Презентация на тему Примерное календарное планирование воспитателя календарно-тематическое планирование

культурных способов действия.
2. Инициатива и самостоятельность в деятельности (в т.ч.

совместной).
3. Положительное отношение к миру и окружающим.
4. Воображение.
5. Развитая игра. Понимание норм и правил и способность следовать им.
6. Развитая речь. Основы грамотности.
7. Крупная и мелкая моторика. Управление движениями.
8. Произвольность. Развитая волевая сфера.
9. Любознательность.
10. Начальные знания о себе и мире.
11. Принятие собственных решений.

птицы». 8 сентября-Всемирный день журавля
неделя – «Моя семья»
неделя –

«Детский сад»27 сентября-день воспитателя
Октябрь
неделя – «Бабушки и дедушки» 1 октября-Международный день пожилых людей
неделя – «Мир животных» 2 октября-Всемирный день животных
неделя – «Моя Родина»
неделя – «Мультфильмы»
Ноябрь
1 неделя - «Дружба» 4 ноября – День народного единства, 16ноября – Международный день толерантности
неделя – «Неделя игры и игрушки»
неделя – «Предметный мир»
4 неделя – «Детский мир»
Декабрь
неделя - «Зима»
неделя – «Я -человек»10 декабря-День прав человека, 12 декабря – День Конституции,
20 декабря – Международный день Солидарности.
неделя – «Новый год»
неделя – «Новый год»

Работа

с родителями

Провокация в среде(заполняется педагогом ежедневно)

Осени, выставка детского творчества.

Предметно-пространственная развивающая образовательная среда для самостоятельной

деятельности детей и поддержки детской инициативы:
Пополнение среды группы картинами, книгами о труде людей осенью в парке, саду, огороде, на даче, энциклопедического содержания; иллюстрациями, картинками, играми по теме «Осень»; Фотоконкурс «Краски осени». (фотографии сделанные родителями). Обновить природный материал в Центре Науки и природы, уголке Краеведения. Пополнить театр куклами для театра, декорациями.
Центр изобразительного искусства
• Разместить самые разнообразные художественные и природные материалы: засушенные листья, листы тонированной бумаги для коллажа на тему «Осенние мотивы», условия для рисования листьев по шаблонам, раскраски, трафареты, на осеннюю тематику
• Создание условий для рассматривания репродукций картин художников по теме «Осень глазами художников•
Дидактические игры: «Что бывает такого цвета», «Подбери по цвету и по форме», «С какой ветки детки?»
Экологический центр
• Разместить осенние букеты, сделанные детьми. Внесение необходимого природного материала для поделок:семена,засушенные листья • Разместить для рассматривания гербарии листьев и семян.
• Дидактические игры: Лото «Времена года», «Круглый год», «Когда это бывает»,«Двенадцать месяцев».
• Мнемотаблица «Осень», для составления описательного рассказа
Музыкально-театральный центр.
• Оформить осеннюю поляну с иллюстрациями музыкальных инструментов для игры – импровизации «Звуки осеннего леса» (дятел, кукушка, ветер в листьях, траве, ручей, ежик и т. д.)
Центр книги.
• Создать условия для с\р игр «Журналисты» (внести микрофон или диктофон), «Интервью у осеннего леса» (один ребёнок – журналист, второй – дерево…). Вспомнить об интервью на Радио Сибирь.
Подобрать книги о природе для самостоятельного чтения и рассматривания иллюстраций на тему осени.
• Книги энциклопедического содержания, серия демонстрационных картин «Круглый год»
Центр речи
• Д/и «Дерево нужных слов», мнемотаблицы - пословицы и поговорки об осени
• Мнемотаблицы к выученным стихотворениям об осени (А. Пушкин, А.Блок, Ф. Тютчев и др.)