Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Игровая технология, как здоровьесберегающий фактор в обучении и развитии младших школьников презентация к уроку (4 класс) по теме

Содержание

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».
Игровая технология как здоровьесберегающий «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – Игра-средство познания действительности. Она рассматривается как:Особое отношение 3. Социально заданный ребенку и усвоенный им вид деятельности;4. Особое содержание усвоения;5. Игра оказывает влияние на развитие познавательных процессов, свойств и Структурные составляющие дидактической игры.Дидактическая задача;Игровая задача;Игровые действия;Правила игры;Подведение итогов, результат. Место и роль игровой технологии в учебном процессе во многом зависит от Функции игры:Развлекательная. Основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, побудить интерес. КоммуникативнаяИгра вводит учащихся в реальный контекст сложнейших человеческих отношений, способствует освоению общения. СамореализацияИгра важна как сфера реализации себя как личности. Именно в этом плане ИгротерапевтическаяИгра может быть использована для преодоления различных трудностей, возникающих в поведении, в ДиагностическаяИгра обладает предсказательностью, она диагностичнее, чем любая другая деятельность человека. КоррекционнаяОни способны оказать помощь учащимся с отклонением в поведении, помочь справиться с СоциализацияЭта функция заключается в синтезе усвоения богатства культуры, потенции воспитания и формирования Педагогические игры По области деятельности:физическиеинтеллектуальныетрудовыесоциальныепсихологические По предметной области:Музыкальные, театральные,литературныеТрудовые, технические,производственныеФизкультурные, спортивные,военно-прикладные,туристические, народныеОбществоведческие,Управленческие, экономические,коммерческиеМатематические, химические, биологические, физические, экологические По характеру педагогического процесса:Обучающие, тренинговые,контролирующие,обобщающиеПознавательные, развивающие, воспитательныеРепродуктивные, продуктивные, творческиеКоммуникативные, диагностические,профориентационные,психотехнические По игровой среде: Без предметов, с предметамиНастольные, комнатные, уличные, На местностиКомпьютерные, телевизионные,ТСОТехнические, со средствамипередвижения По игровой методике: Предметные Сюжетные Ролевые Деловые Имитационные Место игры на уроке.В начале проводятся с целью организации стимулирования активности учащихся;В Требования к играм.Быть интересными;Доступными;Увлекательными;Включать учеников в разные виды деятельности. Использованная литератураИгровые технологии обучения в начальной школе: Практ. Пос./ Авт.-сост. Е.В.Калмыкова. М.,
Слайды презентации

Слайд 2 «Без игры нет и не может быть полноценного

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра

умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через

которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский

Слайд 3
Игра-средство познания действительности.

Игра-средство познания действительности. Она рассматривается как:Особое отношение личности

Она рассматривается как:
Особое отношение личности к окружающему миру.
Особая деятельность

ребенка, которая изменяется и развивается как его субъективная деятельность

Слайд 4
3. Социально заданный ребенку и усвоенный им вид

3. Социально заданный ребенку и усвоенный им вид деятельности;4. Особое содержание

деятельности;
4. Особое содержание усвоения;
5. Деятельность в ходе которой происходит

развитие психики ребенка;
6. Социально-педагогическая форма организации детской жизни.

Слайд 5

Игра оказывает влияние на развитие

Игра оказывает влияние на развитие познавательных процессов, свойств и

познавательных процессов, свойств и состояний личности учащихся, поэтому она

является одним из эффективных методов обучения.



Слайд 6 Структурные составляющие дидактической игры.
Дидактическая задача;
Игровая задача;
Игровые действия;
Правила игры;
Подведение

Структурные составляющие дидактической игры.Дидактическая задача;Игровая задача;Игровые действия;Правила игры;Подведение итогов, результат.

итогов, результат.

Слайд 7 Место и роль игровой технологии в учебном процессе

Место и роль игровой технологии в учебном процессе во многом зависит

во многом зависит от понимания учителем функции и классификации

педагогических игр.

