Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Повышение качества матемматического образования с использованием икт

Содержание

Актуальность обусловлена глобальными процессами информатизации, которые можно наблюдать в любой сфере деятельности человека.
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА МАТЕММАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТПедагог сегодня не столько тот, кто Актуальность  обусловлена глобальными процессами информатизации, которые можно наблюдать в любой сфере деятельности человека. Цель работы  состоит в создании условий, позволяющих учащимся повысить успеваемость по математике. Гипотеза исследования  Использование ИКТ позволит сформировать эффективное и качественное обучение при Задачи исследования:  Изучить и проанализировать существующую теоретическую литературу, педагогический опыт по Технология работы1 этап- диагностика личностных качеств учащихся 2 этап- учебная деятельность3 этап- Создание условий для повышения эффективности обучения благодаря ИКТ.Диагностика личностиУчебная деятельность Методы исследования Беседа.Наблюдение.Тест Крепелина.Перцептивный тест.Анкетирование. Исследование утомляемости и работоспособности учащихся  7 «В» класса (экспериментальный) Исследование утомляемости и работоспособности учащихся  7 «Б» класса (контрольный) Тип нервной деятельностиС нормальной в экспериментальном классе – 9в контрольном – 11Со Исследование утомляемости и работоспособности учащихся классов  7 «Б» и 7 «В» Процент выполненных заданий в начале работы Процент выполненных заданий  в конце работы Число совпадений В экспериментальном классе (7 «В») – 51,2%В контрольном классе(7 «Б»)- 40% Число несовпаденийВ экспериментальном классе (7 «В») – 48,8%В контрольном классе(7«Б») – 60% Анализ анкеты- опросника Гибкость мышленияВ эксперименталь-ном классе- 60%В контрольном классе- 35% Выводы Использование данной технологии необходимо не только для формирования логического мышления, но Результативность   Практическое использование элементов ИКТ способствует повышению уровня учебной мотивации, Апробация результатов работыРезультаты работы обсуждались на методическом заседании учителей естественно-математического цикла школы.
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
обусловлена глобальными процессами информатизации, которые можно

Актуальность обусловлена глобальными процессами информатизации, которые можно наблюдать в любой сфере деятельности человека.

наблюдать в любой сфере деятельности человека.


Слайд 3 Цель работы
состоит в создании условий, позволяющих

Цель работы состоит в создании условий, позволяющих учащимся повысить успеваемость по математике.

учащимся повысить успеваемость по математике.


Слайд 4 Гипотеза исследования
Использование ИКТ позволит сформировать эффективное

Гипотеза исследования Использование ИКТ позволит сформировать эффективное и качественное обучение при

и качественное обучение при соблюдении ряда педагогических условий и

технических требований к образовательным программным средствам ИКТ.

Слайд 5 Задачи исследования:
Изучить и проанализировать существующую теоретическую литературу,

Задачи исследования: Изучить и проанализировать существующую теоретическую литературу, педагогический опыт по

педагогический опыт по выбранной мною теме.
Использовать диагностический

инструментарий по изучению мотивационной сферы личности учащихся.
Создать условия для повышения эффективности обучения через использование ИКТ в рамках учебной, внеурочной и внеклассной работы.
Развивать познавательные навыки учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве с помощью ИКТ.
Обобщить и распространить опыт работы по данной теме на внутришкольном, городском МО преподавателей математики.

Слайд 6 Технология работы
1 этап- диагностика личностных качеств учащихся
2

Технология работы1 этап- диагностика личностных качеств учащихся 2 этап- учебная деятельность3

этап- учебная деятельность
3 этап- внеурочная деятельность
4 этап- внеклассная

деятельность

Слайд 7 Создание условий для повышения эффективности обучения благодаря ИКТ.
Диагностика

Создание условий для повышения эффективности обучения благодаря ИКТ.Диагностика личностиУчебная деятельность

личности
Учебная деятельность


Слайд 8 Методы исследования
Беседа.
Наблюдение.
Тест Крепелина.
Перцептивный тест.
Анкетирование.

Методы исследования Беседа.Наблюдение.Тест Крепелина.Перцептивный тест.Анкетирование.

Слайд 9 Исследование утомляемости и работоспособности учащихся 7 «В» класса (экспериментальный)






Исследование утомляемости и работоспособности учащихся 7 «В» класса (экспериментальный)

Слайд 10 Исследование утомляемости и работоспособности учащихся 7 «Б» класса

Исследование утомляемости и работоспособности учащихся 7 «Б» класса (контрольный)

(контрольный)





Слайд 11 Тип нервной деятельности
С нормальной в экспериментальном классе –

Тип нервной деятельностиС нормальной в экспериментальном классе – 9в контрольном –

9
в контрольном – 11
Со слабой в экспериментальном – 4
в

контрольном - 3


Слайд 12 Исследование утомляемости и работоспособности учащихся классов 7 «Б»

Исследование утомляемости и работоспособности учащихся классов 7 «Б» и 7 «В»

и 7 «В»



Слайд 13 Процент выполненных заданий в начале работы

Процент выполненных заданий в начале работы

Слайд 14 Процент выполненных заданий в конце работы

Процент выполненных заданий в конце работы

Слайд 15 Число совпадений
В экспериментальном классе (7 «В») –

Число совпадений В экспериментальном классе (7 «В») – 51,2%В контрольном классе(7 «Б»)- 40%

51,2%
В контрольном классе(7 «Б»)- 40%


Слайд 16 Число несовпадений
В экспериментальном классе (7 «В») – 48,8%
В

Число несовпаденийВ экспериментальном классе (7 «В») – 48,8%В контрольном классе(7«Б») – 60%

контрольном классе(7«Б») – 60%


Слайд 17 Анализ анкеты- опросника

Анализ анкеты- опросника

Слайд 18 Гибкость мышления
В эксперименталь-
ном классе- 60%

В контрольном классе- 35%

Гибкость мышленияВ эксперименталь-ном классе- 60%В контрольном классе- 35%

Слайд 19 Выводы
Использование данной технологии необходимо не только для

Выводы Использование данной технологии необходимо не только для формирования логического мышления,

формирования логического мышления, но и для сохранения гибкости мышления.
Использование

ИКТ действительно является необходимой технологией в изучении математики.

Слайд 20 Результативность
Практическое использование элементов ИКТ способствует

Результативность  Практическое использование элементов ИКТ способствует повышению уровня учебной мотивации,

повышению уровня учебной мотивации, что в свою очередь положительно

отражается на результатах обучения.

  • Имя файла: povyshenie-kachestva-matemmaticheskogo-obrazovaniya-s-ispolzovaniem-ikt.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Игра по Ревизору
Следующая - Канада 11 класс