Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему для защиты диплома учебно-методический материал ( класс)

Содержание

Необходимость формирования регулятивных универсальных учебных действий целеполагания и планирования и недостаточность проработанности методики формирования этих универсальных действий в урочной деятельности у младших школьниковпротиворечие
Формирование регулятивных  универсальных учебных действий целеполагания и планирования у младших Необходимость формирования регулятивных универсальных учебных действий целеполагания и планирования и недостаточность проработанности Конкретизация методики формирования регулятивных универсальных учебных действий целеполагания и планированияу младших школьников Выполнить обзорно-аналитические исследования   психолого-педагогической литературы по теме   исследования процесс формирования регулятивных универсальных учебных действийцелеполагания и планированиямладших школьников формирование регулятивных универсальных Уровень сформированности РУУДцелеполагания и планирования на констатирующем этапе Сравнительная диаграмма уровней сформированности РУУД целеполагания и планирования на констатирующем и промежуточном этапе Уровень сформированности РУУД целеполагания и планирования на контрольном этапе Сравнительная диаграмма уровней сформированности РУУД целеполагания и планирования на констатирующем и контрольном этапе Результаты автоматического расчета Критерий Фишера действие целеполаганияОсь значимости Результаты автоматического расчета Критерий Фишера действие планированияОсь значимости Спасибо за внимание Сравнительная диаграмма уровней сформированности РУУД целеполаганияна констатирующем и промежуточном и контрольном этапе Сравнительная диаграмма уровней сформированности РУУД планированияна констатирующем и промежуточном и контрольном этапе Фрагмент урока математики 1 класс по теме:  «Решение задач» Фрагмент урока математики 1 класс по теме:  «Решение задач»
Слайды презентации

Слайд 2 Необходимость формирования регулятивных универсальных учебных действий
целеполагания и

Необходимость формирования регулятивных универсальных учебных действий целеполагания и планирования и недостаточность

планирования
и недостаточность проработанности методики формирования
этих универсальных действий


в урочной деятельности
у младших школьников

противоречие


Слайд 3 Конкретизация методики формирования регулятивных универсальных учебных действий целеполагания

Конкретизация методики формирования регулятивных универсальных учебных действий целеполагания и планированияу младших

и планирования
у младших школьников
на уроках математики и
разработка

условия эффективного внедрения методики
в школу №1 г. Советский

Цель работы:


Слайд 4 Выполнить обзорно-аналитические исследования
психолого-педагогической литературы по

Выполнить обзорно-аналитические исследования  психолого-педагогической литературы по теме  исследования Изучить

теме
исследования
Изучить возможности методики формирования

регулятивных универсальных учебных действий
целеполагания и планирования в младшем школьном
возрасте на уроках математики и выявить условия
её эффективного использования на уроках математики
Разработать систему уроков по формированию
регулятивных универсальных учебных действий
целеполагания и планирования младших школьников
на уроках математики
Провести опытно-экспериментальную работу по
проверке эффективности системы уроков по
формированию регулятивных универсальных учебных
действий целеполагания и планирования в
Образовательной системе «Школа-2100»

Задачи:


Слайд 5 процесс формирования регулятивных
универсальных учебных действий
целеполагания и планирования
младших

процесс формирования регулятивных универсальных учебных действийцелеполагания и планированиямладших школьников формирование регулятивных

школьников
формирование регулятивных универсальных учебных действий целеполагания и планирования


у младших школьников на уроках математики в Образовательной системе «Школа - 2100»

Предмет исследования:

Объект исследования:


Слайд 6 Уровень сформированности РУУД
целеполагания и планирования на констатирующем

Уровень сформированности РУУДцелеполагания и планирования на констатирующем этапе

этапе


Слайд 7 Сравнительная диаграмма уровней сформированности
РУУД целеполагания и планирования

Сравнительная диаграмма уровней сформированности РУУД целеполагания и планирования на констатирующем и промежуточном этапе


на констатирующем и промежуточном этапе


Слайд 8 Уровень сформированности РУУД
целеполагания и планирования
на контрольном

Уровень сформированности РУУД целеполагания и планирования на контрольном этапе

этапе


Слайд 9 Сравнительная диаграмма уровней сформированности
РУУД целеполагания и планирования

Сравнительная диаграмма уровней сформированности РУУД целеполагания и планирования на констатирующем и контрольном этапе


на констатирующем и контрольном этапе


Слайд 10 Результаты автоматического расчета Критерий Фишера
действие целеполагания





Ось значимости

Результаты автоматического расчета Критерий Фишера действие целеполаганияОсь значимости

1, 64 2,31 2,359

зона зона
незначимости значимости


Слайд 11 Результаты автоматического расчета Критерий Фишера
действие планирования





Ось значимости

Результаты автоматического расчета Критерий Фишера действие планированияОсь значимости

1, 64 2,31 2,453

зона зона
незначимости значимости


Слайд 12

Разработанная система  уроков

Разработанная система

уроков по формированию регулятивных
универсальных учебных действий
целеполагания и планирования
является эффективной.
Данные действия формируются поэтапно, в процессе многократного повторения

Вывод:


Слайд 13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Слайд 14 Сравнительная диаграмма
уровней сформированности РУУД целеполагания
на констатирующем и

Сравнительная диаграмма уровней сформированности РУУД целеполаганияна констатирующем и промежуточном и контрольном этапе

промежуточном и
контрольном этапе


Слайд 15 Сравнительная диаграмма
уровней сформированности РУУД планирования
на констатирующем и

Сравнительная диаграмма уровней сформированности РУУД планированияна констатирующем и промежуточном и контрольном этапе

промежуточном и
контрольном этапе


Слайд 16 Фрагмент урока математики 1 класс по теме: «Решение

Фрагмент урока математики 1 класс по теме: «Решение задач»

задач»


  • Имя файла: prezentatsiya-dlya-zashchity-diploma-uchebno-metodicheskiy-material-klass.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0