Слайд 8 Функции игры:
Развлекательная.

Основная функция игры – развлечь, доставить

Функции игры:Развлекательная. Основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, побудить интерес.

удовольствие, воодушевить, побудить интерес.

Слайд 9 Коммуникативная
Игра вводит учащихся в реальный контекст сложнейших человеческих

КоммуникативнаяИгра вводит учащихся в реальный контекст сложнейших человеческих отношений, способствует освоению общения.

отношений, способствует освоению общения.

Слайд 10 Самореализация
Игра важна как сфера реализации себя как личности.

СамореализацияИгра важна как сфера реализации себя как личности. Именно в этом

Именно в этом плане важен сам процесс игры, а

не ее результат, конкурентность или достижение какой-либо цели.

Слайд 11 Игротерапевтическая
Игра может быть использована для преодоления различных трудностей,

ИгротерапевтическаяИгра может быть использована для преодоления различных трудностей, возникающих в поведении,

возникающих в поведении, в общении с окружающими, в учении.

Слайд 12 Диагностическая
Игра обладает предсказательностью, она диагностичнее, чем любая другая

ДиагностическаяИгра обладает предсказательностью, она диагностичнее, чем любая другая деятельность человека.

деятельность человека.

Слайд 13 Коррекционная
Они способны оказать помощь учащимся с отклонением в

КоррекционнаяОни способны оказать помощь учащимся с отклонением в поведении, помочь справиться

поведении, помочь справиться с переживаниями, препятствующими их нормальному самочувствию

и общению со сверстниками.

Слайд 14 Социализация
Эта функция заключается в синтезе усвоения богатства культуры,

СоциализацияЭта функция заключается в синтезе усвоения богатства культуры, потенции воспитания и

потенции воспитания и формирования личности, позволяющей функционировать в качестве

полноправного члена коллектива.

Слайд 15 Педагогические игры

По области деятельности:





физические
интеллектуальные
трудовые
социальные
психологические

Педагогические игры По области деятельности:физическиеинтеллектуальныетрудовыесоциальныепсихологические

Слайд 16
По предметной области:





Музыкальные, театральные,
литературные
Трудовые, технические,
производственные
Физкультурные, спортивные,
военно-прикладные,
туристические, народные
Обществоведческие,
Управленческие, экономические,
коммерческие
Математические,

По предметной области:Музыкальные, театральные,литературныеТрудовые, технические,производственныеФизкультурные, спортивные,военно-прикладные,туристические, народныеОбществоведческие,Управленческие, экономические,коммерческиеМатематические, химические, биологические, физические, экологические

химические,
биологические,
физические, экологические

Слайд 17
По характеру педагогического процесса:




Обучающие, тренинговые,
контролирующие,
обобщающие
Познавательные, развивающие,
воспитательные
Репродуктивные, продуктивные,

По характеру педагогического процесса:Обучающие, тренинговые,контролирующие,обобщающиеПознавательные, развивающие, воспитательныеРепродуктивные, продуктивные, творческиеКоммуникативные, диагностические,профориентационные,психотехнические


творческие
Коммуникативные, диагностические,
профориентационные,
психотехнические

Слайд 18
По игровой среде:




Без предметов, с предметами
Настольные, комнатные,

По игровой среде: Без предметов, с предметамиНастольные, комнатные, уличные, На местностиКомпьютерные, телевизионные,ТСОТехнические, со средствамипередвижения

уличные,
На местности
Компьютерные, телевизионные,
ТСО
Технические, со средствами
передвижения

Слайд 19
По игровой методике:





Предметные

По игровой методике: Предметные Сюжетные Ролевые Деловые Имитационные Сюжетные Драматизация


Сюжетные
Ролевые
Деловые
Имитационные

Сюжетные

Драматизация

Слайд 20 Место игры на уроке.
В начале проводятся с целью

Место игры на уроке.В начале проводятся с целью организации стимулирования активности

организации стимулирования активности учащихся;
В середине- усвоения темы;
В конце- носит

поисковый характер.

