Презентация на тему Звуко-слоговой анализ. презентация к уроку по теме

-сниженное внимание -трудности в поведении ребенка -нарушение фонематического восприятия

несформированность навыков звукового анализа

Причины затруднений при обучении грамоте у дошкольников и младших школьников:

слове, определение характеристики каждого звука в слове.


Фонематический слух

и восприятие – это способность воспринимать и различать фонемы (звуки речи) и определять звуковой состав слова.

русском языке 10 гласных букв: ….
гласных звуков всего

6 : …
Буквы Я, Е, Ё, Ю обозначают 2 звука:
я = й+а, ю = й+у, е =й+э , ё = й+о
Сколько в слове гласных звуков, …
СОГЛАСНЫЕ звуки произносятся …
Согласные звуки делятся на …,
Согласные образуют пары: …
Не имеют парных звуков:
Всегда твёрдые согласные – ...
Всегда мягкие согласные – ...
Согласный и гласный звуки образуют слог: АМ, СА, ОК, НЫ.
 

– это часть слова.
Слоги бывают открытые, закрытые и слоги

со стечением согласных.
Для слогового анализа слова подбираются в определенном порядке:
- два открытых слога;
- три открытых слога;
- слова с закрытыми слогами и со стечением согласных.

строгой последовательности в предъявлении форм звукового анализа.

Соблюдение последовательности предъявления

слов, предназначенных для анализа.

выделение звука из слова
определение первого звука
определение последнего звука
установление места

звука (начало, середина, конец слова)
полный звуковой анализ
Важно! К схеме надо обращаться тогда, когда дети научатся интонационно выделять звуки и на основе этого определять их место в слове.

звука в слове?
Для определения первого звука в слове:

-ударные гласные;
-сонорные согласные;
-щелевые согласные С, 3, Ж, Ш, Ч, Щ;
-остальные согласные звуки.

Для определения последнего звука:
-ударные гласные;
-сонорные согласные;
-щелевые согласные.
 
Для определения места (начало, середина, конец слова)
последовательность сохраняется такая же, как при
определении первого и последнего звуков.

звукового состава.
Дифференциация гласных и согласных звуков.
-выделение

гласного звука + отметка на схеме
-выделение согласного звука + отметка на схеме
-выделение ударного слога – выделение ударного гласного + отметка на схеме ударения
Дифференциация согласных звуков по твердости и мягкости.
Проведение звукового анализа без опоры на графическую схему.

ау);
слова из двух звуков (типа ум);
слова из

трех звуков (типа рак);
слова из двух открытых слогов (типа мама);
слова из одного слога со стечением согласных (типа волк);
слова из одного слога со стечением согласных (типа стол);
слова из двух слогов (типа сумка);
слова из трех открытых слогов (типа корова).