Презентация на тему ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ДОУ презентация к уроку

причин возникновения проблем в развитии и обучении, определения сильных

сторон личности, ее резервных возможностей, на которые можно опираться в ходе коррекционной работы, диагностики изменений в психофизическом, сенсорном и личностно-социальном развитии ребенка при реализации целостного педагогического и коррекционно-развивающего процесса в ДОУ.

Психологическая диагностика

по предупреждению возможных социально-психологических и психологических проблем, по созданию

благоприятного эмоционально-психологического климата, по выявлению детей группы риска.

Психологическая профилактика

категориям группы риска по тем или иным основаниям, и

направленная на специфическую помощь этим детям. Развивающая работа организуется путем разработки и реализации развивающих программ по направлениям: интеллектуальному и коммуникативно-личностному.

Психологическая коррекция и развитие

осознании ими природы их затруднений, в анализе и решении

психологических проблем, связанных с собственными особенностями, сложившимися обстоятельствами в жизни, взаимоотношениями в семье, в кругу друзей; помощь в формировании новых установок и принятии собственных решений. Повышение психологической культуры воспитателей, педагогов, родителей, формирование запроса на психологические услуги и обеспечение информацией по психологическим проблемам.

Психологическое консультирование и просвещение

воспитанников

с охраной физического и психического здоровья детей, с созданием

условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка. Реализация этих функций требует выполнения целого ряда связанных друг с другом видов работ как непосредственно с детьми, так и с их родителями и персоналом детского сада.

Функции педагога-психолога ДОУ

семье Данные о здоровье ребенка. Особенности воспитания ребенка, начиная с рождения. Характеристика

развития, начиная с рождения. Моменты в развитии ребенка, которые родители считают существенными.

Знакомство с историей развития ребенка

психодиагностики дезадаптации
ребенка к ДОУ Л.В.Макшанцевой
Плановая диагностика с целью выявления
особенностей

психического развития ребенка и их
соответствия возрастной норме и социальным
требованиям, а также определения проблем в
развитии ребенка

особенностей
развития познавательной и эмоционально-
личностной сферы ребенка
Уровень развития познавательных процессов
Особенности

эмоционально-аффективной сферы и
межличностных отношений ребенка
Диагностика родительского отношения у
взрослых, обращающихся за психологической
помощью по вопросам воспитания детей и
общения с ними
Диагностика психологических особенностей
личности педагогов ДОУ

период
подготовки ребенка к посещению детского сада
Прогноз течения адаптации, определение

проблем,
которые могут возникнуть у ребенка в период адаптации
Профилактика дезадаптации в первые недели нахождения
ребенка в детском саду
Проведение тематических занятий, бесед, развлечений в
группах младшего и среднего дошкольного возраста

родителей

Экскурсии в школу
Тематические вечера для семей будущих
первоклассников
Выставка детских

рисунков о школе
Практические занятия для детей 6-7 лет с элементами
тренинга «Лесные сказки»
Психологический тренинг для будущих первоклассников
Интервью с детьми о школе

на рабочем месте
Диагностика уровня «эмоционального выгорания» педагогов (В.В.Бойко).
Работа в

«оздоровительных группах»
Практические занятия в группах «Педагог – менеджер своего
стресса» по профилактике социальных стрессовых состояний.
Работа в «творческих мастерских»
Психокоррекция, гармонизация личности педагогов,
помощь в поиске решения личностных проблем
Работа с психотерапевтическими и медитативными сказками в группах
Индивидуальная работа в сенсорной комнате

друзьях, о дружбе
Праздник «Доброта и Дружба в нашей группе»
Профилактика

внутрисемейных конфликтов, укрепление детско-
родительских связей
Проекты в группах «Я и моя семья»,
«Родители глазами детей»

и воображения) детей дошкольного возраста
Индивидуальные занятия по запросу родителей
Дополнительный

курс «Непоседа»
Коррекция и развитие эмоционально-личностной сферы детей
дошкольного возраста
Развитие коммуникативных навыков и социальной активности у детей старшего дошкольного возраста, формирование
доброжелательного поведения, навыков управления
негативными эмоциями

индивидуально-
дифференцированного подхода к детям дошкольного возраста
Участие в составлении планов

воспитательно-
образовательной работы
Анализ результатов диагностики, информирование педагогов и
воспитателей детского сада об индивидуально-психологических
особенностях детей
Индивидуальное консультирование по вопросам обучения,
воспитания и развития дошкольников
Выступления на тематических педагогических советах,
мероприятиях, посвященных реализации годовых задач ДОУ

и
воспитания детей дошкольного возраста, обеспечение
социально-педагогической поддержки семьи в развитии
личности

дошкольника
Индивидуальное и групповое консультирование родителей
дошкольников по актуальным вопросам, составление
рекомендаций
Выступления на родительских собраниях
Пополнение библиотеки специальной литературы по проблемам воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста
Оформление информационных уголков для родителей в группах
Ведение интернет-блога
Участие в работе Центра молодой семьи
Групповые консультации и практические занятия для
родителей
Индивидуальное консультирование по вопросам обучения,
воспитания и развития дошкольников