Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПРОЕКТ Алёнкин островок

Содержание

С чего начинается детский сад?Ответ вы найдете, спросив дошколят...Здесь много места для игр и бега,Всегда много яркого солнца и света.Деревья, кустарники и цветы,Растут тут для нашей смешной детворы.Зимой вы увидите ледяные постройки,Родителей-выдумщиков дизайнерские находки.Вы спросите: «Как
ПРОЕКТ «Алёнкин» островок»Автор проекта:ПУШКИНА НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНАВоспитатель первой квалификационной категорииМКДОУ ШР С чего начинается детский сад?Ответ вы найдете, спросив дошколят...Здесь много места для АктуальностьДетский сад – место, где ребенок развивается, учится и играет…. Территория детского сада - это своеобразная визитная карточка учреждения. Проблема - износ оборудования, которое расположено на открытом пространстве. Современные малобюджетные подходы к дизайну участков, о которых мы узнаем из средств Тип проекта: практико - ориентированныйРесурсы проекта: воспитатели, воспитанники средней (затем старшей) группы «Светлячок», Цель: совершенствование предметно-пространственного окружения на прогулочной площадке детского сада, способствующего развитию ребенка Задачи проекта: Создать «индивидуальный образ» и имидж участка своей группы.Способствовать созданию комфортных и безопасных Ожидаемые результаты: Обновление и реконструкция малых форм на участке.Создание зон озеленения и цветения.Создание 1 этап – подготовительный – аналитическийизучение проблемной ситуации через проведение опроса детей  Результат первого этапа работы:Перспективный план работы педагога по проекту С целью определения уровня знаний детей о своем участке, был составлен опросник. В опросе приняло участие 18 детей Наибольшие затруднения вызвали вопросы:Какие деревья и кустарники растут на вашем участке? Какие Для родителей группы была предложена анкета, которая состояла из следующих вопросов:Нравится ли В анкетировании приняло участие 22 родителя. Предложения по благоустройству участка:создание цветника;создание малых форм на участке из бросовых материалов; Перспективный план работы с детьми Перспективный план работы с родителями 2 этап - практический Цель : практическая реализация проектной деятельности для всех участников образовательного пространства.  Этапы работы с детьми :Формирование мотивационной готовности воспитанников проектной деятельности.Реализация проекта через Родители – полноправные партнеры. 3 этап – заключительныйРезультаты опроса детей Результаты анкетирования родителей Предметно – развивающая среда участка пополнилась оборудованием и инвентарём для эффективного проведения прогулок Были проведены совместные акции: «Осенний субботник», «Кормушки своими руками». Созданы зоны озеленения и цветения Диплом 1 степени в конкурсе «Лучший участок детского сада»Реконструированы и созданы новые Развитие проекта после реализации:Нет ограничения сроками. Системная физкультурно-оздоровительная и воспитательно-образовательная работа с Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 С чего начинается детский сад?
Ответ вы найдете, спросив

С чего начинается детский сад?Ответ вы найдете, спросив дошколят...Здесь много места

дошколят...
Здесь много места для игр и бега,
Всегда много яркого

солнца и света.
Деревья, кустарники и цветы,
Растут тут для нашей
смешной детворы.
Зимой вы увидите ледяные постройки,
Родителей-выдумщиков
дизайнерские находки.
Вы спросите:
«Как называется тот островок детства?»
Ответим: «Участок, что с группою
по соседству».

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6



Слайд 7 Актуальность
Детский сад – место, где ребенок развивается, учится

АктуальностьДетский сад – место, где ребенок развивается, учится и играет….

и играет….


Слайд 8 Территория детского сада - это своеобразная визитная карточка

Территория детского сада - это своеобразная визитная карточка учреждения.

учреждения.

Слайд 9

Слайд 10 Проблема - износ оборудования, которое расположено на открытом

Проблема - износ оборудования, которое расположено на открытом пространстве.

пространстве.

