Презентация на тему Планирование воспитательной деятельности в вузе. Возможные виды и структуры планов. Организация планирования

плана
План носит формальный характер
Участники воспитательной деятельности вузов слабо владеют

современными подходами и технологиями планирования работы со студентами

академической группы

и плана воспитательной деятельности (из числа студентов или коллег)
Изучить

нормативно-правовую базу разного уровня, регламентирующую воспитательную деятельность
Познакомиться с опытом воспитательной деятельности, с анализом идей, которые могли бы использоваться в практике

Что может сделать участник воспитательного процесса прежде чем начать составить план?

порядок, объем, временные границы

педагогического процесса.

добиваемся того, что план станет документом, реализующим системный подход

к организации педагогического процесса, способным защитить воспитателя от необоснованных требований и претензий к нему…

потребностей и интересов студентов
Связь воспитательного процесса с жизнью

общества, практической деятельностью студентов
Комплексный характер плана.

различных видов, форм деятельности, определению своей позиции в планируемой

работе.
Преемственность содержания и форм деятельности.
Конкретность и целесообразность плана
Разумная насыщенность событиями.

работы и выводы, полученные в ходе анализа предыдущего опыта

этой работы;
предложения студентов и профессорско-преподавательского состава вуза;
воспитательные и организационно-педагогические задачи;
материалы, советы и рекомендации педагогической и методической литературы по воспитательной работе со студентами;
передовой опыт страны, региона, города, традиции вуза.

состава, социальных партнеров факультета (вуза);
запросы потенциальных работодателей;
воспитательный

потенциал социального окружения университета, предприятий, культурных учреждений;
годовой круг праздников и традиций вуза события;
дела, проводимые близлежащими культурными учреждениями, другими вузами в городе, регионе.

длительности планируемого периода
В зависимости от субъекта планирования
По масштабу планирования

планирование;
внесение корректив в первоначальные замыслы – проект плана

с учетом результатов коллективного планирования;
окончательное оформление плана воспитательной работы.

необходимо спланировать?)
2.определение временного периода (год, месяц, семестр),
3.структурирование

предмета планирования (выделить все возможные направления),
4.анализ результатов и имеющегося состояния развития субъектов планирования,
5.обобщение результатов анализа,

поставленных целей, решения задач, способов отслеживания и оценки результатов,

9.распределение событий во времени,
10.оформление (написание) плана.

программа развития образовательного учреждения
- Программа социально-экономического развития РФ до

2020года;
- Стратегия государственной молодежной политики в РФ и др.;
концепция воспитательной деятельности вуза,
аналитические материалы,
предложения и мнения студентов.

вузе на 1- 2 года.
Календарный план воспитательной работы

со студентами на семестр, месяц.
План методической работы с заместителями деканов по воспитательной работе.
Университетский план контроля за организацией и результатами воспитательной работы.
План работы творческого объединения.
План работы по конкретному направлению работы со студентами.
Планы общеуниверситетских дел.

отчет о деятельности за прошедший год)
Основные задачи
Ожидаемые результаты, которые

предстоит обеспечить
Перечень основных проектов, в которых студенты факультета принимают участие
Перечень основных проектов, организатором которых является факультет
Календарный план воспитательной работы
Управление развитием воспитательной деятельности на факультете

__________________________
На решение каких основных задач была направлена воспитательная деятельность

на факультете?
Какие из них удалось решить наиболее удачно? Благодаря чему?
Какие из них не удалось решить? Каковы, по Вашему мнению, причины этого?
Назовите главные достижения факультета в воспитательной деятельности?
Наиболее существенные проблемы воспитательной деятельности на факультете. Планируете ли Вы их решать в следующем году? Если «да», то как?
Назовите наиболее активные кафедры и преподавателей факультета, принимавших участие в воспитательной деятельности со студентами

текущий учебный год
Перечень мероприятий университетского и факультетского уровня
Перечень мероприятий,

связанных с потребностями студентов группы (постоянные и дополнительные)
- постоянные – проводятся каждый год по инициативе самого куратора (кураторские часы, экскурсии и т.д.)
-дополнительные – проводятся по потребностям студентов или сложившимся обстоятельствам (срочные консультации, ознакомительные проекты, тренинги и т.д.)