Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образованияПедагогические чтенияЯнварь 2010МОУ «Канашская средняя общеобразовательная школа»
Слайд 2
Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образования
Педагогические чтения Январь
2010 МОУ «Канашская средняя общеобразовательная школа»
Слайд 3
Содержание образования - важный элемент педагогической системы, в
состав которой входят: цель образования, содержание образования, средства, методы,
формы, обучающие и обучаемые.
Слайд 4
Цель современного образования - это система знаний, умений
и навыков, которые формируются в соответствии с моделью обучаемого,
определяемой соответствующими образовательными стандартами. Цель образования выполняет системообразующую функцию в педагогической деятельности. Именно от выбора цели в наибольшей степени зависит выбор содержания, методов и средств обучения
Слайд 5
Содержание образования строится на следующих принципах: соответствие содержания образования
уровню современной науки; соответствие сложности содержания образовательного материала реальным
учебным возможностям обучающихся; соответствие объема содержания имеющемуся времени на изучение; учет соответствия содержания имеющейся учебно-методической и материальной базе образовательного учреждения; опережение, т.е. ориентирование на будущее; ориентация на те средства и программное обеспечение средств информационных и телекоммуникационных технологий, которые ждут выпускника на работе по будущей специальности;
Слайд 6
Информационно-коммуникационные технологий (ИКТ) обеспечивают
индивидуализацию обучения; адаптацию к
способностям, возможностям и интересам обучаемых; развитие их самостоятельности и
творчества; доступ к новым источникам учебной информации; использование компьютерного моделирования изучаемых процессов и объектов;
Слайд 7 Информационно-коммуникационная образовательная среда (ИКОС) – среда, складывающаяся на
основе средств информационно - коммуникационных технологий. Структура ИКОС :