Презентация на тему Проектная деятельность учащихся

проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей,

прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решений, устанавливать причинно – следственные связи, оценивать полученные результаты и выявлять способы совершенствования проектирования и изготовления изделий.

нескольких идей
Набор
первоначальных
идей
Реализация
(Изготовление изделия)
проекта
Защита проекта
(Испытание

и оценка изделия)

Основные
компоненты
проекта

начала определить, для кого данное изделие будет разработано и

изготовлено и почему оно этому человеку необходимо. Иногда изделие создается для одного человека, иногда для группы людей.
Важным моментом в проектной деятельности является подбор объектов для проектирования.

том, какого рода изделие они могут изготовить. Чаще всего

для изделий, выполненных из дерева, металла, картона и ткани, первоначальные идеи изображают в виде эскизов на бумаге.
Тематика проектных заданий должна охватывать широкий круг вопросов школьной программы "Технология", быть актуальной для практической жизни, учитывать вопросы экономики, экологии, современного дизайна, моды. Желательно учащихся заранее ознакомить с темами заданий. Они могут выбираться учащимися по любому модулю программы "Технология"

ФОКАЛЬНЫХ ОБЪЕКТОВ
МЕТОД ГИРЛЯНД СЛУЧАЙНОСТЕЙ И АССОЦИАЦИЙ
и др

идеи и выбрать в процессе обсуждения с учителем ту

идею, которая будет прорабатываться дальше. Именно в процессе проработки идеи учащийся проводит эксперименты или начинает работать с материалами.
В этот момент появляется "Звездочка обдумывания"

сами разработали. На этой стадии они могут изменить дизайн,

если встречаются трудности. Приходится упрощать первоначальный вариант. В процессе создания изделий или до начала работы учащийся выполняет упражнения, которые их учат определенным умениям и навыкам (коммуникативные, по преобразованию материалов, информации и др.)
Это этап занимает большую часть времени работы над проектом.

изготовлено для того, чтобы удовлетворить потребности определенного человека или

группы людей, поэтому изделие должно быть испытано в реальной ситуации.
Самооценка может включать предложения, показывающие как изделие может быть улучшено, как бы улучшил процесс выполнения