Слайд 2
Понятие СДВГ
-
Чрезмерная двигательная активность
Отвлекаемость-невнимательность
Импульсивность
Слайд 3
Активный ребенок
Большую часть дня «не сидит на месте»,
предпочитает подвижные игры пассивным (пазлы, конструкторы
Быстро и много говорит,
задает бесконечное количество вопросов.
Для него нарушение сна и пищеварения (кишечные расстройства) - скорее исключение.
Он активный не везде.
Он неагрессивный.
Слайд 4
Гиперактивный ребенок
Он находится в постоянном движении и просто
не может себя контролировать
Быстро и много говорит, глотает слова,
перебивает, не дослушивает.
Его невозможно уложить спать, а если спит, то урывками, беспокойно.
Ребенок - неуправляемый, при этом он абсолютно не реагирует на запреты и ограничения.
Часто провоцирует конфликты.
Не контролирует свою агрессию –
дерется, кусается, толкается, причем
пускает в ход подручные средства:
палки, камни…
Слайд 5
Причины гиперактивности
Наследственность
Генетические факторы
Особенности строения и функционирования головного мозга
Родовые
травмы
Инфекционные заболевания, перенесенные ребенком в первые месяцы жизни
Алкоголизм родителей
Питание
Окружающая среда
Слайд 6
Гиперактивному ребенку необходимы:
.
Слайд 7
Рекомендации родителям
Удостоверьтесь, что вы имеет дело именно с
СДВ.
Позаботьтесь о том, где найти себе помощь и
поддержку.
Помните, что дети с СДВ нуждаются в систематизации.
Определите правила.
Повторяйте указания.
Поддерживайте постоянный визуальный контакт.
Слайд 8
Рекомендации родителям
"Движение - это жизнь".
Разбивайте длинные задания на
более короткие.
Позволяйте себе шутить, быть оригинальными и экстравагантными.
Однако
остерегайтесь перевозбуждения.
Следите за успехами и подчеркивайте их, насколько это возможно.
Слайд 9
Рекомендации родителям
Используйте обратную связь, которая поможет
ребенку лучше понять самого себя.
Дети с СДВ положительно
реагируют на вознаграждения и стимулы.
Хвалите, гладьте, одобряйте, поощряйте, лелейте.
Повторяйте, повторяйте, повторяйте.
Слайд 10
Рекомендации родителям
Всегда будьте бдительны в ожидании моментов "озарения".
Помните, вербальные средства убеждения, призывы, беседы редко оказываются результативными.
Занятия с дошкольниками не обязательно проводить за рабочим столом
Избегайте резких запретов, начинающихся словами “нет” и “нельзя”.
Не забывайте, что Вы –родители, тоже люди.
Слайд 11
Практикум для родителей
Задание 1.
Какие выражения
Вы
употребляете
в
общении
со своим
ребенком?
Слайд 12
Практикум для родителей
Задание 2. Прикосновения
Слайд 13
Правила для родителей
Правило 1. Не ожидайте всего и
сразу;
Правило 2. Предупреждайте переутомление и перевозбуждение ребенка;
Правило 3. Гиперактивный
ребенок нуждается во внешнем контроле;
Правило 4. Начинать заниматься с гиперактивным ребенком лучше индивидуально;
Правило 5.
Используемые в вашей коррекционной работе игры должны быть подобраны в следующих направлениях:
- игры на развитие внимания;
- игры и упражнения для снятия мышечного и эмоционального напряжения (релаксации);
- игры, развивающие навыки волевой регуляции (управления);
- игры, способствующие закреплению умения общаться.
.
Слайд 14
Игры для развития внимания:
«Лабиринты»,
«Что изменилось»,
«Чем
похожи, чем непохожи»,
«Найди «лишнее»
«Найди 5 отличий»,
"Лови
- не лови»
"Все наоборот"
Лото, домино, шашки, шахматы и др
Слайд 15
Игры и упражнения для снятия мышечного и эмоционального
напряжении (релаксации)
«Клубочек».
«Воздушный шарик»
«Семь свечей»
Упражнение «Чаша доброты»
«Прикосновения»
«Шалтай-Болтай»
Слайд 16
Игры, развивающие навыки волевой регуляции (управления)
Упражнение с правилами
"Шалуны".
Игра "Молчу - шепчу - кричу"
Игра "Час тишины"
и "час можно"
Игра «Замри»
Игра «Огонь и лед»
Игра с таймером
Слайд 17
Коммуникативные игры
Игра «Молчанка»
Игра «Хор животных».
Игра «Комплименты».
Игра "Походки"
Игра "Царевна - Несмеяна"
Игра «Тень»
