Презентация на тему Пособие Логопедические ходилки методическая разработка по логопедии (старшая группа)

приемов при закреплении или дифференциации звуков, а также при

выполнении артикуляционных упражнений.

«Ходилки» представляют собой различные фоны и мелкие предметы, картинки для прохождения пути или выкладывания узора.

счет до 8.
«Повторялки» -повтори слог, слово ( 3 слова,

словосочетание, фразу).
«Добавлялки» -добавь звук Р (Л) - какое слово получилось, назови (при правильном ответе – делается ход.
«Исправь ошибку» - даются слова с искаженным, пропущенным звуком; деформированные фразы. Ребенку предлагается исправить ошибку, произнести слово правильно.
«Посчитай предметы»
другое

Ребенок выполняет задание и делает ход.
Работа может проводиться в парах.

ракушки; - выловить рыбок; - запустить рыбок, - украсить

дно ракушками и т.п. Кроме предложенных ранее заданий можно использовать задание на автоматизацию звука Р - «Посчитай предметы» - одна рыбка, две рыбки… пять рыбок и т.д. (ракушек, морских коньков)

с волны на волну ( помоги дельфину переплыть море); -

собирание ракушек, рыбок, сокровищ (драгоценные камни) и т.д. в виде объемных фигурок или картинок.

спрячь зайцев от волка в сугробы (за снежком, за

кустом).

посади цветы; - помоги собрать цветы (камушки);

персонаж – игрушку, картинку). Можно использовать при работе с

двумя детьми (ходы выполняются с двух сторон).

до приза; - помоги зайцу собрать яблоки, листья.

алмазы
помоги собачке дойти до гнома
другое