Презентация на тему для педагогов Технология составления портфолио презентация

иностранных слов и выражений")
происхождение: от французских слов "porter"

(излагать, формулировать) и"folio" (лист, страница).

на работу,
для презентации на родительском собрании, в педагогическом

сообществе,
для саморазвития, самообразования и повышения самооценки.

демонстрирующих умение педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбирать

стратегию и тактику профессионального поведения и предназначенный для оценки уровня своего профессионализма .
Портфолио  - индивидуальная папка в которой фиксируются, накапливаются и оцениваются индивидуальные достижения за определенный период времени в разнообразных видах деятельности

педагога в процессе профессиональной деятельности, который демонстрирует его успешность

его профессиональных и личностных достижений

освоение разнообразных инновационных программ и технологий
Развитие способности к самоанализу

своей профессиональной деятельности
Развитие у педагога исследовательских и проектировочных умений
Развитие у педагога навыков рефлексивной деятельности

на результате лежит на авторе портфолио
Каждый обозначенный факт портфолио

должен подтверждаться реальными документами
Набор материалов портфолио должен быть целесообразным и исчерпывающим
Творческие находки педагога при создании и оформлении портфолио приветствуются и поощряются
Портфолио педагогов не сравниваются друг с другом

создания
По оформлению
По содержанию

нашего ДОУ портфолио используется как средство рефлексивной деятельности педагогов,

а также как творческая форма развития их профессиональной компетентности

обратить внимание перед составлением портфолио:
Какова главная цель при создании

портфолио?
Каковы основные достижения вашей педагогической деятельности, которые вы можете подтвердить документально?

которое состоит из документов и материалов, подтверждающих ее качество

за межаттестационный период

резюме, эссе «Моя педагогическая философия»
Профессиональный путь (раздел позволяет судить

о процессе индивидуального развития педагога):
Образование (копия диплома), трудовой, педагогический стаж, стаж работы в данном ДОУ, повышение квалификации (копии документов), наличие ученых и почетных званий и степеней.
Аттестация (квалификационная категория, дата и номер приказа о присвоении категории).

литературы:
Образовательных технологий:
Средств педагогических диагностик для оценки образовательных результатов;
Аннотированный список

литературы по теме самообразования

деятельности, конспекты образовательной деятельности, сценарии, перспективное планирование)
Участие в методической

работе ДОУ (семинары, «круглые столы», «мастер-классы»)
Опыт работы (список творческих работ: реферат, исследовательская работа, проекты, тезисы докладов, статей, программы кружков, секций)
Работа в методическом объединении, сотрудничество с ГИМЦ, вузами и др. ОУ (тематика, степень участи, результаты сотрудничества)
Участие в конференциях, семинарах (тематика, уровень, форма участия, отзывы)
Разработка авторских программ, ЭОР (название программ, пособий)

диагностик, наблюдений)
Справка-анализ педагогической деятельности, посещенных занятий, мероприятий администрацией ДОУ
Отзывы

коллег, родителей и т.д.
Подготовка воспитанников к участию в конкурсах, соревнованиях (копии грамот, дипломов полученных детьми)
Результаты участия педагога в профессиональных конкурсах (копии грамот, дипломов и др.)
Копии наиболее значимых правительственных наград (копии грамот, благодарственных писем и др.)

педагога
полное название образовательного учреждения, в котором работает педагог

должность
название ВУЗа, оконченного педагогом
стаж работы в данном образовательном учреждении
квалификационная категория
указание периода за который представлены документы и материалы
личная подпись педагога
в правом верхнем углу титульного листа можно поместить фотографию произвольных размеров и характера

например:

профессионала, которая выражается в умении решать профессиональные задачи, используя

профессиональные знания и умения, различные освоенные способы деятельности.
Все документы портфолио должны быть заверены администрацией ДОУ

согласно требованиям к нему, каждый отдельный материал должен датироваться.

В связи с этим возникает вопрос, материалы за какой период представляются в портфолио. Идеальный вариант – если в портфолио включены материалы за время, прошедшее с момента прошлой аттестации. На наш взгляд, в портфолио должны войти материалы, отражающие работу педагога как минимум на протяжении одного учебного года.

структурирования материалов
Транслируемость
Правильность оформления материалов
Авторские находки. Креативность мышления
Способность педагога к

целеполаганию (сформированность умения видеть и решать задачи, теоретические и практические проблемы)
Развитость рефлексивных способностей, самооценки педагога

варианте (в виде папок, портфелей)
В электронном виде (электронное портфолио,

созданное на различных электронных ресурсах)
http://nsportal.ru/
http://www.maam.ru/
httphttp:http://blogger.com/
http://4portfolio.ru/