Лозяк Світлана ОлександрівнаОсвіта: Бердянський державний педагогічний інститут ім.П.Д.Осипенко (1998 р.)Спеціальність: математика та інформатикаКатегорія: перша (2010 р.)Стаж: 13 років
Веб 2.0», «Цифрові технології», «Методика викладання інформатики в початковій
школі» Квест для педпрацівників «Інфостратегія» Вебінари : - Засоби MS Learning Suite для викладачів (Вебінар для всіх вчителів) - Курс "Інформаційний працівник" (Вебінар для вчителів інформатики) ІКТ на уроках фізики та астрономії (Вебінар для всіх вчителів) Основи Інтернету Google-сервіси для вчителя
Слайд 6
Впровадження мультимедійних технологій навчання як засіб формування інформаційних
оцінювання результатів навчання на основі принципу: від «знаю і
вмію» - до «знаю, вмію і вмію застосовувати на практиці». Інформаційна компетентність – це здатність знаходити, оцінювати, використовувати, продукувати й обговорювати інформацію в усіх її видах.
Слайд 8
Види інформаційних компетентностей учнів:
елементарні; базові; творчі
Слайд 10
Мультимедіа - це система комплексної взаємодії візуальних і
аудіоефектів під управлінням інтерактивного програмного забезпечення
Слайд 11
Мультимедійна технологія - це технологія, яка дозволяє за допомогою
комп'ютера інтегрувати, обробляти і водночас відтворювати різноманітні типи сигналів,
різні середовища, засоби і способи обміну даними, відомостями
Слайд 12
Головне завдання медіаосвіти – підготувати дітей до життя в
інформаційному суспільстві; формувати в них уміння користуватись інформацією; допомогти
їм усвідомити результати впливу на людину засобів масової комунікації.
Слайд 13
За типом змісту та оформленням: Офіційна презентація; Офіційно-емоційна презентація; «Плакати»; «Подвійна дія»; Інтерактивна
презентація; «Відеоролик»
Слайд 14
Прийоми застосування мультимедійних презентацій: при вивченні нового матеріалу; при закріпленні
нової теми чи розділу; для перевірки навчальних досягнень учнів; для поглиблення
знань ‑ як додатковий матеріал до уроків; при перевірці фронтальних самостійних робіт; при розв’язуванні задач навчального характеру; як засіб емоційного розвантаження; як засіб для виготовлення роздаткового дидактичного матеріалу.
Слайд 15
Етапи підготовки мультимедійної презентації: структуризація навчального матеріалу; складання сценарію реалізації; розробка
дизайну презентації; підготовка медіа-фрагментів; створення презентації; тестування-перевірка.
Слайд 16
Створення ефективної презентації: повне розуміння матеріалу; мінімум слів – максимум
інформації; нічого зайвого; користуйтесь готовими шаблонами; проявляйте творчий підхід; експериментуйте з графікою
та спецефектами; не перенавантажуйте слайди зайвими деталями; додаткові ефекти - тільки до ключових моментів; враховуйте фізіологічні особливості сприйняття.
Слайд 17
Висновки: процес навчання стає більш технологічним і більш результативним;
сприяє розвитку в учнях інтересу до навчання; підсилює мотивацію учнів,