Презентация на тему ПроектДикие и домашние животные Южного Урала проект (младшая группа)

с 1 ноября по 1 мая

когда ребенок открыт миру и готов получать новые знания

и опыт. В этом возрасте актуальным является формирование основ нравственности посредством экологического образования, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию. В воспитании и обучении детей в своей работе мы используем много приемов и методов для решения разных задач, но наиболее перспективным мы видим метод проектной деятельности.

знаний детей о домашних и диких животных.
Задачи проекта:
·         Развивать

элементарные представления о домашних животных.  
·         Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за домашними животными;
·         Дать представления о потребностях животных для их роста и развития
·         Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог;
·         Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
·         Укреплять здоровье детей, осуществлять закаливающие процедуры, приобщать детей к здоровому образу жизни;

Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в

рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности;
·         Формировать первичные представления о выразительных возможностях музыки; её способности передавать различные эмоции, настроение.

домашними животными.
·         Привитие детям любви и бережного отношения к

животным.
·         Желание родителей завести домашнего питомца.
Подготовка к проведению проекта.
·         1. Подобрать методическую литературу по теме.
·         2. Подобрать художественную литературу по теме.
·         3. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
·         4. Составить перспективный план.

литературы;
-наглядный материал.
 

 

и в процессе игровой деятельности научить различать и правильно

называть домашних и диких животных, их детенышей, средой обитания;
-рассматривание книг, иллюстраций, альбомов о животных;
-участие родителей в реализации  проекта.

жители», «Едем в гости к бабушке»;
-создание в группе необходимых

условий по ознакомлению детей с животными;
-создание библиотеки произведений о домашних и диких животных;
-подбор дидактических, подвижных, речевых игр на тему «Животные».
 

Машеньке в деревню.
Рисование: Раскрасим козленка
Беседа: Домашние птицы


Декабрь
Познание -

Помощь бельчонку
Рисование - Друзья для зайчонка
Беседа: Зимующие птицы

животные
Конструирование: Теремок для зимовья зверей
Февраль
Развитие речи: Поможем котенку найти

маму
Лепка: поросенок
Аппликация: Домик для собачки

Морковка для зайчика
Театрализованная деятельность по сказке теремок.
Апрель
Развитие речи: Птички

невелички
Аппликация: шубка для барашка
Лепка: Зайчик серенький

Май
Беседа: Как мы заботимся о домашних животных
Рисование: Два веселых гуся
Развитие речи: Что мы знаем о животных

зайчик, пляска зайчиков, белочка, дружат добрые зверята, ежик, медвежонок

в гости шел, перчатка, этот мышонок в норки сидит, лужок, коза и козленок, домашние животные, Маша каши наварила, барашки, лошадка.

Подвижные игры: Зайка беленький сидит, воробушки и кот, Зайцы и волк, лохматый пес, птички в гнездышках, курочка хохлатка, у медведя во бору, мишка косолапый.

лото-животные, собери картинку; пятый лишний; кто что ест; кто

как кричит; угадай чей малыш.

Заучивание потешек: мышка; зайка; белка; медвежонок; лошадка; лисица; собака; свинка; овечка.

и семеро козлят», «Коза дереза»; «Зимовье  зверей»; «Теремок»; «Колобок»;

«Заюшкина избушка».
Чтение стихотворений: В.Хорол «Зайчик», А.Блок «Зайчик»;
Чтение рассказа Е.Чарушина «Волчишко»; загадывание загадок о животных

детей любить животных»; фотовыставка « Мой лучший друг»; создание

книжки –малышки.