Презентация на тему Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры на музыкальных занятиях презентация к уроку (старшая группа)

у них патриотических чувств и развития нравственности и духовности.

Главное сокровище человека – познание самого себя, знание своего народа и умение ценить все народы земли, понимая, как много общего в культурах разных народов России и мира. Дети должны знать, как важно всем народам нашего Отечества и всей планеты жить в мире и согласии между собой.

к родной земле, уважение к традициям своего народа и

людям труда;
Формировать целостное восприятие народной культуры

музыкальные способности (чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления);
Формировать исполнительские

навыки в области пения, движений, музыцирования;
Способствовать развитию творческой деятельности по освоению элементов народной культуры,
Развивать самостоятельность, инициативу и импровизационные способности у детей.

весенних закличек;
Разучивание с детьми плясовых элементов народного танца и

хороводных перестроений;
Знакомить детей с народными обычаями и обрядами, укладом жизни и бытом, русскими народными костюмами;
Проведение календарных и фольклорных праздников: «Встреча осени», «Праздник урожая», «Святки», «Масленица», «Медовый спас» и другие.
Занятие с детьми в музыкально-фольклорном кружке  «Сударушка».

в русском народном стиле: русская печь, изба, русская домашняя

утварь, русские народные платки, самовар и т.д.

деятельность взрослых и дошкольников – фольклорные праздники.
Самостоятельная деятельность дошкольников

– подвижные народные игры.

между детьми и родителями, где создаются условия для этически

ценных форм общения с близкими людьми.

это активное сотворчество и взрослых, и дошкольника.
Принцип наглядности. Используются

наглядные средства (игрушки, пособия, картинки, технические средства), которые создают развернутую картину действий и результата.
Принцип поэтапности. Содержание комплексных познавательных занятий основывается на поэтапности, которая вычленяет и интегрирует взаимосвязанные части.

цель образования – ребенок, со своими особенностями индивидуальной восприимчивостью,

эмоциональностью и непосредственностью.
Принцип познавательной выразительности с приемами эмоционального подкрепления.
Принцип успешности. Дошкольники получают задания, которые способны успешно выполнить, доступны по форме и содержанию.
Принцип коммуникативности. У дошкольников воспитывается потребность в общении со сверстниками и взрослыми, в процессе которой формируется социальная мотивация здоровья.

уровня интеллектуально-личностного развития детей, состояния их здоровья и эмоционального

благополучия;
повышение интереса и уважительного отношения к многонациональной культуре нашей Родины;

на ознакомление дошкольников с национальной культурой средствами народного творчества

(выпуск методических рекомендации, научные статьи.);
повышение профессионального мастерства педагогов, развитие творческого потенциала педагогов ДОУ.