Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к выступлению на МО по теме: Реализация технологии деятельностного подхода на уроках открытия нового знания презентация к уроку по теме

Содержание

Технология деятельностного методаВ Ассоциации «Школа 2000» создана новая дидактическая система деятельностного методаСамоопределение к деятельности (Мотивация)Актуализация знаний и фиксирование затруднение в деятельностиВыявление места и причины затрудненияПостроение проекта выхода из затруднения 5) Реализация построенного проекта6) Первичное закрепление
«Самый лучший и эффективный метод тот, который приносит результат и органичен для Технология деятельностного методаВ Ассоциации «Школа 2000» создана новая дидактическая система деятельностного методаСамоопределение 1 этап:Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.1 – 2 минуты Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности реализации нормативных требований учебной 2 этапАктуализация и пробное учебное действие.5 – 7 минут 21Технология деятельностного метода 21Технология деятельностного метода Цель: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению 3 этапВыявление места и причины затруднения. 3 – 4 минуты 21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?3Технология деятельностного метода 21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?КК – критикапочему оно возникло?34Технология деятельностного метода Цель: осознание учащимися того, в чём именно состоит недостаточность их знаний, умений 4 этапПостроение проекта выхода из затруднения.4 – 6 минут 21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?КК – критикапочему оно возникло?ПП – проектустранение причины затруднения345Технология деятельностного метода Цель: постановка целей учебной деятельности; выбор способа и средств их реализацииУчащимся необходимо:Сформулировать 5 этапРеализация построенного проекта и решение исходной задачи.5 – 8 минут 21ИКП3456где: 1 – выполнение нормы, которое привело к затруднению;2 – фиксирование затруднения;3 Цель: построение учащимися нового знания и формирование умений его применятьУчащиеся должны:Выдвинуть и Средства: языковые, символические, знаковые; 6 этапПервичное закрепление с комментирование во внешней речи.4 – 5 минут Цель: усвоение учащимися нового способа действия Учащимся необходимо:Решить несколько типовых заданийПроговаривание вслух 7 этапСамостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 3 – 5 минут Цель: демонстрация самому ученику фиксацию 8 этапВключение в систему знаний и повторение.5 – 8 минут Цель: включение нового знания в систему.Установка локальных связей нового знания с имеющимися.Подготовка 9 этап.Рефлексия учебной деятельности на уроке.2 – 3 минуты Цель:самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, освоение метода построения и границ применения
Слайды презентации

Слайд 2 Технология деятельностного метода
В Ассоциации «Школа 2000» создана новая

Технология деятельностного методаВ Ассоциации «Школа 2000» создана новая дидактическая система деятельностного

дидактическая система деятельностного метода
Самоопределение к деятельности (Мотивация)
Актуализация знаний и

фиксирование затруднение в деятельности
Выявление места и причины затруднения
Построение проекта выхода из затруднения
5) Реализация построенного проекта


6) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
8) Включение в систему знаний и повторение
9) Рефлексия учебной деятельности (итог).

Слайд 3 1 этап:
Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

1 – 2

1 этап:Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.1 – 2 минуты

минуты

Слайд 4 Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности

Цель: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности реализации нормативных требований

реализации нормативных требований учебной деятельности.
Хочу, потому что смогу

желание

возможности

Средства: беседа (область в учебном содержании)
сообщение
добрые пожелания; алгоритм помощник; загадка …

Результат: Внутренняя мотивация.
Положительное личностное отношение к включению в
учебную деятельность.

Слайд 5 2 этап
Актуализация и пробное учебное действие.

5 – 7

2 этапАктуализация и пробное учебное действие.5 – 7 минут

минут

Слайд 6
2
1
Технология деятельностного метода

21Технология деятельностного метода

Слайд 7

2
1
Технология деятельностного метода

21Технология деятельностного метода

Слайд 8 Цель: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими

Цель: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к

внутренней потребности к построению нового знания.
ВОСПРОИЗВЕСТИ ЗУН ДОСТАТОЧНЫЕ И

НЕОБХОДИМЫЕ
АКТИВИЗИРОВАТЬ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ
ЗАФИКСИРОВАТЬ ЗАТРУДНЕНИЯ В ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Средства: фронтальная беседа; решение задач;
заполнение таблиц, схем …
МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

Результат: Фиксация затруднения в
деятельности.

Слайд 9 3 этап
Выявление места и причины затруднения.


