Заинтересовать педагога в профессиональном развитии – значит надолго обеспечить успех в развитии своего образовательного учреждения Ли Якокка, американский менеджер.
Слайд 2
Заинтересовать педагога в профессиональном развитии – значит надолго
обеспечить успех в развитии своего образовательного учреждения Ли Якокка,
американский менеджер.
Слайд 3
-Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва
"Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования»; -Профессиональный стандарт, Утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н; -Федеральный государственный стандарт дошкольного образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. №1155; -должностная инструкция воспитателя ДОО; -трудовой договор, заключаемый воспитателем ДОУ и работодателем; -санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13.
Слайд 9
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ: -интерес к профессии воспитателя и любовь к
детям, -педагогическое призвание, -профессионально-педагогические намерения и склонности.
Слайд 10
ЭМПАТИЯ: -умение сопереживать и сочувствовать, эмоционально отзываться на переживания
ребёнка.
Слайд 11
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТАКТ: -умение соблюдать правила приличия и вести себя
должным образом. -оптимальное сочетание ласки и твердости, доброты и
взыскательности, доверия и контроля, шутки и строгости, гибкости поведения и воспитательных действий, -доброжелательность, вера в силы и возможности обучающихся.
Слайд 12
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПТИМИЗМ: -вера воспитателя в силы и возможности каждого
ребёнка, настроенность на восприятие положительных качеств детей, -умение создавать условия
для проявления способностей каждого ребёнка с целью раскрытия личного потенциала ребенка, -умение вдохновлять, заражать жизнерадостностью, чувством юмора.
Слайд 13
КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ. -умение строить правильные взаимоотношения с детьми,