Презентация на тему Портфолио учителя русского языка и литературы

потребностей и склонностей с возможностями в процессе совместной работы;
Способствование

формированию и развитию ключевых компетентностей и неординарности мышления

самым живым примером для ученика является сам учитель.
Он

— олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания.
А. Дистерверг

КК ИПКРО 05.03–02.04.2007

«Новые технологии в обучении детей

с интеллектуальными нарушениями в условиях интеграции», ХГУ имени Н.Ф.Катанова Кафедра ПиППО 12.02–24.02.2009

«Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном пространстве» (Система «ШКОЛА ЖИЗНИ»), ГОУ ДПО «ХРИПКПРО»5.11-9.11.2009

«Обучение русскому языку с учётом требований итоговой аттестации учащихся в основной и старшей школе», КК ИПКРО, 30.11-09.12.2009

«Современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе», Москва, Педагогический университет «Первое сентября», 2011-2012

Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому…

и литературе

г.
Промежуточная аттестация по русскому языку проводится в школе в

8 классе в форме ГИА с целью подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации.

2010 г.

2011г.

муниципальная конференция «Форум школьных
команд по информатизации»;
региональная выставка-конференция

в г. Красноярск
по результатам продвижения Проекта ИСО «День открытых дверей»;
всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок». http://festival.1september.ru/authors/102-893-033/
районный мастер-класс «Применение информационных
технологий в учебном процессе»;
районная конференция «Роль федеральных и региональных проектов и программ в модернизации системы образования».


Районный конкурс личных страниц педагогов (1 место) http://www.proshkolu.ru/user/mrozbah/

ИКТ-урок» (разработка обобщающего урока по теме «Синтаксис и пунктуация»

в 5 классе);
участник конкурса проектов классных руководителей по проблемам воспитания (проект развития творческих способностей учащихся «Зажги свою звезду» 2009г.);
участник конкурса «Урок года – 2009», «Урок года – 2010»;
участник регионального конкурса «Портфолио».

«Учебно-методическое обеспечение – электронно-образовательные ресурсы в современной школе»;
IV Международная

научно-практическая Интернет-конференция «Перспектива»;
Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации»;
I Всероссийский конкурс презентаций портфолио «Успешные люди» - 3 место.
Всероссийский конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе.

классных руководителей по проблемам воспитания (проект создания родительского клуба

«Мы вместе» в номинации «Партнёрство семьи и школы» 2008г),

года Минусинского района», 2011 г.

учителей Российской Федерации (2009 г.)

«Учитель года
Красноярского края 2010» 
http://minusa-edu.ru/view_news.php?id=157

– 3 место в секции «Психология»
2007-08 уч.год

– 3 работы - 1,2 место в секции «Филология»
2008-09 уч.год – 4 работы - 1 и 3 место в секции «Филология»
2009-2010 уч.год - 3 работы - 1,2,3 места в секции «Филология»

Интеллектуальный потенциал школьников в полной мере развивается, если они приобретают знания в ходе самостоятельной деятельности…

2 работы
2008-09 уч.год – 2 работы - 1

место в секции «Филология»
2009-2010 уч.год - 2 работы - 2,3 места в секции «Филология»

Исследовательская работа обеспечивает существенный прирост в способностях к обучению и развитию, к качественно иной личностной самореализации!

2009 г. участники краевой дистанционной школы «Юный исследователь»

2008 г. – победитель секции Региональной научно-практической конференции студентов и школьников

2009 г. - лауреат краевого конкурса «Молодёжь и наука»

премии «Купель» ( 2 участника)
Всероссийская олимпиада юных журналистов

( 3 участника)
Всероссийская дистанционная викторина «Эти удивительные части речи» (1 участник)
II Всероссийский интеллектуальный турнир «Фактор роста» ( 3 участника)
I Всероссийский конкурс презентаций портфолио «Успешные люди» ( 1 участник)
V Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку ( 2 участника)

по русскому языку,2009
Истории успеха моих учеников
3 место во Всероссийской

дистанционной викторине-игре «Новогодний переполох», 2010

3 место в дистанционном туре Байкальской лингвистической олимпиады школьников, 2 место в районной олимпиаде по литературе,2009

1 место во Всероссийской дистанционной викторине «Предметный мир сказок Х.К.Андерсена», 2010

3 место во Всероссийской дистанционной викторине «Творческие заморочки», 2011

3 место во Всероссийской дистанционной викторине «Поиграем в города», 2011

…Учитель – это зеркало народа,
Каков он будет – таково

и поколение,
Он должен обладать такой природой,
Которой правит мудрость и терпение…
…Учитель – это скульптор, что нас лепит,
Что помогает самореализоваться,
Что помогает в жизни цель найти,
При этом человеком оставаться.
Учитель – как художник, но без кисти
Ученикам придать стремиться цвет,
И с этим цветом ученик по жизни
Шагать будет еще немало лет…

успеха моих учеников
Шестьдесят пять лет минуло,
Как закончилась она

–
Самая страшная, жестокая
В нашей истории война.
Миллионы жизней погубила,
Все разорила, быт сломала,
Детей, нисколько не щадя,
На произвол судьбы бросала
Война…
Война… пять букв всего-то в слове,
А сколько натворить смогла…
А сколько горя… сколько боли…
Она с собою принесла…
Война – это разруха, голод,
Для народа испытание.
Война – прежде всего жестокость,
Глупое соревнование…