Слайд 2
Что делать, если ребёнок в 2,5-3 года не
может говорить?
Обратиться к следующим специалистам:
Отоларингологу – проверить слух и
состояние полости рта и горла;
Неврологу – проверить наличие или отсутствие неврологических нарушений.
И с полученными от них заключениями идти к логопеду. Логопед может в своём заключении указать следующую аббревиатуру: ОНР какого-либо уровня. Что же это такое?
Слайд 3
Что такое ОНР?
Общее недоразвитие речи (ОНР) – нарушение
формирования всех сторон речи при различных сложных речевых расстройствах
у детей с нормальным интеллектом и полноценным слухом.
Слайд 4
Уровни речевого развития при ОНР
Слайд 5
Задачи коррекции при
ОНР I уровня.
Стимуляция речи
ребёнка.
Развитие понимания речи других.
Развитие памяти, внимания и мышления.
Слайд 6
Основные упражнения при ОНР I уровня.
Показ и называние
предметов. Пример: Это мяч. С ним можно играть, его
можно кидать, катать, пинать и т.п. Объяснить и показать, что мячи бывают разные.
Узнавание предмета по его назначению и описанию. Пример: Покажи, что здесь можно кидать и катать? Покажи большой красный мяч.
Слайд 7
Узнавание действия по картинке. Пример: покажи, где мальчик
бегает.
Выполнение инструкций (с постепенным усложнением). Пример: дай мне ложку.
Положи ложку в тарелку.
Слайд 8
Выработка понимания вопросов и ответа на них. Пример:
Что это? – Это кукла. Кто это? – Это
кошка. Что может делать кошка? – Мяукать, лежать, спать;
Различение единственного и множественного числа. Пример: покажи где один мяч. А теперь покажи, где много мячей.
Слайд 9
Итоги работы с детьми с ОНР I уровня.
Развитие
словарного запаса ребёнка.
Понимание ребёнком двух-трёхступенчатых инструкций.
Появление в речи новых
общеупотребительных слов.
Появление двухсловной фразы.
Не следует делать упор на правильности звукопроизношения.
Слайд 10
Задачи коррекции при
ОНР II уровня
Различение форм слов.
Согласование
слов в предложениях.
Слайд 11
Упражнения при
ОНР II уровня.
Изучение слов по тематическим
группам. Например, вы показываете ребёнку разные овощи, называете их,
сначала по отдельности, а потом обобщаете, что это овощи. Овощи растут на грядках, из них можно сварить суп и сделать салат. И т.п.
Сравнение одинаковых грамматических форм разных слов. Например, мы катались: на санках, на машине, на горке и т.д.
Слайд 12
Изменение существительных по числам
Работа с предлогами
Слайд 13
Развитие фонематического слуха
Различение звонких и глухих звуков;
Определение наличия
или отсутствия звука с слове;
Указание места звука в слове.
Слайд 14
Итоги работы с детьми с ОНР II уровня.
Ребёнок
более точно стоит фразы;
Он может отличить единственное число от
множественного;
Правильно выполняет инструкцию с предлогом;
Отличает гласные звуки от согласных и глухие звуки от звонких;
Может указать место звука в слове;
Знает обобщающие понятия.
Слайд 15
Задачи коррекции при
ОНР III уровня
Сопоставление грамматических форм;
Обучение
ребёнка пересказу, составлению рассказов;
Коррекция звукопроизношения.
Слайд 16
Упражнения при
ОНР III уровня.
Задания артикуляционной гимнастики.
Упражнения на
закрепление правильного звукопроизношения в слогах, словах и фразах.
Пересказ сказок
и рассказов по картинкам, по плану и без него.
Составление рассказа по картинкам и опорным вопросам.
Согласование прилагательных, числительных и существительных. Например игра в магазин: дайте мне два красных платья; три синих шарика; один зелёный диван.
Слайд 17
Основные задачи для родителей детей с ОНР
Разговаривать с
ребёнком, играть с ним, объяснять ему всё, что он
просит;
Выполнять рекомендуемые логопедом упражнения.