Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПРОЕКТ Алёнкин островок

Содержание

С чего начинается детский сад?Ответ вы найдете, спросив дошколят...Здесь много места для игр и бега,Всегда много яркого солнца и света.Деревья, кустарники и цветы,Растут тут для нашей смешной детворы.Зимой вы увидите ледяные постройки,Родителей-выдумщиков дизайнерские находки.Вы спросите: «Как
ПРОЕКТ «Алёнкин» островок»Автор проекта:ПУШКИНА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНАВоспитатель первой квалификационной категорииМКДОУ ШР С чего начинается детский сад?Ответ вы найдете, спросив дошколят...Здесь много места для АктуальностьДетский сад – место, где ребенок развивается, учится и играет…. Территория детского сада - это своеобразная визитная карточка учреждения. Проблема - износ оборудования, которое расположено на открытом пространстве. Современные малобюджетные подходы к дизайну участков, о которых мы узнаем из средств Тип проекта: практико - ориентированныйРесурсы проекта: воспитатели, воспитанники средней (затем старшей) группы «Светлячок», Цель: совершенствование предметно-пространственного окружения на прогулочной площадке детского сада, способствующего развитию ребенка Задачи проекта: Создать «индивидуальный образ» и имидж участка своей группы.Способствовать созданию комфортных и безопасных Ожидаемые результаты: Обновление и реконструкция малых форм на участке.Создание зон озеленения и цветения.Создание 1 этап – подготовительный – аналитическийизучение проблемной ситуации через проведение опроса детей  Результат первого этапа работы:Перспективный план работы педагога по проекту С целью определения уровня знаний детей о своем участке, был составлен опросник. В опросе приняло участие 18 детей Наибольшие затруднения вызвали вопросы:Какие деревья и кустарники растут на вашем участке? Какие Для родителей группы была предложена анкета, которая состояла из следующих вопросов:Нравится ли В анкетировании приняло участие 22 родителя. Предложения по благоустройству участка:создание цветника;создание малых форм на участке из бросовых материалов; Перспективный план работы с детьми Перспективный план работы с родителями 2 этап - практический Цель : практическая реализация проектной деятельности для всех участников образовательного пространства.  Этапы работы с детьми :Формирование мотивационной готовности воспитанников проектной деятельности.Реализация проекта через Родители – полноправные партнеры. 3 этап – заключительныйРезультаты опроса детей Результаты анкетирования родителей Предметно – развивающая среда участка пополнилась оборудованием и инвентарём для эффективного проведения прогулок Были проведены совместные акции: «Осенний субботник», «Кормушки своими руками». Созданы зоны озеленения и цветения Диплом 1 степени в конкурсе «Лучший участок детского сада»Реконструированы и созданы новые Развитие проекта после реализации:Нет ограничения сроками. Системная физкультурно-оздоровительная и воспитательно-образовательная работа с Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 С чего начинается детский сад?
Ответ вы найдете, спросив

С чего начинается детский сад?Ответ вы найдете, спросив дошколят...Здесь много места

дошколят...
Здесь много места для игр и бега,
Всегда много яркого

солнца и света.
Деревья, кустарники и цветы,
Растут тут для нашей
смешной детворы.
Зимой вы увидите ледяные постройки,
Родителей-выдумщиков
дизайнерские находки.
Вы спросите:
«Как называется тот островок детства?»
Ответим: «Участок, что с группою
по соседству».

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6



Слайд 7 Актуальность
Детский сад – место, где ребенок развивается, учится

АктуальностьДетский сад – место, где ребенок развивается, учится и играет….

и играет….


Слайд 8 Территория детского сада - это своеобразная визитная карточка

Территория детского сада - это своеобразная визитная карточка учреждения.

учреждения.

Слайд 9

Слайд 10 Проблема - износ оборудования, которое расположено на открытом

Проблема - износ оборудования, которое расположено на открытом пространстве.

пространстве.

Слайд 11 Современные малобюджетные подходы к дизайну участков, о которых

Современные малобюджетные подходы к дизайну участков, о которых мы узнаем из

мы узнаем из средств массовой информации, мотивировали меня

к созданию проекта, реализация которого позволила бы создать индивидуальный облик участка, соответствующий законам организации пространства под открытым небом в детском саду.

Слайд 12 Тип проекта: практико - ориентированный
Ресурсы проекта: воспитатели, воспитанники средней

Тип проекта: практико - ориентированныйРесурсы проекта: воспитатели, воспитанники средней (затем старшей) группы

(затем старшей) группы «Светлячок», родители.
 Характеристика проекта по длительности: долгосрочный

(1 год)  


Слайд 13 Цель: совершенствование предметно-пространственного окружения на прогулочной площадке детского

Цель: совершенствование предметно-пространственного окружения на прогулочной площадке детского сада, способствующего развитию

сада, способствующего развитию ребенка и созданию индивидуального облика

участка.


