Презентация на тему Комплекс артикуляционной гимнастики для детей с ТНР (ОНР) презентация к уроку по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа)

движений органов артикуляционного аппарата.

Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных

движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

верхние и нижние зубы. Удерживать в таком положении губы

под счет от одного до пяти. Следить за тем, чтобы нижняя челюсть не выдвигалась вперед.

положении под счет от одного до пяти. Следить за

тем. Чтобы при вытягивании губ вперед не открывался рот, зубы должны быть сомкнуты.

за нижние зубы и удерживать в таком положении под

счет от одного до трех. Затем поднять широкий язык за верхние зубы и удерживать под счет от одного до трех. Так поочередно менять положение языка 4-6 раз. Следить за тем, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть и губы оставались неподвижны.

на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звуки

"пя-пя-пя". Затем удерживать язык широким в спокойном положении при открытом рте под счёт от одного до десяти ("Лопаточка"). Следить за тем, чтобы не подворачивалась нижняя губа. Не высовывать язык далеко, он должен только накрывать нижнюю губу.

от одного угла рта к другому, язык тонкий, узкий.

посередине, язык напряжённый, тонкий, узкий.

кончик языка упирается в нижние зубы, спинку языка выгнуть

«горочкой». Удерживать язык в таком положении на счёт до 5. В таком положении «наступить боковыми зубами на спинку языка, пожевать боковые края языка.

язык широкий, широкий кончик языка упирается в нижние зубы,

боковыми зубами жуём боковые края языка.

языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз,

но не из стороны в сторону. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не "подсаживала" язык наверх - она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).

и боковые края языка загнуты наверх. Удерживать язык в

таком положении на счёт от одного до пяти.

производить движения широким передним краем языка по верхней губе

вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы как бы поглаживая её. Сначала производить медленные движения, затем убыстрить темп и добавить голос, пока не послышится "бл-бл".

языка (как лошадка цокает копытами.) Упражнение сначала выполняется в

медленном темпе, потом быстрее, нижняя челюсть не должна двигаться, работает только язык.

язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. Сохранять

такое положение языка под счет от одного до десяти.

через нос – продолжительный выдох через рот (щеки худые,

плечи не поднимаем, голову не запрокид.).
«Погреем ладошки» – ладони впереди на расстоянии 15 – 20 см от рта, дуть тёплым воздухом на ладони и произносим на выдохе слог «ХА».
«Буря в стакане» Дуть в трубочку в стакане с водой.
«Кто дальше загонит мяч»
Вытянуть губы вперёд трубочкой и длительно дуть на лежащий перед ребенком ватный шарик, загоняя его между двумя кубиками, стоящими впереди на столе.
«Фокус»
Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края языка были прижаты, а посредине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа. Воздух при этом должен идти посредине языка, тогда ватка полетит вверх.