Слайд 11 Современные малобюджетные подходы к дизайну участков, о которых

Современные малобюджетные подходы к дизайну участков, о которых мы узнаем из

мы узнаем из средств массовой информации, мотивировали меня

к созданию проекта, реализация которого позволила бы создать индивидуальный облик участка, соответствующий законам организации пространства под открытым небом в детском саду.

Слайд 12 Тип проекта: практико - ориентированный
Ресурсы проекта: воспитатели, воспитанники средней

Тип проекта: практико - ориентированныйРесурсы проекта: воспитатели, воспитанники средней (затем старшей) группы

(затем старшей) группы «Светлячок», родители.
 Характеристика проекта по длительности: долгосрочный

(1 год)  


Слайд 13 Цель: совершенствование предметно-пространственного окружения на прогулочной площадке детского

Цель: совершенствование предметно-пространственного окружения на прогулочной площадке детского сада, способствующего развитию

сада, способствующего развитию ребенка и созданию индивидуального облика

участка.


Слайд 14 Задачи проекта:
 
Создать «индивидуальный образ» и имидж участка своей группы.
Способствовать

Задачи проекта: Создать «индивидуальный образ» и имидж участка своей группы.Способствовать созданию комфортных и

созданию комфортных и безопасных условий для развития детей.
Организовать единое

образовательное пространство: дети – педагоги – родители.

Слайд 15 Ожидаемые результаты:
 
Обновление и реконструкция малых форм на участке.
Создание

Ожидаемые результаты: Обновление и реконструкция малых форм на участке.Создание зон озеленения и

зон озеленения и цветения.
Создание условий для стимулирования двигательной активности

детей на прогулке.
Повышение возможностей для проявления индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка.
Развитие инициативы и творчества воспитанников на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками.
Создание своего образа и имиджа участка.
Повышение познавательных интересов ребенка - до 80% по результатам итогового опроса детей.
90% родителей воспитанников примут участие в благоустройстве территории прогулочной площадки.
Результативное участие группы в конкурсе «Лучший участок детского сада».

Слайд 16 1 этап – подготовительный – аналитический
изучение проблемной ситуации

1 этап – подготовительный – аналитическийизучение проблемной ситуации через проведение опроса

через проведение опроса детей и анкетирования родителей;
постановка цели и

задач проекта;
анализ и обобщение имеющегося в ДОУ опыта работы по данной теме;
формирование мотивационной готовности воспитанников и родителей к участию в проектной деятельности;
разработка проекта, перспективного плана мероприятий;
подбор материала.

Слайд 17  Результат первого этапа работы:
Перспективный план работы педагога по

 Результат первого этапа работы:Перспективный план работы педагога по проекту

проекту

Слайд 18

Слайд 19 С целью определения уровня знаний детей о своем

С целью определения уровня знаний детей о своем участке, был составлен

участке, был составлен опросник.
Нравится ли тебе наш участок?
Назовите,

что есть на нашем участке.
Где вам больше всего нравиться играть?
Что бы вы хотели увидеть на участке?
Какие деревья и кустарники растут на вашем участке?
Какие цветы растут на участке?
Что вы берете с собой, когда идете на прогулку?
Что хотели бы взять с собой на прогулку?
Гуляете ли вы с родителями на участке, перед тем как уйти домой?
Участвуете ли вы в создании построек на своем участке?

Слайд 20 В опросе приняло участие 18 детей

В опросе приняло участие 18 детей

Слайд 21 Наибольшие затруднения вызвали вопросы:
Какие деревья и кустарники растут

Наибольшие затруднения вызвали вопросы:Какие деревья и кустарники растут на вашем участке?

на вашем участке?
Какие цветы растут на участке?

Что бы вы хотели взять с собой на прогулку?



Слайд 22 Для родителей группы была предложена анкета, которая состояла

Для родителей группы была предложена анкета, которая состояла из следующих вопросов:Нравится

из следующих вопросов:
Нравится ли Вам участок нашей группы?


