Презентация на тему личного опыта. Детская мультипликация как средство развития детей с тяжелыми нарушениями речи. проект по логопедии

Содержание

2. Факторы влияющие на развитие речи ребенка.
3. Актуальность.
4. Цель: внедрение технологии проектной деятельности по созданию
5. Мультипликация является универсальным способом взаимодействия с детьми.
6. Этапы работы над мультфильмом. суть этапа:
7. покадровая фотосъемка объектов в соответствии с сюжетом.озвучивание
8. разработка афиши, билетов на просмотр мультфильма в
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Факторы влияющие на развитие речи ребенка.

Главная
Педагогика
Презентация личного опыта. Детская мультипликация как средство развития детей с тяжелыми нарушениями речи. проект по логопедии

«Детская мультипликация как средство развития детей с ТНР».Учитель – логопед МБДОУ

Факторы влияющие на развитие речи ребенка.

Цель: внедрение технологии проектной деятельности по созданию мультфильмов в образовательный процесс при

Мультипликация является универсальным способом взаимодействия с детьми.

Этапы работы над мультфильмом. суть этапа:

покадровая фотосъемка объектов в соответствии с сюжетом.озвучивание мультфильма.учиться ориентироваться в пространстве, располагать

разработка афиши, билетов на просмотр мультфильма в МБДОУ;просмотр мультфильма совместно с детьми

Продукт проекта/деятельности:Создание алгоритма сопровождения образовательной деятельности по созданию мультфильмов в работе с

Слайды презентации

Слайд 2 Факторы влияющие на развитие речи ребенка.

Слайд 3 Актуальность.

Слайд 4 Цель: внедрение технологии проектной деятельности по созданию мультфильмов

Цель: внедрение технологии проектной деятельности по созданию мультфильмов в образовательный процесс

в образовательный процесс при работе с детьми ТНР.

Слайд 5 Мультипликация является универсальным способом взаимодействия с детьми.

Слайд 6 Этапы работы над мультфильмом. суть этапа:

задачи:

вызывать интерес детей к созданию мультфильмов;
развивать умение вести диалог, выражать свои мысли, описывать свои действия;
формировать умение работать в команде.

формировать умение проводить элементарные аналитические действия;
развивать в детях саморегуляцию;
развитие мелкой моторики рук;
раскрытие творческого потенциала детей.

Слайд 7 покадровая фотосъемка объектов в соответствии с сюжетом.
озвучивание мультфильма.
учиться

покадровая фотосъемка объектов в соответствии с сюжетом.озвучивание мультфильма.учиться ориентироваться в пространстве,

ориентироваться в пространстве, располагать персонажей и атрибуты в зависимости

от плана раскадровки;
учить детей удерживать инструкцию и четко ей следовать;
развивать ручную умелость;
формировать желание доводить начатое до конца.

автоматизация и дифференциация поставленных звуков в самостоятельной речи;
развитие интонации, силы и тембра голоса.