Слайд 14 Задачи проекта:
 
Создать «индивидуальный образ» и имидж участка своей группы.
Способствовать

Задачи проекта: Создать «индивидуальный образ» и имидж участка своей группы.Способствовать созданию комфортных и

созданию комфортных и безопасных условий для развития детей.
Организовать единое

образовательное пространство: дети – педагоги – родители.

Слайд 15 Ожидаемые результаты:
 
Обновление и реконструкция малых форм на участке.
Создание

Ожидаемые результаты: Обновление и реконструкция малых форм на участке.Создание зон озеленения и

зон озеленения и цветения.
Создание условий для стимулирования двигательной активности

детей на прогулке.
Повышение возможностей для проявления индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка.
Развитие инициативы и творчества воспитанников на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками.
Создание своего образа и имиджа участка.
Повышение познавательных интересов ребенка - до 80% по результатам итогового опроса детей.
90% родителей воспитанников примут участие в благоустройстве территории прогулочной площадки.
Результативное участие группы в конкурсе «Лучший участок детского сада».

Слайд 16 1 этап – подготовительный – аналитический
изучение проблемной ситуации

1 этап – подготовительный – аналитическийизучение проблемной ситуации через проведение опроса

через проведение опроса детей и анкетирования родителей;
постановка цели и

задач проекта;
анализ и обобщение имеющегося в ДОУ опыта работы по данной теме;
формирование мотивационной готовности воспитанников и родителей к участию в проектной деятельности;
разработка проекта, перспективного плана мероприятий;
подбор материала.

Слайд 17  Результат первого этапа работы:
Перспективный план работы педагога по

 Результат первого этапа работы:Перспективный план работы педагога по проекту

проекту

Слайд 18

Слайд 19 С целью определения уровня знаний детей о своем

С целью определения уровня знаний детей о своем участке, был составлен

участке, был составлен опросник.
Нравится ли тебе наш участок?
Назовите,

что есть на нашем участке.
Где вам больше всего нравиться играть?
Что бы вы хотели увидеть на участке?
Какие деревья и кустарники растут на вашем участке?
Какие цветы растут на участке?
Что вы берете с собой, когда идете на прогулку?
Что хотели бы взять с собой на прогулку?
Гуляете ли вы с родителями на участке, перед тем как уйти домой?
Участвуете ли вы в создании построек на своем участке?

Слайд 20 В опросе приняло участие 18 детей

В опросе приняло участие 18 детей

Слайд 21 Наибольшие затруднения вызвали вопросы:
Какие деревья и кустарники растут

Наибольшие затруднения вызвали вопросы:Какие деревья и кустарники растут на вашем участке?

на вашем участке?
Какие цветы растут на участке?

Что бы вы хотели взять с собой на прогулку?



Слайд 22 Для родителей группы была предложена анкета, которая состояла

Для родителей группы была предложена анкета, которая состояла из следующих вопросов:Нравится

из следующих вопросов:
Нравится ли Вам участок нашей группы?


Достаточно ли, на Ваш взгляд, оборудования для игр детей на участке?
Где на участке Ваш ребенок больше всего любит играть?
Что бы вы хотели увидеть на прогулочной площадке группы?
Гуляете ли Вы с ребенком на участке, перед тем как уйти домой?
Участвуете ли Вы в создании построек на своем участке?
Какие идеи у Вас возникают по вопросу благоустройства нашего участка?

Слайд 23 В анкетировании приняло участие 22 родителя.

В анкетировании приняло участие 22 родителя.

Слайд 24 Предложения по благоустройству участка:
создание цветника;
создание малых форм на

Предложения по благоустройству участка:создание цветника;создание малых форм на участке из бросовых

участке из бросовых материалов; приобретение домика для игр детей;
оформление

участка яркими красками, и использование дизайнерских находок;
создание построек из снега в зимний период и др.

Слайд 25 Перспективный план работы с детьми

Перспективный план работы с детьми

Слайд 26

Слайд 27 Перспективный план работы с родителями

Перспективный план работы с родителями

Слайд 28

Слайд 29 2 этап - практический
Цель : практическая реализация

2 этап - практический Цель : практическая реализация проектной деятельности для всех участников образовательного пространства.

проектной деятельности для всех участников образовательного пространства.

Слайд 30  
Этапы работы с детьми :
Формирование мотивационной готовности воспитанников

 Этапы работы с детьми :Формирование мотивационной готовности воспитанников проектной деятельности.Реализация проекта

проектной деятельности.
Реализация проекта через образовательную деятельность, с включением активных

форм работы.

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

Слайд 38

Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41




Слайд 42

Слайд 43 Родители – полноправные партнеры.

Родители – полноправные партнеры.