3 –

3 этапВыявление места и причины затруднения. 3 – 4 минуты

4 минуты

Слайд 10

2
1
И
И – исследование
где возникло затруднение?
3

Технология деятельностного метода

21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?3Технология деятельностного метода

Слайд 11

2
1
И
И – исследование
где возникло затруднение?
К
К – критика
почему оно

21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?КК – критикапочему оно возникло?34Технология деятельностного метода

возникло?
3
4
Технология деятельностного метода

Слайд 12
Цель: осознание учащимися того, в чём именно состоит

Цель: осознание учащимися того, в чём именно состоит недостаточность их знаний,

недостаточность их знаний, умений и способностей
Тема урока
Вопрос, ответ на

него новое знание

Средства: «яркое пятно», побуждающий
или подводящий диалоги;
сообщение темы урока с
мотивирующим приёмом;
создание проблемной ситуации.
Результат: осознание каждым учащимся причины своего затруднения

Слайд 13 4 этап
Построение проекта выхода из затруднения.

4 – 6

4 этапПостроение проекта выхода из затруднения.4 – 6 минут

минут

Слайд 14

2
1
И
И – исследование
где возникло затруднение?
К
К – критика
почему оно

21ИИ – исследованиегде возникло затруднение?КК – критикапочему оно возникло?ПП – проектустранение причины затруднения345Технология деятельностного метода

возникло?
П
П – проект
устранение причины затруднения
3
4
5
Технология деятельностного метода

Слайд 15 Цель: постановка целей учебной деятельности; выбор способа и

Цель: постановка целей учебной деятельности; выбор способа и средств их реализацииУчащимся

средств их реализации
Учащимся необходимо:
Сформулировать цель
Предложить тему урока
Выбрать способ построения

знания
Выбрать средства для построения знания
Сформулировать план своих действий

СРЕДСТВА: подводящий диалог, побуждающий диалог, мозговой штурм…


РЕЗУЛЬТАТ: план действий выхода из затруднений

Слайд 16 5 этап
Реализация построенного проекта и решение исходной задачи.


5

5 этапРеализация построенного проекта и решение исходной задачи.5 – 8 минут

– 8 минут

Слайд 17

2
1
И
К
П
3
4
5
6
где:
1 – выполнение нормы, которое привело к

21ИКП3456где: 1 – выполнение нормы, которое привело к затруднению;2 – фиксирование

затруднению;
2 – фиксирование затруднения;
3 – исследование;
4 – критика;
5 –

проектирование;
6 – реализация проекта.

Технология деятельностного метода

Слайд 18 Цель: построение учащимися нового знания и формирование умений

Цель: построение учащимися нового знания и формирование умений его применятьУчащиеся должны:Выдвинуть

его применять
Учащиеся должны:
Выдвинуть и обосновать гипотезы
Использовать предметные действия с

моделями и схемами
Зафиксировать новый способ действий в речи и знаково
Применить новый способ действия
Уточнить общий характер нового знания


Слайд 19

Средства: языковые, символические, знаковые;

Средства: языковые, символические, знаковые; все возможные для

все возможные для структурирования нового

знания.

Результат: вербальная и знаковая фиксация решения поставленной задачи. Структурное оформление новой информации.
(рисунки, схемы, записи, тексты – должны сопоставляться между собой и их выражением в громкой речи).

Слайд 20 6 этап
Первичное закрепление с комментирование во внешней речи.


4

6 этапПервичное закрепление с комментирование во внешней речи.4 – 5 минут

– 5 минут

Слайд 21 Цель: усвоение учащимися нового способа действия
Учащимся необходимо:
Решить

Цель: усвоение учащимися нового способа действия Учащимся необходимо:Решить несколько типовых заданийПроговаривание

несколько типовых заданий
Проговаривание вслух .


Средства: цепочки, работа в парах,

игровые ситуации, соревнования…

Слайд 22 7 этап
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

3

7 этапСамостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 3 – 5 минут

– 5 минут

Слайд 23 Цель: демонстрация самому ученику

Цель: демонстрация самому ученику фиксацию нового знания в

фиксацию нового знания в его сознании.
Ситуация успеха

и её самоощущение.

Средства: Самостоятельная работа, самоконтроль,
самооценка.
узкая направленность (типовая направленность)
небольшой объём
письменная работа
индивидуальная деятельность

Результат: Индивидуальная рефлексия.
Адекватная самооценка.

Слайд 24 8 этап
Включение в систему знаний и повторение.

5 –

8 этапВключение в систему знаний и повторение.5 – 8 минут

8 минут

Слайд 25 Цель: включение нового знания в систему.
Установка локальных связей

Цель: включение нового знания в систему.Установка локальных связей нового знания с

нового знания с имеющимися.
Подготовка места для следующего нового знания.

Средства:

1) решение заданий по выбору (новые знания);
2) использование нового знания совместно с
изученным (все методы и приёмы);
3) задания с элементами проектирования.

Результат: Выявление границ новых знаний.
Выделение новых знаний из ранее
известных.
Установление связей между новыми
знаниями и ранее полученными.

Слайд 26 9 этап.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.