Достаточно ли, на Ваш взгляд, оборудования для игр детей на участке?
Где на участке Ваш ребенок больше всего любит играть?
Что бы вы хотели увидеть на прогулочной площадке группы?
Гуляете ли Вы с ребенком на участке, перед тем как уйти домой?
Участвуете ли Вы в создании построек на своем участке?
Какие идеи у Вас возникают по вопросу благоустройства нашего участка?

Слайд 23 В анкетировании приняло участие 22 родителя.

В анкетировании приняло участие 22 родителя.

Слайд 24 Предложения по благоустройству участка:
создание цветника;
создание малых форм на

Предложения по благоустройству участка:создание цветника;создание малых форм на участке из бросовых

участке из бросовых материалов; приобретение домика для игр детей;
оформление

участка яркими красками, и использование дизайнерских находок;
создание построек из снега в зимний период и др.

Слайд 25 Перспективный план работы с детьми

Перспективный план работы с детьми

Слайд 26

Слайд 27 Перспективный план работы с родителями

Перспективный план работы с родителями

Слайд 28

Слайд 29 2 этап - практический
Цель : практическая реализация

2 этап - практический Цель : практическая реализация проектной деятельности для всех участников образовательного пространства.

проектной деятельности для всех участников образовательного пространства.

Слайд 30  
Этапы работы с детьми :
Формирование мотивационной готовности воспитанников

 Этапы работы с детьми :Формирование мотивационной готовности воспитанников проектной деятельности.Реализация проекта

проектной деятельности.
Реализация проекта через образовательную деятельность, с включением активных

форм работы.

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

Слайд 38

Слайд 39

Слайд 40

Слайд 41




Слайд 42

Слайд 43 Родители – полноправные партнеры.

Родители – полноправные партнеры.

Слайд 44

Слайд 45

Слайд 46

Слайд 47

Слайд 48 3 этап – заключительный
Результаты опроса детей

3 этап – заключительныйРезультаты опроса детей

Слайд 49 Результаты анкетирования родителей

Результаты анкетирования родителей

Слайд 50 Предметно – развивающая среда участка пополнилась оборудованием

Предметно – развивающая среда участка пополнилась оборудованием и инвентарём для эффективного проведения прогулок

и инвентарём для эффективного проведения прогулок

Слайд 51 Были проведены совместные акции: «Осенний субботник», «Кормушки своими

Были проведены совместные акции: «Осенний субботник», «Кормушки своими руками».

руками».

Слайд 52 Созданы зоны озеленения и цветения

Созданы зоны озеленения и цветения

Слайд 53 Диплом 1 степени в конкурсе «Лучший участок детского

Диплом 1 степени в конкурсе «Лучший участок детского сада»Реконструированы и созданы

сада»
Реконструированы и созданы новые малые формы на участке.
Создан свой

образ и имидж участка
Упрочились связи «детский сад-родитель», «ребенок-родитель».



Слайд 54 Развитие проекта после реализации:
Нет ограничения сроками.
Системная физкультурно-оздоровительная

Развитие проекта после реализации:Нет ограничения сроками. Системная физкультурно-оздоровительная и воспитательно-образовательная работа

и воспитательно-образовательная работа с детьми во время проведения прогулок.
Организованный

досуг семьи воспитанников детского сада.
Проект может быть реализован на любом другом участке, на базе любого дошкольного учреждения.
  • Имя файла: proekt-alyonkin-ostrovok.pptx
  • Количество просмотров: 351
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Инвестиционные мегапроекты и целостность Евразийского степного макрокоридора: правовые аспекты
Следующая - Растровое кодирование графической информации

