Слайд 2
Актуальность взаимодействия ДОУ и семьи
–
изменение социально-экономических процессов в обществе,
целей образования.
Проблема – поиск новых форм
работы с семьёй взамен
традиционных
(информирование и
просвещение родителей).
Слайд 3
Традиционные формы
работы с
родителями:
посещение семьи;
информационные стенды;
консультации, беседы;
родительские собрания
Современные формы сотрудничества:
семейный клуб;
«телефон доверия»;
интерактивные
методы;
мастер-класс;
конкурсы и выставки творческих работ;
игротека.
Слайд 4
Значение активных форм работы с семьёй
–
родители не только повышают компетентность в вопросах воспитания ребёнка,
но и понимают причины своих проблем, вырабатывают навыки эффективного взаимодействия с детьми.
Принципы эффективного взаимодействия ДОУ и семьи:
психологическая комфортность;
деятельность;
целостность;
минимакс;
вариативность;
непрерывность;
творчество.
Слайд 5
Этапы в работе с родителями:
1 – самоопределение к
развитию
как родителя.
2 – проектирование образовательного
маршрута
3 – реализация образовательных маршрутов родителей.
4 – рефлексия образовательной деятельности
Группы родителей:
родители-лидеры;
родители-исполнители;
родители-критические наблюдатели
Слайд 6
Задачи взаимодействия ДОУ и семьи:
установление партнёрских,
сотруднических отношений с семьёй каждого воспитанника;
объединение усилий для развития
и воспитания детей;
повышение правовой и психолого-педагогической культуры родителей;
формирование гуманных отношений между детьми и родителями.
Слайд 7
Актуальность данной формы взаимодействия:
Даёт возможность ребёнку
почувствовать себя частью дружной семьи.
Систематизируется и обобщается положительный опыт
семейного воспитания.
Родители имеют возможность обратить внимание на проблемы и своевременно их решить.
Ребёнок может самореализоваться, самосовершенствоваться и творчески раскрыться.
ПОРТФОЛИО СЕМЬИ
Слайд 8
Ценность портфолио:
Сближаются все члены
семьи.
Формируется положительная характеристика семьи.
Ребёнок развивается, раскрывается, воспитывается.
Совершенствуются детско-родительские отношения.
Возникает
потребность в сотрудничестве
ДОУ и семьи.
Слайд 9
Особенности портфолио:
не имеет единой фиксированной структуры;
отражает индивидуальность и
самобытность авторов;
презентация портфолио не является целью его создания;
результат если
и есть, то всегда отсрочен во времени.
Слайд 10
Примерная структура портфолио:
«Генеалогическое дерево»;
«История семьи в картинках»;
«Семейные традиции»;
«Наши
увлечения»;
«Мы путешествуем» и т.д.
Обязательные разделы портфолио:
Титульный лист (дата начала,
тема);
Портрет семьи (фото, рисунки);
Анкетные данные (ребёнка, членов семьи);
Генеалогическое дерево;
Герб, девиз.
Слайд 11
Вариант портфолио 1
«Стандартный»
Слайд 12
Вариант портфолио 2 «Семейные традиции»
Слайд 13
Вариант портфолио 3 «Моя семья»
Структура портфолио:
Фотографии членов семьи.
Наш
девиз.
Герб семьи.
Вернёмся в прошлое (генеалогическое дерево).
Традиции семьи.
Наши увлечения.
Хобби.
Наши достижения
(грамоты, дипломы, газетные вырезки, фотографии).
Слайд 14
Вариант 4 «Папа, мама, я – туристская семья»
Структура
портфолио:
Портрет «Папа, мама, я – туристская семья»: генеалогическое дерево,
герб, символ, девиз, портрет семьи (фото, рассказы, рисунки).
Коллектор: статьи из газет, журналов о туризме, методическая литература, перечень спортивных игр, «правила поведения» (ОБЖ), атласы, карты.
Рабочие материалы: фото и видео, рассказы о походах, выездах, туристические маршруты, семейная летопись, семейные традиции.
Достижения, грамоты, дипломы, видеозаписи, отзывы родных, друзей.
Слайд 15
Вариант портфолио 5
«Тепло родного очага»
Портрет – «Моя
семья» (фото, рисунки), «Герб семьи», «Генеалогическое дерево», «Мои близкие
люди», «Мои ласковые имена».
Коллектор – «Советы родителям» (рекомендации специалистов ДОУ, статьи из журналов), «А вы знаете?» (обмен опытом).
Рабочие материалы – «Увлечения», «Семейные праздники», «Выставки, конкурсы, соревнования», рассказы о семье, рисунки, фотографии.
Достижения – грамоты, благодарности, призы.
Слайд 16
УСПЕХА ВАМ В РАБОТЕ
С РОДИТЕЛЯМИ!
