Презентация на тему Аналитико -синтетический метод работы с дошкольниками презентация к уроку по логопедии (старшая группа)

подготовленным к обучению грамоте, а именно:
иметь хорошую устную

речь;
развитый фонематический слух;
сформированные элементарные представления об основных языковых единицах, а также начальные навыки аналитико-синтетического характера в работе с предложениями, словами и звуками;
был подготовлен к овладению графикой письма.
Поэтому главной задачей дошкольного образования сформировать лексико-грамматические составляющие , фонематические процессы, развивать графо-моторные навыки.

по этому методу носит развивающий характер, обеспечивая умственное развитие

через систему аналитико-синтетических упражнений; метод также предусматривает опору на живое общение, на уже сформированные у детей речевые навыки и умения.
Поэтому не случайно на начальном этапе обучения детей грамоте за основу аналитической и синтетической работы берется звук (буква вводится как обозначение звука после знакомства с ним). Отметим, что основой сознательного овладения детьми звуковыми единицами являются развитие у них фонематического слуха и фонематического восприятия.

словаря
2. Сопоставление сущ. с числительным
3. Образования уменьшительно- ласкательных форм
4.

образование падежных форм….
5. Составления синквейнов ( развитие речи)
Начинаем работать над фонематическими процессами.(звук, слог, слово, предложение)

КИНО
2 слога (прохлопать)
2 гласных
1й звук: К; последний: О
Собрать

слово из разрезной азбуки
4 буквы

слова 3

слова
По ходу выполнения таких заданий у ребенка формируются фонематические процессы; соотнесение графемы с фонемой; понимание лексического значения слова, предложения, также развивается память ,мышление, элементы сотрудничества ( работа в паре). Все эти процессы просто необходимы в школе.

отгадать загадку или ребус, прочитать рассказ
2. отхлопать слоги
3. Сколько

гласных
4. Назови 1й звук; последний звук
5. Собрать слово из разрезной азбуки
6. сколько букв в слове
7. Схема слова
8. Предложение составить
9. Сколько слов в предложении