- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему презентация
Содержание
- 2. Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по применению инновационных технологий.
- 3. Упражнение «Найди похожих».
- 5. Инновация - это «проявление новых форм или
- 7. 1.Что такое педагогические технологии?Дань моде;Догма профессиональной деятельности педагога;Вид педагогической деятельности;
- 8. 2.Что такое гипотеза?Короткая аннотация проекта;Опасение педагога о неудачной реализации проекта;Предположение, требующее объяснение и подтверждения.
- 9. 3. Какой характер педагогической деятельности не является показателем высокого уровня владения педагогом современной технологии?РепродуктивныйПоисковыйТворческий
- 10. Технология - это процесс достижения определенных результатов
- 11. Педагогическая технология имеет цель обладает средствамиимеет главную идею становятся основой эффективности результатов Ядро технологии
- 12. технология проектной деятельности
- 13. Проектная деятельность в детском саду реализуется ребенком
- 14. технология исследовательской деятельности
- 15. Исследовательская деятельность ребенку помогает выявлять актуальную проблему
- 16. наблюдения;беседы;опыты;дидактические игры;моделирование ситуаций;трудовые поручения, действия. Методы и приемы организации исследовательской деятельности
- 17. информационно-коммуникационные технологии
- 18. Информационно-коммуникационные технологии получили свое естественное развитие в
- 19. С помощью увлекательных программ по обучению математике,
- 20. личностно-ориентированная технологияобеспечивают условия для развития индивидуальности ребенка.
- 21. технология портфолио дошкольника и воспитателя
- 22. технология «ТРИЗ» Технология «ТРИЗ» (теория решения изобретательных
- 23. Здоровьесберегающие технологии
- 24. Здоровьесберегающие технологии направлены на укрепление здоровья
- 25. Современные образовательные технологии:технологии проектной деятельности;технология исследовательской
- 26. Педагог – психолог Арнаутова Виктория Владимировна.1 квалификационная категория «Метод Sand-art для развития личности ребенка»
- 27. «Истоки способностей и дарований детей – на
- 28. Карл Густав ЮнгШвейцарский психиатр, основоположник аналитической психологии
- 29. Песочная терапия помогает:
- 31. игровая технология
- 32. Игровые технологии — вот фундамент всегодошкольного образования.
- 33. Работа в малых группах;Сюжетно-ролевые игры, игры с правилами, соревнования;Самопрезентации;Сказкотерапия;Мозговой штурм;Проблемные ситуации;Дидактические игры;Активные методы.Методы и способы реализации
- 34. Мастер-класс «АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ» УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕДКАРПОВА ЛЮБОВЬ ИННОКЕНТЬЕВНА
- 35. Упражнение «Аплодисменты» Цель: повышение настроения и самооценки, активизации участников
- 36. Активные методы обучения – это система методов,
- 37. Экспериментальные данные усваиваемого материала
- 38. Отличительные особенности АМО -групповая форма организации работы
- 39. Марк Твен «Приключения Тома Сойера»
- 40. Активные методы начала образовательного мероприятия«Подарки»;«Комплименты»;«Здороваются носики» …
- 41. Активные методы выяснение целей, ожиданий и опасений «Что у меня на сердце»;«Фруктовый сад»;«Лицензия на приобретение знаний»….
- 42. Активные методы –презентация учебного материала«Цветик-семицветик»;«Мозговой штурм» («мозговая атака», «брейнсторминг»)
- 43. Активные методы релаксацииМетод «4 стихии»;физкультминутки;подвижные игры…
- 44. Активный метод «Кафе»
- 45. Сайт образовательного портала «Мой университет» (https:/moi-universitet.ru)Электронная книга «Копилочка активных методов обучения».
- 46. Больше всего дети утомляются в бездействии!
- 47. Скачать презентацию
- 48. Похожие презентации
Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по применению инновационных технологий.
Слайд 2
Цель:
Повышение профессионального
мастерства педагогов в
процессе активного педагогического общения по применению инновационных технологий.
Слайд 5 Инновация - это «проявление новых форм или элементов
чего-либо, а также вновь образовавшаяся форма, элемент». Синонимом инновации
является понятие «новшество».
Слайд 7
1.Что такое педагогические технологии?
Дань моде;
Догма профессиональной деятельности педагога;
Вид
педагогической деятельности;
Слайд 8
2.Что такое гипотеза?
Короткая аннотация проекта;
Опасение педагога о неудачной
реализации проекта;
Предположение, требующее объяснение и подтверждения.
Слайд 9 3. Какой характер педагогической деятельности не является показателем
высокого уровня владения педагогом современной технологии?
Репродуктивный
Поисковый
Творческий
Слайд 10 Технология - это процесс достижения определенных результатов по
изменению исходного состояния объекта посредством использования свойственной конкретной области
деятельности, совокупности методов, средств, способов.Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса. (Б.Т.Лихачёв)
Слайд 11
Педагогическая технология имеет
цель
обладает средствами
имеет главную идею
становятся основой эффективности результатов
Ядро технологии
Слайд 13 Проектная деятельность в детском саду реализуется ребенком совместно
с педагогом. Цель — работа над проблемой, в результате
которой ребенок получает ответы на вопросы.Слайд 15 Исследовательская деятельность ребенку помогает выявлять актуальную проблему и
посредством ряда действий ее решить. При этом ребенок подобно
ученому проводит исследования, ставит эксперименты.
