Презентация на тему по ведению документации учителя-логопеда в дошкольном логопункте презентация по логопедии

2000г. №2 «Об образовании работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения»

(см. Вестник образования, 2001 № 2)

Закон Российской Федерации «Об образовании»

Постановление Правительства РФ от 12.09.2008г. № 666 «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении»

Постановление от 22 июля 2010г. № 91 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных учреждениях»

«Типовое положение о дошкольном учреждении и группах детей с нарушениями речи» М., 1970

Разъяснение ДО г. Москвы от 11.08.2005г. № 2-34-20 «Об организации работы с детьми, имеющими нарушения речи, в государственных образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования»

Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 декабря 2010 г. № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников»

речевые карты и индивидуальный перспективный план

Табель посещаемости.

График работы

Документация учителя-логопеда на основании приказа Департамента образования г. Москвы от 14.06.2008 № 413
(по номенклатуре дел - № 02-21)

Учитель-логопед _____________

Утверждаю:
_____________/ Аввакумова Т.Е.
Руководитель ДО ГБОУ Школа № 1270


График работы
Учителя – логопеда Мальцевой И.В.
на 2015 – 2016 учебный год

годовых задач ДОУ)





2. Основные направления работы

Обследование детей;

Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий по устранению речевых нарушений у детей;

Осуществление логопедического контроля за речевым развитием детей;

Осуществление взаимосвязи с педагогами и специалистами ДОУ

с педагогами и родителями на 2010-2011 учебный год.

«Утверждаю»__________________
20__ - 20__ уч. год Руководитель ДО ГБОУ Школы № 1270

Обследование детей подготовительной и старшей групп, с целью выявления имеющихся речевых нарушений.
Обработка результатов обследования. Заполнение речевых карт, журнала обследования и индивидуальных тетрадей.
Координация полученных результатов речевого обследования с результатами обследования педагога-психолога и сведениями воспитателей. Разработка вариантов индивидуальной помощи детям.
Консультации для родителей, тема: «Виды речевых нарушений у детей и их профилактика».
Коррекция звукопроизношения подготовительной группы

Работа по звукопроизношению на месяц:

Календарное планирование

год

__________________20___г. по __________________ 20___г.