2 – 3

9 этап.Рефлексия учебной деятельности на уроке.2 – 3 минуты

минуты

  • Имя файла: prezentatsiya-k-vystupleniyu-na-mo-po-teme-realizatsiya-tehnologii-deyatelnostnogo-podhoda-na-urokah-otkrytiya-novogo-znaniya-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая презентация Театрализованная деятельность презентация
Следующая - Консультация для родителей Развитие фонематических процессов у детей дошкольного возраста консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

Похожие презентации

Презентация Готовность к школе. Презентация Готовность к школе. 96
Речь. Ритм. Движение. презентация к уроку по логопедии Речь. Ритм. Движение. презентация к уроку по логопедии 157
Конспект логопедического занятия по теме: Согласные звуки М и Мь. Твердые и мягкие согласные звуки. план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) Конспект логопедического занятия по теме: Согласные звуки М и Мь. Твердые и мягкие согласные звуки. план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) 128
Оригами Сонобе презентация к уроку (3 класс) по теме Оригами Сонобе презентация к уроку (3 класс) по теме 110
Причины речевых нарушений презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) Причины речевых нарушений презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) 138
Фотоотчёт о жизни класса презентация к уроку Фотоотчёт о жизни класса презентация к уроку 115
Учебная программа Ценностноориентированный подход. Систематизация ожидаемых результатов Учебная программа Ценностноориентированный подход. Систематизация ожидаемых результатов 111
Положение о рабочей программе ФГОС. презентация к уроку по теме Положение о рабочей программе ФГОС. презентация к уроку по теме 99
Мастер класс Игра как одно из средств формирование коммуникативных УДД у обучающихся. презентация урока для интерактивной доски (2 класс) Мастер класс Игра как одно из средств формирование коммуникативных УДД у обучающихся. презентация урока для интерактивной доски (2 класс) 119
Игра Наши любимые книги (викторина по творчеству Льва Давыдычева, Эдуарда Успенского) методическая разработка (2, 3, 4 класс) Игра Наши любимые книги (викторина по творчеству Льва Давыдычева, Эдуарда Успенского) методическая разработка (2, 3, 4 класс) 267
Аттестационная работа. Методика проведения проектной деятельности учащимися 6 Б класса по созданию математической газеты Аттестационная работа. Методика проведения проектной деятельности учащимися 6 Б класса по созданию математической газеты 103
Автоматизация звука в словах Автоматизация звука в словах 100
Презентация Формирование коммуникативных компетенций на уроках в начальной школе презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Презентация Формирование коммуникативных компетенций на уроках в начальной школе презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 48
Конспект занятия по обучению элементам грамоты в подготовительной к школе группе на тему Путешествие за сокровищами Конспект занятия по обучению элементам грамоты в подготовительной к школе группе на тему Путешествие за сокровищами 110
Презентация Ломоносов классный час (4 класс) по теме Презентация Ломоносов классный час (4 класс) по теме 93
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы в начальной школе Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы в начальной школе 112
Правила учеников в стихах презентация к уроку (1 класс) Правила учеников в стихах презентация к уроку (1 класс) 108
Презентация Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования и мнемотехники презентация по логопедии Презентация Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования и мнемотехники презентация по логопедии 40
Презентация для классного руководителя Стелетию революции 1917 года посвящается Презентация для классного руководителя Стелетию революции 1917 года посвящается 106
Презентация к классному часу Россия звучит гордо для (5-7 классов) Презентация к классному часу Россия звучит гордо для (5-7 классов) 102
Фотоальбом моего 6 класса Фотоальбом моего 6 класса 46
Деятельность учителя начальных классов презентация к уроку по теме Деятельность учителя начальных классов презентация к уроку по теме 136
Развитие исследовательских умений и навыков младших школьников на уроке и во внеклассной работе Развитие исследовательских умений и навыков младших школьников на уроке и во внеклассной работе 93
Самые необычные и интересные профессии мира. (8 класс) Самые необычные и интересные профессии мира. (8 класс) 118
Нетрадиционный педсовет. Юл йөрү кагыйдәләре буенча педагогик фикерләр аукционы”- педагогик киңәшмә. методическая разработка по теме Нетрадиционный педсовет. Юл йөрү кагыйдәләре буенча педагогик фикерләр аукционы”- педагогик киңәшмә. методическая разработка по теме 113
Презентация Звезда по имени Гагарин Презентация Звезда по имени Гагарин 135
Зарядка для глаз Зарядка для глаз 84
ПРОЕКТ ОЗЕЛЕНЕНИЯ ШКОЛЬНОГО ДВОРА проект ПРОЕКТ ОЗЕЛЕНЕНИЯ ШКОЛЬНОГО ДВОРА проект 64
Как встречают Новый год в разных странах презентация к уроку по теме Как встречают Новый год в разных странах презентация к уроку по теме 145
Презентация к классному часу Учимся общению без предрассудков Презентация к классному часу Учимся общению без предрассудков 120