Презентация на тему Использование элементов танцевально-двигательной терапии для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья презентация к уроку

как процесса, способствующего индивидуальному самовыражению и физической интеграцией.

неструктурированного танца как способа самовыражения
Экспериментирование с движениями

в действие
Использование ритма
Работа с реквизитом

агрессию и страх, осознать себя в предлагаемых обстоятельствах, пробудить

положительные эмоции.
Развивает коммуникативные качества, проявление инициативы, умение логически мыслить, фонтазию и воображение, творческие способности.
Это особая форма экспрессивного поведения ребенка.
Терапевтическое средство, которое способствует раскрытию личности.

предметом (с шарфом, с куклой, с цветком)
Импровизация на заданное

действие и смену предлагаемых обстоятельств («знакомимся»)
Контактные импровизации (в паре, в группе)

создавать свои танцевальные этюды.
3. Учатся сочинять импровизации на заданную

тему.

Импровизация развивает образное мышление, артистизм, творческие способности, снимает напряжение.

группового взаимодействия, появляется возможность для сотрудничества, оказания поддержки и

взаимопомощи. Это способствует формированию позитивного опыта, усвоению групповых норм и ценностей, выстраивает гармоничные взаимоотношения и помогает преодолеть социальную отчужденность.
Все это способствует социализации детей разного возраста и с разными трудностями.