Презентация на тему Проект ОГОРОДНИКИ проект (4 класс)

ответственности за порученное дело;
-воспитывать любовь к природе;
-развивать наблюдательность и

умение анализировать и делать выводы.

в школу и на перемене делились впечатлениями о том,

как они провели каникулы. Кто-то ездил в гости к родственникам, кто-то в зоопарк. А Егор сказал: «А мы с бабушкой сажали помидоры в ящик!» Дети засмеялись: «Они- преступники? Зачем их сажать?» «Мы посеяли семена, чтобы выросли помидоры»-ответил Егор. «А может и нам посеять?»-предложил кто-то. «И правда, давайте попробуем вырастить рассаду помидоров.»-согласилась с ребятами учительница. Расул тут же вызвался принести семена томатов, а Даша захотела вырастить цветы.

поддоны, а ребята по 5 стаканчиков и семена. Разбились

на группы, столы застелили клеёнками, чтобы не испачкать их. Каждая группа была обеспечена грунтом, стаканами, семенами и водой. «А сколько насыпать грунта в стаканы?- спросили ребята. «Давайте вместе решим эту проблему»

У одних было насыпано до середины стакана, у других

– немного не доходило до верха стакана. А некоторые насыпали до самого верха и утрамбовали.
«Давайте сравним ваши стаканчики. Как вы думаете, у кого грунт насыпан правильно?»-спросила учительница. Каждый отстаивал свою точку зрения.
«Продолжим работу. Теперь нужно полить грунт в стаканчиках. Осторожно налейте немного воды.

почва осела на самое дно стаканчика. У тех, кто очень

полно заполнил ёмкости, вода стекала по наружным стенкам. У тех, кто немного не досыпал до края, почва слегка осела, а вода не вытекала из стакана.

и грунта достаточно, и вода не вытекает.
А теперь у

кого не так, исправьте свои ошибки.

семени на небольшом расстоянии друг от друга.
Поливаем из шприца,

чтобы не размыть почву.
Слегка присыпаем семена сухим грунтом, примерно на 0,5 см.
Ставим стаканы на поддон
Закрываем стаканы полиэтиленовым пакетом .
Ставим поддон на подоконник.
Наводим порядок на столах.
Моем руки.

сорта «Красная вишня» 4 апреля дремали на подоконнике, а

дети с нетерпением поглядывали на них. «Ребята, а почему томаты выращивают через рассаду? Где родина томатов?»-спросила учительница -«где это можно узнать?»

садоводству.
В интернете.
Спросить у мамы или бабушки.

«Где родина томатов?»
2 группа ищет ответ на вопрос: «Как

томат попал к нам?»
3 группа ищет ответ на вопрос: «Какие блюда можно приготовить из томатов?»
4 группа ищет ответ на вопрос: «Чем полезен томат?»

стаканчиках зелёные ростки Все очень обрадовались. Пакеты сняли
Дежурным

вменили в обязанности ухаживать за растениями и вовремя их поливать.

появились

корень-главный корень.
Боковые корни-корни, растущие от центрального корня.

впитается.
3. Возьмите пустой стаканчик.
4. Насыпьте в стаканчик грунт.
5. Палочкой

сделайте ямку в грунте .
6. Осторожно воткните палочку возле растения, которое собираетесь пересаживать.
7. Подденьте растение снизу вместе с почвой и слегка приподнимите.
8. Левой рукой осторожно возьмитесь за стебелёк.
9. Выньте растение из почвы.
10. Поместите корни растения в ямку
11. Осторожно прижмите почву к корням.
12. Полейте пересаженное растение.
13. Подсыпьте почву в тот стаканчик, откуда взяли растение.
14. Поставьте растения на поддон.
15. Вымойте руки.

за ней и сдавали итоговую аттестацию.

день учебного года каждый
ученик взял по одному растению

томата и бархотца. Остальные растения раздали всем желающим.