Презентация на тему работы по звуковой культуре речи с детьми средней группы в контексте ФГОС.   презентация к уроку по логопедии (средняя группа)

группы.

Воспитывать речевой слух детей, постепенно развивая его основные компоненты:

слуховое внимание ( умение определить на слух то или иное звучание) и его направление, фонематический слух т.е. способность четко отличать одни звуки от других, способность воспринимать данный темп и ритм речи.

Развивать артикуляционный аппарат. А именно, развивать подвижность языка ( умение делать язык широким и узким, поднимать его вверх, опускать вниз, поворачивать вправо – влево, удерживать язык в заданной позе); развивать подвижность губ ( умение вытягивать вперед, округлять, растягивать в улыбку).

Работать над речевым дыханием, т.е. воспитывать умение производить короткий вдох носом и продолжительный плавный выдох ртом, чтобы иметь возможность свободно говорить фразами.

Воспитывать умение регулировать громкость голоса в соответствии с различными ситуациями (тихо-громко , развивать основные качества голоса - силу и высоту).

Формировать правильное произношение всех звуков родного языка. Закреплять и уточнять произношение звуков: Т, Д, Н, К, Г, Х, С, З, Ц.

Воспитывать интонационную выразительность речи, т.е. умение точно выражать мысли, чувства и настроение с помощью логических пауз, ударений, темпа и ритма.

инструмент прозвучал?»

рифмованного предложения : « Я рубашку сшила мишке, я

сошью ему . ( штанишки).

2. « Звуки перепутались» -исправление неправильно звучащего слова : сшил котенок себе тапки, чтоб зимой не мерзли шапки. ( Лапки)

3. «Подбери рифму».
( лейка-рейка, жук-лук-круг).
(оса-коса-лиса-роса).
( рак-лак ; дом- сом-лом-ком).

язычок».









2. «Зеркало».

летают».