всех учащихся при их столь разных возможностях ?
Можно , если организовать процесс обучения как дифференцированный.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Дифференцированное обучение младших школьников. презентация по теме
Содержание
- 2. Можно ли добиться реализации цели
- 3. .уровень обученности и обучаемости; уровень общих умственных
- 4. Дифференциация заданийДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВАДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
- 5. ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВАЗАДАНИЯРЕПРОДУКТИВНЫЕ
- 6. По уровню трудности Задание Вычисли периметр четырёхугольникаВычисли
- 7. По характеру помощи учащимсяЗнакомство с заданием одинаковоИсполнительский
- 8. По объему учебного материалаСОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:Выпал белый, пушистый,
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Можно ли добиться реализации цели развития всех учащихся при их столь разных возможностях ? Можно , если организовать процесс обучения как дифференцированный.
Слайд 2
Можно ли добиться реализации цели развития
всех учащихся при их столь разных возможностях ?
Можно , если организовать процесс обучения как дифференцированный.
Слайд 3
.
уровень обученности и обучаемости;
уровень общих умственных способностей;
скорость усвоения;
индивидуальный стиль умственной деятельности;
психофизические особенности учащихся.
мотивам учения;
познавательным интересам;
пробелам в знаниях;
уровню предшествующих знаний;
работоспособности;
общей способности к учению;
уровню умения работать самостоятельно;
Критерии дифференциации учащихся
Слайд 4
Дифференциация заданий
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВА
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ
ЗАДАНИЙ ПО УРОВНЮ ТРУДНОСТИ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗАДАНИЙ ПО ОБЪЁМУ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
РАБОТЫ ПО СТЕПЕНИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ .ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РАБОТЫ ПО ХАРАКТЕРУ ПОМОЩИ УЧАЩИМСЯ
Слайд 5
ПО УРОВНЮ ТВОРЧЕСТВА
ЗАДАНИЯ
РЕПРОДУКТИВНЫЕ
ТВОРЧЕСКИЕ
Выполни пересказ Перескажи
сказкусказки «Лиса и журавль» от лица лисы
( журавля )
Перескажи кратко
Сделай
иллюстрацию к
понравившемуся эпизоду
Слайд 6
По уровню трудности
Задание Вычисли периметр четырёхугольникаВычисли пери
метр
четырёхугольника двумя способами:Упражнение . Запиши в т
етрадь предложение.
В русской народной сказке « Иван – царевич и Серый Волк» рассказывае
тся о том , как Серый волк помогал Ивану –
Слайд 7
По характеру помощи учащимся
Знакомство с заданием одинаково
Исполнительский этап
I группа – с учителем
II группа – сначала
с учителем,затем самостоятельно
III группа –
самостоятельно
Слайд 8
По объему учебного материала
СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
Выпал белый, пушистый, сверкающий
на солнце, снег, который запорошил крыши домов, тропинки в
сосновом лесу, укрыл тёплым одеялом вспаханные поля и задремавшие до весны сады. 25 слов.Ночью ударил сильный трескучий мороз и сковал тихую речку ледяным прочным мостом, чтобы она, гордая красавица, спала до самой, такой ещё далёкой весны. 23 слова
Рыжая хитрая лиса слышит под слоем снега шуршание мелких грызунов, разгребает лапами плотный наст и ловит зазевавшихся мышей. 18 слов
УРОК-ЭКСКУРСИЯ ПО ТЕМЕ
«СЕЗОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПРИРОДЕ»