Слайд 21 Требования к играм.
Быть интересными;
Доступными;
Увлекательными;
Включать учеников в разные виды

Требования к играм.Быть интересными;Доступными;Увлекательными;Включать учеников в разные виды деятельности.

деятельности.

  • Имя файла: prezentatsiya-igrovaya-tehnologiya-kak-zdorovesberegayushchiy-faktor-v-obuchenii-i-razvitii-mladshih-shkolnikov-prezentatsiya-k-uroku-4-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая В презентации рассказывается о речевых нарушениях учащихся общеобразовательных школ, основных причинах речевых нарушений
Следующая - 2 часть презентации к занятию 7 чудес Кузбасса

Похожие презентации

Презентация к классному часу Космос и мы Презентация к классному часу Космос и мы 111
Материал для участия в конкурсе Национальное.. Материал для участия в конкурсе Национальное.. 110
Формирование и развитие УУД на уроках математики Формирование и развитие УУД на уроках математики 89
Профессиональная компетенция учителя как условие реализации требований ФГОС. статья по теме Профессиональная компетенция учителя как условие реализации требований ФГОС. статья по теме 114
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста 118
Презентация Использование метода синквейна в развитии связной речи у детей с ТНР презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация Использование метода синквейна в развитии связной речи у детей с ТНР презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 105
Презентация педсовета Современное общество и модель выпускника школы Презентация педсовета Современное общество и модель выпускника школы 131
300 let tsarskomu selu - 5 300 let tsarskomu selu - 5 84
Педагогический совет : Профессиональный стандарт педагога ДОУ методическая разработка Педагогический совет : Профессиональный стандарт педагога ДОУ методическая разработка 116
презентация презентация к уроку (3 класс) презентация презентация к уроку (3 класс) 98
Презентация к классному часу Давайте питаться правильно Презентация к классному часу Давайте питаться правильно 141
Поощрение и наказание детей Поощрение и наказание детей 87
Презентация для родительского собрания Родители и самоуправление Презентация для родительского собрания Родители и самоуправление 74
Компьютерная презентация к конспекту Клубочки для котиков презентация к занятию по логопедии (младшая группа) по теме Компьютерная презентация к конспекту Клубочки для котиков презентация к занятию по логопедии (младшая группа) по теме 37
Виды предложений по интонации Виды предложений по интонации 131
Презентация Десант по местам боевых подвигов огненных экипажей презентация к уроку (4 класс) Презентация Десант по местам боевых подвигов огненных экипажей презентация к уроку (4 класс) 106
Презентация к проведению классного часа Презентация к проведению классного часа 102
Тема дипломной работы. Актуальность выбранной темы Тема дипломной работы. Актуальность выбранной темы 108
Презентация Мой класс Презентация Мой класс 84
Здоровьесбережение и образовательный процесс Здоровьесбережение и образовательный процесс 117
Нетрадиционные формы с родителями презентация Нетрадиционные формы с родителями презентация 102
Презентация Моя безопасность в интернете Презентация Моя безопасность в интернете 118
Классный час на тему: Терроризм (презентация) Классный час на тему: Терроризм (презентация) 108
Комплексное психолого-педагогическое обследование детей с нарушением слуха статья по логопедии Комплексное психолого-педагогическое обследование детей с нарушением слуха статья по логопедии 133
Как царь Петр место для города выбирал презентация к уроку Как царь Петр место для города выбирал презентация к уроку 117
Презентация к классному часу Сохраним планету классный час (4 класс) Презентация к классному часу Сохраним планету классный час (4 класс) 99
Форми, методи і засоби виховання. Теорія виховання Форми, методи і засоби виховання. Теорія виховання 196
Проект обучающихся 4 класса. презентация к уроку (4 класс) по теме Проект обучающихся 4 класса. презентация к уроку (4 класс) по теме 105
Презентация Использование здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе презентация к уроку по теме Презентация Использование здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе презентация к уроку по теме 90
Презентация Маша-растеряша презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация Маша-растеряша презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 135