Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Процесс воспитания

Содержание

Воспитание – процесс целенаправленного формирования личности, специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, ориентированное на достижение цели воспитания.
Процесс воспитанияЛекция 14. Воспитание –	процесс целенаправленного формирования личности, специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей Процесс воспитания - 	это эффективное взаимодействие (сотрудничество) воспитателей и воспитанников, ведущее к достижению заданной цели. Особенности воспитательного процесса :Целенаправленность.Многофакторность.Неочевидность.Динамичность.Длительность. Непрерывность. Особенности воспитательного процесса :Комплексность.Значительная вариативность (неоднозначность) и неопределенность результатов.Двусторонний характер.Противоречивость. Структура воспитательного процесса.осознание воспитанниками требуемых норм и правил поведения;знания должны перейти в убеждения;воспитание чувств;деятельность. Содержание воспитания:		система знаний, умений, навыков, взглядов и убеждений, качеств и черт личности, Идеи современного понимания процесса воспитания:реализм целей воспитания;совместная деятельность детей и взрослых;самоопределение;личностная направленность воспитания;добровольность;коллективистская направленность. Понятие о цели воспитания. Цели воспитания подвижны, изменчивы, имеют конкретно-исторический характер. Структура системы целей:общая цель воспитания;цель воспитания детей определенного возраста;цель воспитательной деятельности образовательного учреждения; цель изучения отдельной учебной дисциплины, проведения воспитательной работы определенной направленности;воспитательные цели отдельных занятий или мероприятий. Генезис целей воспитания.ПлатонАристотельЯ.А. КоменскийДж. Локк К. ГельвецийЖ.Ж. РуссоИ. ПесталоцциИ. КантИ. ГербартК.Д. Ушинский Традиционные задачи:воспитание умственное (интеллектуальное);физическое;трудовое и политехническое;нравственное;эстетическое.
Слайды презентации

Слайд 2 Воспитание –
процесс целенаправленного формирования личности, специально организованное, управляемое

Воспитание –	процесс целенаправленного формирования личности, специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие

и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, ориентированное на достижение

цели воспитания.

Слайд 3 Процесс воспитания -
это эффективное взаимодействие (сотрудничество) воспитателей

Процесс воспитания - 	это эффективное взаимодействие (сотрудничество) воспитателей и воспитанников, ведущее к достижению заданной цели.

и воспитанников, ведущее к достижению заданной цели.


Слайд 4 Особенности воспитательного процесса :
Целенаправленность.
Многофакторность.
Неочевидность.
Динамичность.
Длительность.
Непрерывность.

Особенности воспитательного процесса :Целенаправленность.Многофакторность.Неочевидность.Динамичность.Длительность. Непрерывность.

Слайд 5 Особенности воспитательного процесса :
Комплексность.
Значительная вариативность (неоднозначность) и неопределенность

Особенности воспитательного процесса :Комплексность.Значительная вариативность (неоднозначность) и неопределенность результатов.Двусторонний характер.Противоречивость.

результатов.
Двусторонний характер.
Противоречивость.


Слайд 6 Структура воспитательного процесса.
осознание воспитанниками требуемых норм и правил

Структура воспитательного процесса.осознание воспитанниками требуемых норм и правил поведения;знания должны перейти в убеждения;воспитание чувств;деятельность.

поведения;
знания должны перейти в убеждения;
воспитание чувств;
деятельность.


Слайд 7 Содержание воспитания:
система знаний, умений, навыков, взглядов и убеждений,

Содержание воспитания:		система знаний, умений, навыков, взглядов и убеждений, качеств и черт

качеств и черт личности, устойчивых привычек поведения, которыми надо

овладеть и которые соответствуют поставленным целям и задачам.

Слайд 8 Идеи современного понимания процесса воспитания:
реализм целей воспитания;
совместная деятельность

Идеи современного понимания процесса воспитания:реализм целей воспитания;совместная деятельность детей и взрослых;самоопределение;личностная направленность воспитания;добровольность;коллективистская направленность.

детей и взрослых;
самоопределение;
личностная направленность воспитания;
добровольность;
коллективистская направленность.


Слайд 9 Понятие о цели воспитания.

Понятие о цели воспитания.

Слайд 10 Цели воспитания подвижны, изменчивы, имеют конкретно-исторический характер.

Цели воспитания подвижны, изменчивы, имеют конкретно-исторический характер.

Слайд 11 Структура системы целей:
общая цель воспитания;
цель воспитания детей определенного

Структура системы целей:общая цель воспитания;цель воспитания детей определенного возраста;цель воспитательной деятельности образовательного учреждения;

возраста;
цель воспитательной деятельности образовательного учреждения;


Слайд 12
цель изучения отдельной учебной дисциплины, проведения воспитательной работы

цель изучения отдельной учебной дисциплины, проведения воспитательной работы определенной направленности;воспитательные цели отдельных занятий или мероприятий.

определенной направленности;
воспитательные цели отдельных занятий или мероприятий.


Слайд 13 Генезис целей воспитания.
Платон
Аристотель
Я.А. Коменский
Дж. Локк
К. Гельвеций
Ж.Ж. Руссо
И. Песталоцци
И. Кант
И. Гербарт
К.Д. Ушинский

Генезис целей воспитания.ПлатонАристотельЯ.А. КоменскийДж. Локк К. ГельвецийЖ.Ж. РуссоИ. ПесталоцциИ. КантИ. ГербартК.Д. Ушинский

  • Имя файла: protsess-vospitaniya.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0