Презентация на тему проекта Педагогическая школа проект по логопедии

Содержание

2. «Чем богаче и правильнее речь ребёнка, тем
4. Нормативная база методической разработки1. Конституция РФ (принята
9. Диаграмма результатов логопедического обследования детей подготовительных к школе групп (сентябрь 2012г.)
10. Анализ уровня профессиональной компетентности педагогов по развитию фонетической стороны речи детей дошкольного возраста. Сентябрь 2012 года
11. Этапы исследовательской работы
12. Теоретическая база уровня знаний педагогов
13. Практическая база повышения уровня базы педагогов
14. Единое коррекционно-образовательное пространство для ребенка с речевыми нарушениями
15. Нетрадиционные формы работы с детьми
16. Нетрадиционные формы работы с детьми
17. Приемы Су-Джок терапии
18. Итоги реализации проекта
19. Анализ уровня профессиональной компетентности педагогов по развитию
20. Диаграмма результатов логопедического обследования детей подготовительных к школе групп (сентябрь 2012г.-май 2013г.)
21. Практический материал
22. Скачать презентацию
23. Похожие презентации

«Чем богаче и правильнее речь ребёнка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании действительности, содержательнее и полноценнее взаимоотношения с детьми и взрослыми».М.Ф. Фомичёва

Главная
Педагогика
Презентация проекта Педагогическая школа проект по логопедии

«Совершенствование работы педагогов ДОУ по преодолению несформированности фонематической стороны речи дошкольников через

«Чем богаче и правильнее речь ребёнка, тем легче ему высказывать свои мысли,

Презентация проекта Педагогическая школа проект по логопедии

Нормативная база методической разработки1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993, в ред.

Диаграмма результатов логопедического обследования детей подготовительных к школе групп (сентябрь 2012г.)

Анализ уровня профессиональной компетентности педагогов по развитию фонетической стороны речи детей дошкольного возраста. Сентябрь 2012 года

Теоретическая база уровня знаний педагогов

Практическая база повышения уровня базы педагогов

Единое коррекционно-образовательное пространство для ребенка с речевыми нарушениями

Анализ уровня профессиональной компетентности педагогов по развитию фонетической стороны речи детей дошкольного

Диаграмма результатов логопедического обследования детей подготовительных к школе групп (сентябрь 2012г.-май 2013г.)

Слайды презентации

Слайд 2 «Чем богаче и правильнее речь ребёнка, тем легче

«Чем богаче и правильнее речь ребёнка, тем легче ему высказывать свои

ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в

познании действительности, содержательнее и полноценнее взаимоотношения с детьми и взрослыми».

М.Ф. Фомичёва

Слайд 3

Слайд 4 Нормативная база методической разработки
1. Конституция РФ (принята всенародным

Нормативная база методической разработки1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993, в

голосованием 12.12.1993, в ред. от 30.12.2008) 2. Конвенция о правах

ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года 3. ФЗ "ОБ ОСНОВНЫХ ГАРАНТИЯХ ПРАВ РЕБЕНКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ 4. Основная общеобразовательная программа МБДОУ детский сад комбинированного вида №3 «Ручеек» 5. Закон «Об образовании»
6. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам- образовательным программам дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013г. №1014
7. Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях (Письмо Министерства образования РФ от 16 января 2002 г. N 03-51-5 ин/23-03) 8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 24 марта 2010 г. № 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».