Похожие презентации

Совершенствование грамотности учащихся в рамках подготовки к ЕГЭ Совершенствование грамотности учащихся в рамках подготовки к ЕГЭ 109
Презентация к классному часу Река жизни КимаБалкова Презентация к классному часу Река жизни КимаБалкова 143
Патриотизм как нравственная основа жизнеспособности государства Патриотизм как нравственная основа жизнеспособности государства 121
Презентация внеклассное мероприятие Моё богатство-здоровая и дружная семья (2 класс) Презентация внеклассное мероприятие Моё богатство-здоровая и дружная семья (2 класс) 107
Презентация по краеведению Путешествие по родному городу Презентация по краеведению Путешествие по родному городу 71
Игра на развитие ВПФ Животные Игра на развитие ВПФ Животные 131
Презентация Здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве школы Презентация Здоровьесберегающие технологии в образовательном пространстве школы 50
Презентация по географии Виртуальное путешествие по геологическим памятникам природы Адыгеи Презентация по географии Виртуальное путешествие по геологическим памятникам природы Адыгеи 117
логопедический урок-праздник Путешествие по страницам Красной книги презентация к уроку по логопедии логопедический урок-праздник Путешествие по страницам Красной книги презентация к уроку по логопедии 131
Игра Где живет звук? презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) Игра Где живет звук? презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа) 144
Методика подготовки и проведения педагогического совета на основе проблемных групп Методика подготовки и проведения педагогического совета на основе проблемных групп 105
Презентация Наблюдение из окнадля детей старшего возраста материал (старшая группа) Презентация Наблюдение из окнадля детей старшего возраста материал (старшая группа) 102
Презентация к проекту Секреты воды презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) по теме Презентация к проекту Секреты воды презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) по теме 49
prezentatsiya gruppy statisty prezentatsiya gruppy statisty 110
2 2 142
Директорские часы 1 четверть Директорские часы 1 четверть 113
к стихотворению С.Я. Маршака Пожар презентация к уроку (2 класс) по теме к стихотворению С.Я. Маршака Пожар презентация к уроку (2 класс) по теме 109
Сценарий праздника Не забыть нам этой даты, что покончила с войной классный час (1, 2, 3, 4 класс) Сценарий праздника Не забыть нам этой даты, что покончила с войной классный час (1, 2, 3, 4 класс) 121
Классный час для 6-7классов Разговор о правильном питании Классный час для 6-7классов Разговор о правильном питании 205
Классный час Мы такие разные Классный час Мы такие разные 116
Презентация к классному часу на тему Защитники Воронежа (6 класс) Презентация к классному часу на тему Защитники Воронежа (6 класс) 99
Внеклассное мероприятие Красота, Вдохновение, Радость план-конспект по теме   Внеклассное мероприятие  Красота, Вдохновение, РадостьПояснительная записка Внеклассное мероприятие Красота, Вдохновение, Радость план-конспект по теме   Внеклассное мероприятие  Красота, Вдохновение, РадостьПояснительная записка 102
Современные требования к организации уроков как эффективное средство повышения качества образования Современные требования к организации уроков как эффективное средство повышения качества образования 117
Мир детей в пространстве взрослых Мир детей в пространстве взрослых 97
Презентация Роль татарских народных игр в воспитании детей презентация Презентация Роль татарских народных игр в воспитании детей презентация 155
Заседание школьного психолого-медико-педагогического консилиума Заседание школьного психолого-медико-педагогического консилиума 93
Духовно-нравственное воспитание дошкольников в ДОУ в условиях логопункта презентация по логопедии Духовно-нравственное воспитание дошкольников в ДОУ в условиях логопункта презентация по логопедии 136
Комплекс артикуляционных упражнений для выработки звуков [Р],[Р’]. презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Комплекс артикуляционных упражнений для выработки звуков [Р],[Р’]. презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 132
Презентация Программа формирования коммуникационных базовых учебных действий у учащихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Презентация Программа формирования коммуникационных базовых учебных действий у учащихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 139
Экскурсия в магазин. презентация к занятию по логопедии (средняя группа) по теме Экскурсия в магазин. презентация к занятию по логопедии (средняя группа) по теме 137