Презентация на тему Влияние интерьера на успеваемость

новизна работы, практическая
Значимость
Материал и методика исследования

Основное содержание
Выводы
Литература

Содержание

восприятие материала и эмоциональное состояние учащихся;
Задачи:
познакомиться с исследованиями ученых

о влиянии цветовой гаммы интерьера на физиологию человека и животных;
исследовать происхождение цветов;
изучить санитарно-гигиенические требования к окраске стен;
оценить интерьер кабинетов;
провести опрос учеников;
разработать рекомендации о выборе цветовой гаммы для учебного кабинета.

человека

физиологию человека и животных

Французский врач Ферре исследовал взаимосвязь производительности труда и цвета. Он установил, что при работе, рассчитанной на короткий срок, производительность труда увеличивается при красном свете, а при синем – снижается.
При длительной работе повышению производительности труда способствует зеленый свет, а индиго и фиолетовый снижают ее.

Румынский врач Стефанеску – Гоанга исследовал влияние цвета на дыхание и частоту пульса.
Согласно полученным данным, частота дыхания и пульса увеличивается при пурпурном, красном, оранжевом и желтом цветах, в то время как при воздействии зеленого, индиго и фиолетового пульс и дыхание замедляются.

цветов. До и после эксперимента он измерил пульс, давление

крови и частоту дыхания.
После рассматривания оранжево – красного цвета эти функции повысились.
На темно – синий цвет нервная система учащихся реагировала обратным образом – наступало успокоение: пульс становился спокойнее, давление в крови снижалось, а дыхание замедлялось.
При демонстрации зелёного цвета- повысилось настроение и работоспособность.

«розовый», «светло – красный», «красный». Это слово пришло оттуда.
Голубой:

цвет назван по цвету шейки голубя.
Желтый: интересно, что слово это имеет тот же самый корень, что слова золотой, зеленый. В литовском языке, например, «золотой» будет желтас, что значит «желто – блестящий».
Зеленый: того же древнего корня, что и желтый. В древнерусском языке было слово зель – «побеги озими». Ему же близки слова злак, зелень.
Коричневый: коричневый - цвет корицы – красновато – бурой пряности – порошка из коры или даже кусочков коры тропического дерева.
Красный: «самый хороший», «прелестный», «красивый». Корень
крас – входит в слова, обозначавшие все, радовавшее глаз: красна девица, красный молодец, красно солнышко.

и оборудования оптимальными являются цвета средневолнового участка спектра –

зеленый и желтый, а также белый.
Цвета большой насыщенности раздражают и быстро утомляют зрение. Поэтому окраска помещений должна быть выдержана в желтоватых, зеленоватых или светло-серых тонах слабой насыщенности.
Более теплые или более холодные тона применяются в зависимости от ориентации помещения: при южной ориентации - более холодные, при северной - более теплые.
Для окраски больших поверхностей желательно применять светло-серые и серые тона с примесью желтых или зеленых. Черный цвет для отделки учебных помещений нежелателен.
Яркие красные, малиновые, лиловые, синие, оранжевые и коричневые цвета, должны быть исключены как неблагоприятные для длительной зрительной работы.
Классные доски следует окрашивать в насыщенный зеленый цвет.
Окрашивать стены классного помещения в разные цвета нежелательно.

План характеристики
внутренней отделки помещений:


1.отделка стен (окрашены, оклеены

обоями)

2.цвет стен, потолка, пола;

3.соответствие тонов в цветовой гамме;

4.качество покрытия пола;

5.чистота стен.

эмоциональное состояние учащихся оказывает влияние цветовая гамма интерьера учебного

кабинета;
Произведя анализ интерьера кабинетов Зарубинской СОШ, мы выяснили, что отделка стен соответствует предъявленным требованиям;
Наиболее благоприятная обстановка в кабинете биологии. Этому способствуют присутствие в интерьере зеленого цвета, наличие комнатных растений;
Качество покрытия пола и чистота стен в некоторых кабинетах уступают отделке стен. На это нужно обратить внимание;
Мы рекомендуем администрации школы обратить внимание на цветовую гамму в кабинетах ИЗО, географии;
Проведенные нами исследования подтвердили выдвинутую гипотезу: цвет оказывает влияние на эмоциональное и психофизиологическое состояние человека.