алгоритм можно применять к планированию любой формы работы с воспитанниками, для За внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Планирование в ДОУ– одна

ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИПланирование в ДОУ– одна из главных функций

из главных функций управления процессом реализации основной образовательной программы

– отражает разнообразные формы организации деятельности взрослых и детей

Слайд 3 ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

Слайд 4 Наш план включает в себя 3 блока:

Наш план включает в себя 3 блока:

Слайд 5 перспективный план на год

перспективный план на год

Слайд 6 Перспективное комплексно – тематическое планирование МБДОУ детский сад

Перспективное комплексно – тематическое планирование МБДОУ детский сад № 103

№ 103


Слайд 7 ПЕРСПЕКТИВНО-КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОУ

ПЕРСПЕКТИВНО-КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОУ

Слайд 8 СОСТАВЛЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВНО-КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА – ВТОРОЙ ЭТАП В СИСТЕМЕ

СОСТАВЛЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВНО-КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА –  ВТОРОЙ ЭТАП В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ

ПЛАНИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
составляется на

основе комплексно-тематического (перспективного плана на год), конкретизирует его
и включает содержание работы педагога с детьми на более краткий срок в рамках темы

Реализует принцип
интеграции образовательных областей


Слайд 9 Перспективно-календарный план по теме «Мы живем в России»

Перспективно-календарный план по теме «Мы живем в России» (старшая группа)

(старшая группа)


Слайд 10 КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОУ

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДОУ

Слайд 11 СОСТАВЛЕНИЕ КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА – ТРЕТИЙ ЭТАП В СИСТЕМЕ

СОСТАВЛЕНИЕ КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНА –  ТРЕТИЙ ЭТАП В СИСТЕМЕ ПЛАНИРОВАНИЯ

ПЛАНИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
составляется на

основе перспективно-календарного
плана, конкретизирует его
и определяет содержание работы педагога с детьми
на каждый рабочий день

Реализует все принципы ФГТ


Слайд 12 Циклограмма планирования совместной деятельности педагогов с детьми
(старшая

Циклограмма планирования совместной деятельности педагогов с детьми (старшая группа) МБДОУ детский сад №103

группа) МБДОУ детский сад №103


Слайд 13

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН образовательного процесса МБДОУ детский сад № 103  Тема:____________________________________________________________________________ Взаимодействие с родителями_______________________________________________________ Итоговое мероприятие______________________________________________________________  

Слайд 14 СТРУКТУРА ЗАПИСИ КОНКРЕТНЫХ ФОРМ РАБОТЫ осуществляется по структуре

СТРУКТУРА ЗАПИСИ КОНКРЕТНЫХ ФОРМ РАБОТЫ осуществляется по структуре деятельности:

деятельности: Цели – Средства – Способы – Результат –

Рефлексия Ребенок – в субъектной позиции, активный деятель

ФОРМА РАБОТЫ, ТЕМА (содержание)

Например: рассматривание картины «Таня не боится мороза»

Цель направлена на развитие ребенка (на результат)

Средства: материалы, оборудование, пособия, форма организации, словарь и т.п.

Способы привлечения внимания детей- мотивация;
оценка- взаимооценка – самооценка процесса и результатов – рефлексия








Слайд 15 Вывод:
Такой алгоритм можно применять к планированию любой формы

Вывод:Такой алгоритм можно применять к планированию любой формы работы с воспитанниками,

работы с воспитанниками, для организации любого вида деятельности, что

соответствует «критериям полноты, необходимости и достаточности»

  • Имя файла: planirovanie-v-detskom-sadu.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0