репертуара учащихся, обеспечивающего оптимальную адаптацию в окружающей среде и
способствующего реализации активной жизненной позиции усвоение основных дисциплинарных, этических и коммуникативных правил взаимоотношений между собой и педагогами
с родителями 1. Создание социально-психологических условий
для привлечения семьи к сопровождению ребенка в процессе школьного
обучения формирование ситуаций сотрудничества и становление установки ответственности родителей по отношению к проблемам школьного обучения и развития ребенка
Совместное обсуждение проблемных ситуаций, оказывающих влияние на
комфортность ребенка в школе индивидуальные консультации учащихся; оказание
психологической помощи и поддержки школьникам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального напряжения; тренинговые занятия с учащимися разных классов по выработке навыков общения