Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к семинару Развитие творчества детей в летний период методическая разработка

Содержание

План семинара-практикума:Развитие творческих способностей дошкольников в соответствии с ФГОС.Маркова Н.А., старший воспитательИспользование природного материала в летний период в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Анисимова
Семинар-практикум  «Организация детского  творчества  в летний период» Муниципальное План семинара-практикума:Развитие творческих способностей дошкольников в соответствии с ФГОС.Маркова Н.А., старший воспитательИспользование Одна из главных задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) - Детское творчество - одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он Виды детского  творчества:художественное, включающее в себя изобразительное и литературное творчество;техническое;музыкальное. Требования к бросовому и  природному материалу:  Должен быть безопасным для Методика работы  с бросовым и природным материаломВступительная беседа о материале, с 1. Зерна и семена.2. Чешуйки шишек.3. Cосновые иглы.4. Береcта.5. Шишки.6. Сучья и Нетрадиционные техники рисования в развитии творческих способностей дошкольниковКурноскина Марина Анатольевна, воспитатель Кляксография Рисование мелками Метод волшебного рисунка Метод пальцевой живописи Метод ниткографии Метод монотипии Рисование по-сырому Мятая бумага Рисование способом  «Тычка» Пластилинография Нетрадиционные способы рисования, доступные дошкольникамРисование способом примакиванияРисование способом от пятнаВолшебные шарикиРисование природными Ответим на вопросСегодня я узнала…Было интересно…Было трудно…Теперь я могу…Я почувствовала, что…Я приобрела…Я
Слайды презентации

Слайд 2 План семинара-практикума:
Развитие творческих способностей дошкольников в соответствии с

План семинара-практикума:Развитие творческих способностей дошкольников в соответствии с ФГОС.Маркова Н.А., старший

ФГОС.
Маркова Н.А., старший воспитатель
Использование природного материала в летний период

в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Анисимова Н.К., воспитатель
Развитие творческих способностей детей через использование в работе бросового материала.
Кочергина Л.В., воспитатель
Нетрадиционные техники рисования в развитии творческих способностей дошкольников.
Курноскина М.А., воспитатель.
Подведение итогов семинара-практикума.


Слайд 3 Одна из главных задач Федерального государственного образовательного стандарта

Одна из главных задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС

дошкольного образования (ФГОС ДО) -
сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие

его способностей и творческого потенциала.

Слайд 4 Детское творчество - одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка,

Детское творчество - одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой


в процессе которой он отступает от привычных и знакомых

ему способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создает нечто
новое для себя и других.


Слайд 5 Виды детского творчества:
художественное, включающее в себя изобразительное и

Виды детского творчества:художественное, включающее в себя изобразительное и литературное творчество;техническое;музыкальное.

литературное творчество;
техническое;
музыкальное.


Слайд 6 Требования к бросовому и природному материалу:
Должен быть

Требования к бросовому и природному материалу: Должен быть безопасным для детей

безопасным для детей ( не токсичным, не вызывать аллергию

);
Тщательно промытым и высушенным;
Доступным в обработке ( вырезаться, протыкаться, склеиваться и т. д. )
Должен быть подобран в соответствии с возрастными особенностями детей.
Если работа требует сложных манипуляций в подготовительной стадии , необходимо , чтобы эту предварительную работу выполнял педагог.


Слайд 7 Методика работы с бросовым и природным материалом
Вступительная беседа

Методика работы с бросовым и природным материаломВступительная беседа о материале, с

о материале, с которым предстоит работать.
Сообщение темы и показ

образца игрушки.
Художественное слово, сюрпризные моменты.
Исследование образца и показ приемов создания игрушки
Изготовление игрушки 
Анализ готовой игрушки.
Уборка рабочих мест.

Слайд 8 1. Зерна и семена.
2. Чешуйки шишек.
3. Cосновые иглы.
4.

1. Зерна и семена.2. Чешуйки шишек.3. Cосновые иглы.4. Береcта.5. Шишки.6. Сучья

Береcта.
5. Шишки.
6. Сучья и коренья.
7. Древесная стружка.
Природным материал, который

можно использовать для поделок с детьми летом:

8. Цветы.
9. Лиcтья деревьев.
10. Перья.
11. Ракушки.
12. Колоски, cоломинки.
13. Пеcок.
14. Камни.
15. Камыши.


Слайд 9
Нетрадиционные техники рисования в развитии творческих способностей дошкольников

Курноскина

Нетрадиционные техники рисования в развитии творческих способностей дошкольниковКурноскина Марина Анатольевна, воспитатель

Марина Анатольевна, воспитатель


Слайд 10 Кляксография

Кляксография

Слайд 11 Рисование мелками

Рисование мелками

Слайд 12 Метод волшебного рисунка

Метод волшебного рисунка

Слайд 13 Метод пальцевой живописи

Метод пальцевой живописи

Слайд 14 Метод ниткографии

Метод ниткографии

Слайд 15 Метод монотипии

Метод монотипии

Слайд 16 Рисование по-сырому

Рисование по-сырому

Слайд 17 Мятая бумага

Мятая бумага

Слайд 18 Рисование способом «Тычка»

Рисование способом «Тычка»

Слайд 19 Пластилинография

Пластилинография

Слайд 20 Нетрадиционные способы рисования, доступные дошкольникам
Рисование способом примакивания
Рисование способом

Нетрадиционные способы рисования, доступные дошкольникамРисование способом примакиванияРисование способом от пятнаВолшебные шарикиРисование

от пятна
Волшебные шарики
Рисование природными материалами
Рисование  пластилином
Рисование скотчем
Рисование тушью
Гелевая графика
Тонирование

бумаги
Цветные фигурки на стекле.
Волшебство бумаги

Слайд 21 Ответим на вопрос
Сегодня я узнала…
Было интересно…
Было трудно…
Теперь я

Ответим на вопросСегодня я узнала…Было интересно…Было трудно…Теперь я могу…Я почувствовала, что…Я

могу…
Я почувствовала, что…
Я приобрела…
Я научилась…
У меня получилось…
Я смогла…
Я попробую…
Меня

удивило…
Мне захотелось бы узнать …


  • Имя файла: prezentatsiya-k-seminaru-razvitie-tvorchestva-detey-v-letniy-period-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 0