Презентация на тему Проект Оригами

Гипотеза:
Искусство оригами тесно связано с математикой

и может стать хорошей основой для её изучения

Цель: установить взаимосвязь искусства оригами и науки математики

оригами и математики.
Поиск исторических фактов.
Знакомство с понятием многогранник.
Изучение видов

многогранников.
Исследование возможности техники оригами для создания правильных многоугольников и многогранников.

исследования – лист бумаги.
Методы исследования :
поиск информации из разных

источников (специальная литература, интернет ресурсы);
практическая работа
Продукт исследования – книжка-малышка и изделие

ОРИ – сгибать, ГАМИ – бумага. Если сложить эти

два слова, получится ОРИГАМИ – искусство сгибать бумагу.
Начиная с конца 16 века оригами превратилось в любимое развлечение японцев. Именно в этот период времени появилось большинство классических фигурок.

многое другое. Японцы разработали систему знаков, с помощью которых

можно показать, как надо работать с бумагой, чтобы сложить выбранную
фигуру

– традиционное оригами, где в качестве основы используется квадрат.
Второе

течение – модели складываются из листов треугольной, прямоугольной, пяти-, шести-, восьмиугольной формы.
Третье течение – модульное оригами, модели изготавливаются из некоторого, иногда довольно большого числа однотипных модулей.
То есть все фигуры в оригами выполняются из геометрических фигур, значит это одна из точек прикосновения оригами с математикой. Но в оригами фигуры можно построить без чертежных инструментов, используя несколько сгибов.
При работе с квадратом знакомимся с понятиями: угол, сторона, диагональ, центр, средняя линия, вершина, деление отрезка на части, угла на части, со способами складывания квадрата и складывания из квадрата других геометрических фигур. Таким образом, с помощью оригами решаются геометрические задачи на плоскости.