Слайд 44

Слайд 45

Слайд 46

Слайд 47

Слайд 48 3 этап – заключительный
Результаты опроса детей

3 этап – заключительныйРезультаты опроса детей

Слайд 49 Результаты анкетирования родителей

Результаты анкетирования родителей

Слайд 50 Предметно – развивающая среда участка пополнилась оборудованием

Предметно – развивающая среда участка пополнилась оборудованием и инвентарём для эффективного проведения прогулок

и инвентарём для эффективного проведения прогулок

Слайд 51 Были проведены совместные акции: «Осенний субботник», «Кормушки своими

Были проведены совместные акции: «Осенний субботник», «Кормушки своими руками».

руками».

Слайд 52 Созданы зоны озеленения и цветения

Созданы зоны озеленения и цветения

Слайд 53 Диплом 1 степени в конкурсе «Лучший участок детского

Диплом 1 степени в конкурсе «Лучший участок детского сада»Реконструированы и созданы

сада»
Реконструированы и созданы новые малые формы на участке.
Создан свой

образ и имидж участка
Упрочились связи «детский сад-родитель», «ребенок-родитель».



Слайд 54 Развитие проекта после реализации:
Нет ограничения сроками.
Системная физкультурно-оздоровительная

Развитие проекта после реализации:Нет ограничения сроками. Системная физкультурно-оздоровительная и воспитательно-образовательная работа

и воспитательно-образовательная работа с детьми во время проведения прогулок.
Организованный

досуг семьи воспитанников детского сада.
Проект может быть реализован на любом другом участке, на базе любого дошкольного учреждения.
  • Имя файла: proekt-alyonkin-ostrovok.pptx
  • Количество просмотров: 348
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Инвестиционные мегапроекты и целостность Евразийского степного макрокоридора: правовые аспекты
Следующая - Растровое кодирование графической информации

Похожие презентации

Сәламәтлек иленә сәяхәт. классный час (3 класс) по теме Сәламәтлек иленә сәяхәт. классный час (3 класс) по теме 135
Проект по формированию ЗОЖ Проект по формированию ЗОЖ 90
Мастерская Деда Мороза проект (2 класс) Мастерская Деда Мороза проект (2 класс) 140
Конспект урока и презентация по курсу ОРКСЭ 4 класс Добро и зло (1-ый урок) методическая разработка (4 класс) по теме Конспект урока и презентация по курсу ОРКСЭ 4 класс Добро и зло (1-ый урок) методическая разработка (4 класс) по теме 142
Активное обучение. статья по теме Активное обучение. статья по теме 43
рефлексия 1-4 класс презентация к уроку (2 класс) рефлексия 1-4 класс презентация к уроку (2 класс) 144
Обновление содержания и методик преподавания по УМК ПНШ Обновление содержания и методик преподавания по УМК ПНШ 115
prezentatsiya 1 prezentatsiya 1 129
Автоматизация звука Р на всех этапах Автоматизация звука Р на всех этапах 102
Классный час Все оставляет свой след Классный час Все оставляет свой след 116
Презентация по внеурочной деятельности на тему Советы доктора Воды. Презентация по внеурочной деятельности на тему Советы доктора Воды. 53
Социальный проект Город детства Социальный проект Город детства 122
2otkrytoe itogovoe logopedicheskoe zanyatie 2otkrytoe itogovoe logopedicheskoe zanyatie 42
Консультация для родителей на тему: Роль семьи в адаптации пятиклассников Консультация для родителей на тему: Роль семьи в адаптации пятиклассников 104
Адаптация школьников к условиям школы-интерната VIII вида Адаптация школьников к условиям школы-интерната VIII вида 143
Элементы технологии диалогового обучения Элементы технологии диалогового обучения 86
Использование технологии Продуктивное чтение на примере работы над произведением Ю.Мориц Использование технологии Продуктивное чтение на примере работы над произведением Ю.Мориц 94
Упражнения на постановку звуков презентация к уроку по логопедии (1 класс) Упражнения на постановку звуков презентация к уроку по логопедии (1 класс) 119
prezentatsiya 2 chast prezentatsiya 2 chast 93
Презентация ко Дню матери Семейная хроника Презентация ко Дню матери Семейная хроника 119
beregite yolochku - chast 1 beregite yolochku - chast 1 104
Презентация к реферату на тему Книжный дом Презентация к реферату на тему Книжный дом 104
istoki tsennosti materialnye i duhovnye istoki tsennosti materialnye i duhovnye 85
Методика подготовки и проведения лабораторных и практических занятий Методика подготовки и проведения лабораторных и практических занятий 131
Тестовый контроль на уроках Тестовый контроль на уроках 106
Первые тексты для чтения Первые тексты для чтения 192
13 13 84
Коми край мой северный проект (подготовительная группа) Коми край мой северный проект (подготовительная группа) 142
Презентация по краеведению Люди земли кохомской. Презентация по краеведению Люди земли кохомской. 56
ТЕМА урока: Автоматизация звука Р, Р/: в чистоговорках, скороговорках, стихах план-конспект занятия по логопедии по теме ТЕМА урока: Автоматизация звука Р, Р/: в чистоговорках, скороговорках, стихах план-конспект занятия по логопедии по теме 114