Слайд 16
наблюдения;
беседы;
опыты;
дидактические игры;
моделирование ситуаций;
трудовые поручения, действия.
Методы и приемы организации
исследовательской деятельности
Слайд 18 Информационно-коммуникационные технологии получили свое естественное развитие в наш
«продвинутый» век. Ситуация, когда ребенок бы не знал, что
такое компьютер, практически нереальна. Дети тянутся к приобретению компьютерных навыков.Слайд 19 С помощью увлекательных программ по обучению математике, на
развитие памяти и логики детей удается заинтересовать «науками».
Компьютер имеет
ряд существенных преимуществ перед классическим занятием. Анимационные картинки, мелькающие на экране, притягивают ребенка, позволяют сконцентрировать внимание.
Слайд 20
личностно-ориентированная технология
обеспечивают условия для развития индивидуальности ребенка.
это
различные сенсорные комнаты, уголки для индивидуальных игр и занятий.
это
учет индивидуальных особенностей, интересов ребенка, его возможностей и состояния.
Слайд 22
технология «ТРИЗ»
Технология «ТРИЗ» (теория решения изобретательных задач),
ставящей во главу угла творчество. ТРИЗ облекает сложный материал
в легкую и доступную для ребенка форму. Дети познают мир с помощью сказок и бытовых ситуаций.Слайд 24 Здоровьесберегающие технологии направлены на укрепление здоровья ребенка,
привитие ему здорового образа жизни;
Могут быть направлены на
физическое развитие ребенка посредством различных видов гимнастик (дыхательная, пальчиковая), закаливания, динамических пауз, стретчинга, реализовываться на сеансах различного вида терапий (арт-, сказко-, цвето-);Могут знакомить с культурой здоровья; обучать здоровому образу жизни через коммуникативные игры, игровые сеансы, логоритмику, физкультурные занятия.
Слайд 25
Современные образовательные технологии:
технологии проектной деятельности;
технология исследовательской деятельности;
информационно-коммуникационные
технологии;
личностно-ориентированные технологии;
технология портфолио дошкольника и воспитателя;
технология «ТРИЗ»;
здоровьесберегающие технологии
и др. игровая технология;
Слайд 26
Педагог – психолог
Арнаутова Виктория
Владимировна.
1 квалификационная категория
«Метод Sand-art для развития
личности ребенка»
Слайд 27 «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках
их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити –
ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок». В. СухомлинскийSand-art -
искусство песка,
песочная терапия,
игра в песок , прошедшая трансформацию от детской игры до психотерапевтической методики.
Слайд 32
Игровые технологии — вот фундамент всего
дошкольного образования. В
свете ФГОС
(федеральных государственных образовательных
стандартов) теперь все дошкольное детство должно
быть
посвящено игре.При этом, игры имеют множество познавательных, обучающих функций. Среди игровых упражнений можно выделить:
которые помогают обобщать предметы по определенным признакам;
которые учат ребенка отделять вымысел от реального;
которые воспитывают общение в коллективе, развивают быстроту реакции, смекалку и другое;
которые помогают выделять характерные признаки предметов: то есть учат сравнивать.
Слайд 33
Работа в малых группах;
Сюжетно-ролевые игры, игры с правилами,
соревнования;
Самопрезентации;
Сказкотерапия;
Мозговой штурм;
Проблемные ситуации;
Дидактические игры;
Активные методы.
Методы и способы реализации
Слайд 36
Активные методы обучения
– это система методов, обеспечивающих
активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности детей в
процессе овладения знаниями и умениями
Слайд 38
Отличительные особенности АМО
-групповая форма организации работы участников
образовательного процесса;
-использование деятельностного подхода к обучению;
-практическая направленность
деятельности участников образовательного процесса; -игровой и творческий характер обучения;
-интерактивность образовательного процесса;
-включение в работу разнообразных коммуникаций, диалога;
-использование знаний и опыта обучающихся;
-активизация в процессе обучения всех органов чувств;
-рефлексия процесса обучения его участниками.
Слайд 40
Активные методы начала образовательного мероприятия
«Подарки»;
«Комплименты»;
«Здороваются
носики» …
Слайд 41
Активные методы выяснение целей, ожиданий и опасений
«Что
у меня на сердце»;
«Фруктовый сад»;
«Лицензия на приобретение знаний»….
Слайд 42
Активные методы –презентация учебного материала
«Цветик-семицветик»;
«Мозговой штурм» («мозговая атака»,
«брейнсторминг»)
Слайд 45
Сайт образовательного портала «Мой университет» (https:/moi-universitet.ru)
Электронная книга
«Копилочка
