Слайд 2
— Скажите, Учитель, почему все Великие Учителя говорили
о не осуждении? Неужели это так важно и почему?
— спросил ученик.
Слайд 3
Учитель, как обычно, не стал прямо отвечать на
вопрос, а вместо этого дал ученику воздушный шарик, на
дне которого было немного грязи, и попросил его встать перед ним и надуть его. Ученик начал надувать.
Слайд 4
— Что ты сейчас видишь? — спросил Учитель. —
Я вижу Вас и шарик. — Надуй ещё немного, —
попросил Учитель. Ученик дунул несколько раз. Шар стал больше. — Что ты теперь видишь? — Вас мне почти не видно, я вижу в основном только шар, по стенкам которого растекается грязь, — ответил ученик.
Слайд 5
— Надуй его ещё больше. После того, как шар
стал ещё больше, Учитель вновь спросил: — Что ты видишь? —
Только грязный шар и больше ничего. — Надувай ещё, — сказал Учитель и отошёл подальше.
Слайд 6
И на этот раз ученик повиновался, продолжая усердно
дуть. Но больше растягиваться шарик не мог и… Бах!
Он лопнул, разбрызгивая во все стороны грязь. Ученик потерял дар речи и стоял, осматривая себя, всего испачканного грязью.
концентрируешься на чужих недостатках, слабостях и грехах.
Из-за осуждения ты
перестаёшь видеть самого человека, а видишь только свои осуждающие недобрые мысли и чувства, которые могут в любой момент лопнуть и запачкать своей грязью не только тебя самого, но и окружающих, если, конечно, ты не перестанешь «раздувать» свои нечистые представления о других, — сказал Учитель и ушёл, оставив ученика наедине со своими мыслями. Автор Сергей Шепель